南留中学改造扩建工程项目投资立项申报材料

徐水县教育总体发展水平同先进县市相比还有定差距，存在校际差距地域差距。

部分学校办学规模过小办学困难，面临关闭。

县内优质教育规模相对较小，供需矛盾日益突出学校建设滞后，部分学校规模条件与现代化教育差距较大。

此次，徐水县教育局实施的河北省徐水县漕河镇南留中学改造扩建工程项目正是从根本上提高徐水县基础教育整体水平的重要举措。

徐水县漕河镇南留中学是所公办乡镇初中，位于漕河镇南留村东，占地面积平方米，建筑面积平方米，现有个教学班，多名学生，现用教室也是年久失修，房檐灰皮不断脱落，教室内电路腐朽老化，并有部分墙体出现细微裂缝，存在许多不安全因素，影响着广大师生的生命安全，只能勉强维持正常教学。

按照徐水县教育局规划，漕河镇另所中学漕河中学将并入南留中学，南留中学将变为漕河镇唯所高标准规范化的寄宿制初级中学。

届时南留中学将成为轨制初中，在校生达到人，教职工人，设置个教学班，并且提供相应数量的学生宿舍，以目前的建设规模远远不能满足将来学校正常教学和办公使用的要求，且不符合河北省规范化初中建设标准的要求。

徐水县漕河镇南留中学的现状及存在的诸多实际问题，已经不能适应现代教育对学校的基本要求，时刻威胁着学校师生的安全，严重阻碍了教育教学的发展。

而河北省徐水县漕河镇南留中学改造扩建工程的实施恰恰符合县政府的整体规划，有助于改善教学环境，排除安全隐患，提高教学质量，并且对改善徐水县现有办学条件，提升全县教育整体水平具有重要而深远的现实意义。

因此，该项目的建设是有必要的。

二项目建设的可行性满足社会对提高基础教育综合水平的需要二十世纪的人类社会科学技术高度发达，知识更新速度越来越快，生产力极大发展，产品品种更加多样化，信息高速化和使经济国际化程度越来越高。

社会发展趋势对人才的需要呈现出多元化通知化素质化等特点，这些人才的培养都离不开中学教育这个纽带和基础。

随着徐水县经济持续增长和产业结构技术结构城乡结构的变化，以及人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需求。

人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学质量师资水平校园环境等提出了更高的要求。

河北省徐水县漕河镇南留中学改造扩建工程项目的建成后，学校将成为轨制初中，设置个教学班，在校学生人数达到人，并且在全县范围内公开选聘名优秀教师，以满足学校将来需要的教室数量和办学条件。

该项目的建设对全县的中学教育的发展起着举足轻重的作用，符合社会对提高基础教育综合水平的需要。

该项目充分利用徐水县漕河镇南留中学能够服务南留中学及周边乡镇居民，解决该校用房紧张的困境。

在项目建成后既能解决徐水县漕河镇南留中学条件紧张的现状，满足学校将来的发展，又能很好的解决广大师生的人身安全问题。

本项目建设充分考虑了徐水县发展趋势和区内产业结构的变化，满足了社会对优质基础教育综合水平的需求。

因此，本项目是可行的。

改善周边环境有效利用土地本项目通过整体规划合理布局，建设符合学校风格的现代化建筑物，以便与其优势的地理位置和经济环境相匹配。

本项目将新建三层综合教学楼栋，总建筑面积平方米三层学生宿舍楼栋，总建筑面积平方米。

建筑面积共计平方米。

从而提高学校的办学规模，解决徐水县漕河镇南留中学紧张的教学办公条件，达到有效利用宝贵土地资源的目的。

因此，本项目是可行的。

第三章需求分析及功能定位本工程主要是在徐水县漕河镇南留中学校址内新建三层综合教学楼栋，建筑面积平方米三层学生宿舍楼栋，建筑面积平方米。

总建筑面积为平方米。

从而提高学校的办学规模，解决徐水县漕河镇南留中学紧张的教学办公条件，以满足现代化中学教育发展条件的需要。

需求分析学校现有规模徐水县漕河镇南留中学占地面积平方米，现有教学楼微机楼食堂等建筑，总建筑面积平方米，设置个教学班，名学生。

学校未来师生规模发展预测河北省徐水县漕河镇南留中学改造扩建工程项目实施后的师生规模主要为每年招收新生人左右，来自漕河镇个村的适龄孩子，满足义务教育基本要求，并且面向全县公开选聘名优秀教师任教，保证教学质量。

徐水县漕河镇南留中学新建综合教学楼宿舍楼各栋，能同时满足名学生的教学及住宿使用，满足周边发展人口增加的需求。

合理确定办学规模参照相关要求，预计河北省徐水县漕河镇南留中学改造扩建工程项目实施后将达到如下建制规模班级数量个班规模规模标准人班学生人数人左右，二功能定位本项目的实施满足了社会对优质基础教育综合水平的需求，以及学校的中长期发展要求。

徐水县漕河镇南留中学综合教学楼宿舍楼建成后应为学校提供简洁实用，功能齐备，现代化的学习生活场所，并结合实际为校际特色交流搭建平台，同时为学生教师创造优美静谧学习氛围浓郁的校园环境，突出体现学校的新活力新面貌，使其在众多学校中展现自己独特的魅合污染防治对策用先进的施工技术加强施工管理采用预制装配施工方案采用先进的施工机械设备采用优质环保型的工程材料。

在施工时，积极采用这种对策，可将施工造成的影响减少并限定到较小范围内。

第九章劳动安全卫生及消防劳动安全卫生主要是针对本项目在建设期间及建成后的正常工作阶段所涉及的有毒有害因素对工作人员生命安全和身心健康的影响。

国家标准和规范国务院令第号文建设项目环境保护条例年月日中华人民共和国环境保护法年月日中华人民共和国水污染防治法年月中华人民共和国固体废物污染环境防治法年月中华人民共和国传染病防治法年月日中华人民共和国主席令第号发布民用建筑工程室内环境污染控制规范民用建筑工程室内环境污染控制规范保定市环境噪声管理暂行办法建筑物防雷设施规范，年版建筑设计防火规范，年版建筑卫生安全在项目完成的实施过程中，都应严格执行国家规范。

采用绿色环保装修材料，并设置防盗装置。

校园建筑比较重要，在各单体建筑的设计中，注重在紧急情况下的及时实施疏散，对各类人员交通流线设计严格按照规范要求进行设计，以保证遇灾害时人员的顺利撤离。

公共区域采取防滑措施。

防火防爆本项目耐火等级为二级，有关防火措施应严格按建筑防火规范设计。

电气安全用电安全措施本项目采用接地系统，建筑物内般场所的插座配电采用三相五线制，并加漏电保护开关。

电气线路和用电设备按规范要求分别设有负荷保护和短路保护，对走廊等处安装高度较低的照明灯具加装防护设施或采用安全电压供电。

防雷措施按建筑物防雷设计规范，年版规定，设计建筑物设防直击雷感应雷和防雷电波侵入的措施。

动力系统安全防护保证必要的操作空间，主要通道和操作地点设置事故照明，各通道应设无障碍物布置或堆放。

卫生防护卫生防疫措施各活动空间场所，其内装修和设备安装均按国家卫生防疫标准进行施工，并通过有关管理部门验收合格后投入使用。

室内通风进风口应远离污染源。

室内应保持清洁卫生，清扫时应采取适时作业，垃圾日产日清。

二消防国家标准和规范建筑设计防火规范年版自动喷水灭火系统设计规范火灾自动报警系统设计规范影响消防安全的危险因素及措施教学楼安全出口应满足人流密集时的疏散要求，设室内消火栓系统，并配备手提式干粉灭火器。

电气设备安装考虑保护措施，以免发生引燃和短路现象，引起火灾。

在适当的部位设置防电气火灾的漏电保护装置。

室外消防设施按建筑设计防火规范的要求，本项目合理地确定多层建筑的位置，满足建筑物防火间距的要求，建筑物的周围留有满足消防车通行的环形消防车道，同时设计消防给水系统，管径不低于，室外消火栓与建筑物均匀布置，确保消防用水量。

室内消防设施按多层建筑设计防火规范的要求进行防火分区，建筑的内部设有消火栓水消防系统，重要部位可设局部气体灭火系统。

第十章项目组织与管理项目组织徐水县县委县政府高度重视本项目建设，为确保该项目的顺利实施，徐水县教育局专门组建项目建设指挥部，下设计划管理行政管理技术管理设备管理施工管理五个部门，在项目实施中负责协调解决日常建设中的相关问题，以保证项目按时运营。

二项目管理项目实施管理工程设计建设监理等均按照国家规定的方法进行招标。

签订设计建筑施工等合同，严格监督工程质量和检验设备质量，使工程保质保量按期完成。

项目财务管理设立项目专用帐户，专款专用。

做好工程预决算，做到手续齐全，收支账目相符，精打细算，节约项目投资。

项目的管理职责项目建设指挥部职责按上级有关要求，积极落实各项工作协调部门间工作关系考察评审督促本项目建设方案制定项目指导原则和项目相关政策采取有效措施确保项目的顺利实施，实现项目目标。

项目建设办公室职责制定项目实施计划制定和修改项目培训项目管理项目财务信息管理计划。

根据项目建设指挥部指示，协调各方关系。

组织实施管理各类项目业务会议，安排项目土建工程实施设备采购合同签订财务结算。

组织实施各类调查和经常性项目检查监督，组织和安排评估和评价。

项目监督项目监督与评价是保证项目顺利实施的重要手段，由项目建设指挥部负责组织实施。

监督与评价组织项目建设领导小组负责成立项目监督评价管理小组，由建设领导小组成员中计委教育局财政局建设局等部门负责人及有关专家组成，按照项目所确定的目标实施方案实施计划管理制度及国家有关规定进行监督与评价。

监督方式监督方式为经常性监督和阶段性监督。

经常性监督经常性监督即对项目活动的各个环节进行监督检查，如项目建设实施计划的落实情况，资金的到位和使用情况，建设工程施工进度及质量等，发现问题，及时纠正，以保证项目的顺利实施。

阶段性监督阶段性监督即定期对项目实施情况进行监督，如项目相关政策的制定与实施，配套资金的落实，设备质量检验与安装质量验收等。

对项目中的不足之处进行修改和完善。

监督频率项目监督评价管理小组对项目监督安排如下经常性监督，每月次阶段性监督，每季度次。

特殊情况，随时组织监督。

④监督报告项目监督评价管理小组对阶段性监督检查结果向有关部门提交监督报告。

内容包括项目的阶段性进度，实施过程存在的问题及改进措施，实施计划的不足之处及修改建议等。

实施进度和计划完成情况以表格形式反映，表格应包括计划量完成量和未完成的主要原因等。

项目评价评价目的评价目的是向上级领导部门提供项目建设信息，以便总结经验，进步改进县级教育设施建设和教育资源的配置与管理，提高教育教学的质量和水平。

评价内容优化教育资源配置与管理，改善教育设施和装备，提高教育教学质量。

评价方式利用项目单位和建筑施工单