软件蓝领基地产业化项目投资立项申报材料

建设青海省软件蓝领产业基地正是在这样的背景下提出的。

二项目实施意义在青海建立软件蓝领产业基地，其主要意义具体体现在符合国家的产业政策和国内外市场的巨大需求。

年月颁布实施的鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策中明确指出通过政策引导，鼓励资金人才等资源投向软件产业和集成电路产业，进步促进我国信息产业快速发展，力争到年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平。

关于人才吸引与培养政策部分，明确指出国家教育部门要根据市场需求进步扩大软件人才培养规模，并依托高等院校科研院所建立批软件人才培养基地。

软件产业在国民经济建设社会生活国家安全和民族文化等各方面都具有广泛的波及效应和处于举足轻重的战略地位，决定了不能仅根据目前的产业规模而将软件产业看成般性产业，应将软件产业列为国家战略性主导和支柱产业，用国家行为包括宏观调控和政策倾斜来推动产业发展，并利用软件产业发展的影响和带动作用，刺激相关的计算机通信业的发展和其它产业的进步，从而促进国民经济信息化社会信息化和传统产业改造。

软件是以人为本的行业，较之其它行业，人才问题是产业发展瓶颈表现得更为突出。

我国软件产业能否蓬勃发展，种意义上将取决于人才战略上能否有所突破。

这需要和企业两方面共同努力，营造软件技术经营人才脱颖而出的机制与环境。

软件产业较之其他产业更强调人才的重要性。

但国内对专业人才的培训和教育方式不能充分满足产业发展的需要，延滞了产业发展的速度。

因此，有计划强化软件人才的培养，确保国内软件产业不断增长的人才需求，已成为我国信息化建设中的重中之重。

近年来，我国各类高等院校共培养了多万各类计算机专业人才，而且每年培养的人数还在以几何基数的速度递增然而软件业人才的供需缺口却越来越大，出现了前所未有的人才饥荒，各地对软件人才的争夺战也不断升温。

软件人才培养得越来越多，饥荒越来越严重，问题的症结在哪里另方面，在软件人才的质量上也出现了个有趣的矛盾，目前软件企业不仅奇缺高级程序员需求分析师等高精尖人才，也奇缺从事软件产业基础性工作的软件蓝领，高级人才也缺，初级人才也缺，多万计算机专业人才怎么了高不成，低不就，根源在哪里软件人才饥荒直接给软件产业发展，带来了三个致命的问题。

首先是软件企业无法优中选优，真正选择自己需要的人。

最近几年无论其它专业的学生怎样就业困难，软件专业的学生却始终是皇帝的女儿不愁嫁。

每年七八月份，总有大量计算机专业的外地学生到中关村谋求高职，而其它专业的外地学生却很难在此找到工作。

第二是软件人才的身价倍增，大大增加了软件企业的成本。

个刚刚本科毕业的软件专业的学生，开口就是月薪六千七千，年后就要价八千到万，现在中关村大部分软件企业个员工年的人力成本不低于万，这成了不少正处在创业阶段的软件企业的沉重包袱。

第三，加重了软件企业对个别软件人才的依赖。

由于企业规模较小，软件人才又少，常常两个人全权负责个项目，如果这个软件人才离开企业将直接影响这个项目工作的继续，甚至影响企业的生存。

据统计，现在我国每年大学毕业生包括本科和专科的数量大致在万左右，其中计算机专业的不超过万人，而这些学生中又有大批人要出国，剩下的计算机专业的学生不仅要分散到全国的家软件企业和更多的硬件企业，还有千千万万的传统企事业单位。

随着信息化的不断深入，几乎每家传统企业都需要计算机软件人才。

几万人分散到各行各业，供求关系的失衡也就成了水到渠成的事情。

据有关专家预测，未来几年我国每年软件人才的缺口达到万人。

其次是理论与实践的脱节更进步导致了人才的短缺。

据报道，公司今年七八两个月面试了几十名来公司求职的学生，他们最大的感受就是这些学生普遍缺乏动手的能力。

其中，有位学生学过等多种语言，却写不出几行标准的程序。

公司负责人说，由于这些学生缺乏实践能力，到公司还要对他们进行培训。

目前，业界比较认同的种观点是，认为学生毕业以后要到公司再经过到个月的培训才能胜任工作。

这既加重了公司的成本负担，又加剧了人才的短缺。

因为培训新人既需要老的软件工程师花费大量的时间和精力，新人又无法进行正常的工作，等于是企业付着工资对学生进行了年的补充性教育。

软件人才的短缺，还造成了目前软件人才的极大浪费反过来，软件人才的浪费，又加剧了人才的短缺。

据了解，目前我国软件公司的程序员以上接受过高等教育，甚至有不少硕士生甚至博士生在做基础程序员的工作。

其实现在很多职位专科甚至专科以下学历的人员就能胜任，但由于现在人才供应机构的不合理，只能大量的本科生甚至硕士生工程化技能型人才培养的培养方式。

在专业基础课设置上，要把握住重点。

操作系统方面数据库编程语言软件开发过程行业概述研究领域概述等等都是当代软件人才必备的知识与能力，基础课程理当强调。

此外，我还将增加以下基础课交流技巧语言表达能力沟通能力谈判能力。

可请交流专家讲授基础知识，再让学生通过实例亲身体会。

用户心理学，培养用户至上的软件人才观念。

请专家讲授，加实践案例。

可设置美学欣赏及文学修养选修课，请专家讲授，辅以流行的软件作案例。

课程设置直接关系到教材的选定与使用，同时，也与教师的聘用紧密关联。

在教材方面应与市场接轨。

现在有的学校还在教，有的学校还在教好几年前就淘汰的东西，这太浪费时间。

要尽量安排世界上最新的优秀原版教材，或者组织今天的专家编制教材。

在师资力量的安排方面，可以从国内外先请部分，但是长远来讲要去自己培养教师。

在考试方面，应以能力为主。

不能次定终身。

要结合课堂表现平时作业自学能力综合打分。

如有可能，以课程设计代替闭卷考试，作业不能只答老师课堂讲授的内容，实习应与所学内容和实际相结合。

成功的软件蓝领产业基地应该有个成功的实习基地软件企业。

这就涉及到实习基地的建设。

发展软件产业是的目标，软件蓝领产业基地的建设，只是实现目标的个过程。

在这个过程中，定要强调人才的实用价值。

基地培养的人才，应该是正规军，而不是游击队。

为了保证人才与市场需要的紧密结合，产业基地应该建立自己的实习基地。

这个基地，应该是个正规的软件公司。

在这个基地里，学生和教师都可以去学习，去工作，学生可得到切实的锻炼，教师也可以得到切实的培养。

目前，青海省内基本没有较好的软件企业。

因此，选择实习基地，初步设想要与国内外的具备定规模的软件公司合作。

这样，不仅能为产业基地带来名望，也能增加产业基地的财政收入。

六教师资源软件蓝领产业基地的教师来源是个很大的问题。

据我们调查和了解，目前许多高校特别是青海高校的相关教师，大多数熟悉计算机科学，或者是计算机专业的教学，这个方面更强调的是理论性和系统性，但是软件蓝领它要强调的是实用性和技能性，那么熟悉这种教学的老师从哪里来怎么来呢我们初步设想的个解决方案，是把老师分成三个部分，三分之的老师来源于青海高校高校和科研员所，三分之的教师是直接来自于企业的技术主管，还有三分之的老师我们请国内外些大学或软件公司或有过国内外软件企业工作经历的人，或者是在国内外研究机构工作的人来担任。

我们想通过这种组合式的教师的配备方法来解决软件蓝领培养的教师问题。

我们预计三年后，我们的软件蓝领基地是国内最大最强的集团企业。

四项目实施地基和资金计划经过我们反复的论证和研究，预测实施该项目大约花费三千五百万元五千万元左右，依据建设规模大小设施情况而定，主要的投入是计算机网络设备和基础教学宿舍楼的设施。

边建设边实施的原则，整个建设期预计三年。

土地二百万元教学楼千五百万元二千万元宿舍楼千万元计算机网络设备千万元千五百万元管理费预计三年的建设期内的费用千万元我们预计有三千万的缺口，想多渠道集资。

五项目承担单位及人员青海省网络信息中心是原是在青海省信息化领导小组在信息产业部的计划下成立的集体所有制企业，于年改制成为股份制合作企业。

是青海省较早在信息化规划设计技术实施的行业带头部门。

人员多为青海省的专家和教授组成。

六项目的投资效益分析将会产生出良好的社会效益对青海省的环境保护起到非常积极的作用。

每个农村劳动力年对植物的使用量包括燃烧取暖做饭盖房等为十棵十五年以上的树木，如果按照我们预计的，每年培养五万人，五年后就可保护近二十五万棵成长十五年以上的树木。

根据青海目前的绿化情况，这也将是不可低估的数字。

对青海的城市化进程期待了积极作用。

中央再号召加快城市化进程，但是对青海来讲下子涌入这么多的人，就业首先成为重大问题，如果通过软件蓝领工人的渠道，不仅解决好了就业问题，还解决了如何步入小康生活的问题。

农村人口少了，自然组建小城镇就容易得多。

对改变青海整体知识结构比重会产生影响。

如果我们现在就对农村的青年进行知识结构的改变，那么对其下代及下下代知识结构改变将是决定性的改变。

未来五年的培养会将我们青海省目前的知识结构提高，十年后将会提高，对五十年后的青海会产生不可估量的作用。

④对青海全面步入信息化起到了重大作用。

信息化关键是人才的竞争，我们能培养出这么多的人才，我们自然就先站在了个制高点上，我们的信息化将会比其他省无论规模特点，还是效果都会有最好的回报。

将会产生高的经济效益从经济效益的结果来分，可分为显性效果和隐性效果显性效果省外与省内的人工差异效益。

目前软件蓝领在北京的人工工资大约每月元元左右，而在青海月工资在元以上算高工资了，同样的工作，我们利用青海底价劳动力的优势，而且农村劳动力更是低廉，我们可以大量承接北京上海深圳大连等地的软件活，以低价元元高质量为特色，预计仅个培养的学生就可每年创造净利润五万元。

五年后，我们就可通过国内软件企业获利十二亿五。

国外与省内的人工差异效益。

目前美国的软件蓝领的人工工资水平已达到二万元人民币每月，日本每月万五千元人民币，印度每月万元人民币，而我们青海按我们的培养标准每月千元人民币。

如果我们的网络环境非常好或者说达到国际标准，我们的软件蓝领通过互联网接到软件活，那么我们的效益可以比省外标准高出双倍或三倍，年获利二十五亿到三十亿的水平。

人员代培的收益。

如果软件基地能够按我们预计的方向走，将会有许多软件公司在学员未入校之前和学生签订合同，出定的费用由我们代培养，我们可以更具教学和住宿的容纳量，按市场的价格向软件公司收取代培费用，仅这块就可