1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....能够将指定的信息从文件中删除。能够按编号姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。能够统计各科的平均成绩及及格率。要求有提示功能，例如性别只能输入男女，输入提示重新输入。如果检索不到相应的信息应提示用户。系统功能结构图开始选择菜单序号录入信息显示信息查找信息删除信息修改信息统计成绩保存信息退出按要求逐步输入学生信息选择修改方式编号查询姓名查找保存输入学生信息退出保存三详细设计类设计类数据成员编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....计算平均成绩，统计各科的及格率查找函数按学号或姓名查找学生的记录修改函数修改指定学号学生成绩记录删除函数删除指定学号学生记录输出函数输出班级所有学生成绩记录录入函数修改函数删除函数子查找函数查找函数显示函数统计函数保存函数初始化函数清空函数主菜单函数具体如下图所示三界面设计与各功能模块的实现界面设计界面设计程序运行后会出现个简捷的窗口，便于用户查询数据。功能模块实现设计通过主窗体调用其他窗体。应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。具体举例如下查找函数......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....子查找函数查找函数,删除函数显示函数修改函数,保存函数,文件已保存,初始化函数,清空函数统计函数主函数主函数计算机与通信学院课程设计评分表课题名称项目评价设计方案的合理性与创造性设计与调试结果设计说明书的质量答辩陈述与回答问题情况课程设计周表现情况综合成绩教师签名日期注此页附在课程设计报告最后页综合成绩按优良中及格和不及格五级评定......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....设计思路，系统功能模块图，系统流程图，类的层次图包括类成员列表，调试过程，关键程序代码，总结，参考书目等。需求分析系统设计目的与意义系统功能需求系统流程图输入输出的要求二总体设计系统功能分析系统功能模块划分与设计系统功能模块图。三详细设计数据库需求分析数据库概念结构设计图数据库逻辑结构设计。类层次图四界面设计与各功能模块实现五系统调试调试问题出现的主要问题编译语法及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整六使用说明及编程体会说明如何使用你编写的程序，详细列出每步的操作步骤。七关键源程序带注释二书写格式设计报告要求用纸打印成册标题为黑体三号，正文为宋体五号......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....四教材及参考书朱战立等著,面向对象程序设计，人民邮电出版社郑莉著，语言程序设计含实验指导书。清华大学出版社结构化程序设计部分钱能主编,程序设计教程，清华大学出版社，戴锋编著，程序设计基础,清华大学出版社,吕日著，程序设计教程，清华大学出版社，大学教程，美国等五课程设计时间安排班级通信工程指导教师雷晓时间安排上机时间十九周周下午周二下午十九周周三上午附选题方案所选题目根据学生学号确定，学号模加，即学号。如你的学号为，则所选题目号为题目......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解决简单的面向对象程序设计问题。基本要求要求利用面向对象的方法以及的编程思想来完成系统的设计要求在设计的过程中，建立清晰的类层次创新要求在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。写出设计说明书三设计方法和基本原理功能要求要求完成以下功能能够从屏幕上读取个学生的信息并将信息存入到数据文件中。能够将指定的信息从文件中删除。能够按编号姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。能够统计各科的平均成绩及及格率。要求有提示功能，例如性别只能输入男女，输入提示重新输入。如果检索不到相应的信息应提示用户。问题的解决方案根据系统功能要求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....设计系统的类层次完成类层次中各个类的描述包括属性和方法完成类中各个成员函数的定义用户界面的设计分析系统功能模块系统流程图代码编写功能调试完成系统总结报告以及系统使用说明书。目录需求分析系统设计目的与意义系统功能需求系统流程图系统功能流程图输入输出的要求二总体分析系统功能分析系统功能结构图三详细设计类设计三界面设计与各功能模块的实现界面设计四系统调试首页进入学籍管理系统主菜单录入学生信息界面显示学生信息界面查找学生信息界面删除学生信息界面修改学生信息统计学生信息五使用说明及心得体会六附件需求分析系统设计目的与意义要求用面向程序设计语言编写高校学籍管理系统......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....解决简单的面向对象程序设计问题。系统设计的意义系统要能够对相应的数据进行很好的测试，系统的统计对每科的总成绩，平均成绩，及格律都进行了统计系统数据的录入除可以手工录入外，还可以采用文件的录入系统统计学生的基本信息较全面，包括学号，姓名，民族，政治面貌，身份证号，生日，性别，数学英语计算机的成绩程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找。系统功能需求系统流程图要求完成以下功能能够从屏幕上读取个学生的信息并将信息存入到数据文件中。能够将指定的信息从文件中删除。能够按编号姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。能够统计各科的平均成绩及及格率。要求有提示功能，例如性别只能输入男女，输入提示重新输入......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....系统功能流程图输入输出的要求输入的要求通过主函数体调用其他函数应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。输出的要求能够按编号姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。能够统计各科的平均成绩及及格率。如果检索不到相应的信息应提示用户退出主程序初始化程序菜单程序查找删除修改统计录入显示保存二总体分析系统功能分析能够从屏幕上读取个学生的信息并将信息存入到数据文件中。能够将指定的信息从文件中删除。能够按编号姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名......”。