初级中学校舍改造工程项目投资立项申报材料

结论鉴于郭河镇福元初级中学的现状及存在的上述问题，已经不能适应现代教育对学校的基本要求，严重阻碍了教育教学的发展。

根据省政府的要求，必须按照标准化学校的标准进行学校建设。

因此，关于庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程项目是势在必行，是广大师生家长的渴求，也是教育发展的必然。

庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程项目正是项落实科学发展观的德政工程，项民生工程，项关系教育乃至社会事业发展的基础工程，是合理配置教学资源，完善教学规范的重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和生活服务设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。

项目建设是完全必要可行的。

第二章项目建设的必要性和可行性项目建设的必要性是提高庐江县基础教育整体水平的需要近年来庐江县教育水平飞速发展，为响应政府普及九年义务教育的政策做出了巨大努力，投入力度不断加大，办学条件得到进步改善，学校管理水平和教育教学质量显著提高，全县教育呈现蓬勃发展的良好态势。

但是庐江县教育总体发展水平同先进县市相比还有定差距，存在校际差距地域差距。

部分学校办学规模过小办学困难。

县内优质教育规模相对较小，供需矛盾日益突出学校建设滞后，部分学校规模条件与现代化教育差距较大。

农村的走读制学校存在学生少规模小师资水平得不到保障等突出问题，制约了学校教育教学质量的提高，难以满足群众对优质教育与日俱增的需求，也进步加重了教育教学质量较高的城镇学校人满为患的压力。

同时，由于义务教育是切教育的基础，具有基础性。

义务教育的质量对高中及以上的教育质量都将产生深远的影响。

不办好寄宿制学校，健全学校的住宿等生活配套设施，是难以大幅度提高教育教学质量的。

此次，实施的庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程正是从根本上提高庐江县基础教育整体水平的重要举措。

是解决学校目前存在的实际困难的重要举措郭河镇福元初级中学位于合肥市庐江县郭河镇福元社区，现有幢教学楼，个班，学生余人，教职工人。

学校目前生活服务设施不完善，严重影响了在校学生尤其是住宿生的生活，严重阻碍了教育教学的发展，同时由于很多学生都零星散布在各个村落，如果不住校的话，也存在很大的安全隐患问题。

我校位于郭河镇福元社区，台湾农民创业园近在咫尺。

随着本地区服务人口的增加，预计到时可开设个班，名学生，住宿生人，教职工人。

随着学校在校生规模的逐步扩大，生活用房严重不足，根本无法满足现在和将来的需要，不符合安徽省标准化初中建设标准的要求。

亟需在校园内新建学生食堂，以满足住宿生的生活需要，促进现代教育的发展。

该项目的建设必将给师生创造个良好的学习生活环境，将促进全县中小学学校布局调整工作，为推动学校的均衡发展及标准化建设打下坚实的基础。

是符合农村义务教育的生源特点的需要农村义务教育生源的特点是数量渐少，分布零散。

随着经济的发展，城市化和集镇化建设进程的加快，人口不断向城市和集镇聚居，村落人口迅速减少。

此外，农村青壮年大量举家涌向城市务工，也带走了部分学龄人口。

这样就造成了这么种现象农村学龄人口大量的减少流失，导致许多学校无法按政府要求开班授课，而城市随着务工人员子女的进入，就学问题雪上加霜。

学龄儿童少年不得不告别父母，离家接受义务教育。

从走读式生活转到寄宿式的生活。

这些义务教育对象，少数投亲靠友，绝大多数需要在学校寄宿。

农村义务教育阶段生源还具有分布零散的特点。

学生零星散布在各个村落，走寄宿制也是这种现实的必由之路。

由于相当部分学生距离学校较远，需要住宿，还有部分学生的父母在外打工，自己独自生活，也需要住校，因此，学生住宿等生活配套设施问题亟待解决。

项目建设的可行性满足社会对提高基础教育综合水平的需要随着当地经济持续增长和产业结构技术结构城乡结构的变化，以及人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需求。

人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学质量师资水平校园环境等提出了更高的要求。

庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程项目建成的，学校将设置个教学班，在校学生人数达到人，住宿人数达到人，教职工人。

该项目的建设对全镇的中学教育的发展起着举足轻重的作用，符合社会对提高基础教育综合水平的需要。

在项目建成后既能解决庐江县郭河镇福元初级中学条件紧张的现状，满足学校将来的发展，又能很好的解决广大师生的人身安全问题。

改善周边环境，有效利用土地本项目通过整体规划合理布局，建设符合学校风格的现代化建筑物，以便与其优势的地理位置和经济环境相匹配。

本项目将新建单层学生食堂幢，总建筑面积平方米。

从而提高学校的办施公用事业等关系社会公共利益公共安全的项目全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目使用国际组织或者外国政府贷款援助资金的项目。

庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程是关系社会公共利益和公用事业项目，采用中央预算，依据招投标法的规定必须进行招投标。

因此，本项目的勘察设计施工监理以及与工程建设有关重要设备材料等采购均采用招投标方法进行。

招标组织形式项目建设单位不具备自行招标资质，需采用委托形式进行招标。

招标方式根据以上依据中的相关规定，依法必须进行招标的项目，全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股或者主导地位的，应当公开招标。

招标投标活动不受地区部门的限制，不得对潜在投标人实行歧视待遇。

建设项目招标基本情况表建设单位名称庐江县龙桥镇黄屯初级中学单位万元招标项目名称招标范围招标组织形式招标方式招标估算金额不采用招标形式备注勘察设计全部委托公开建安工程全部委托公开监理全部委托公开重要材料其他无情况说明建设单位盖章年月日第十三章投资估算及资金筹措编制依据固定资产投资项目可行性研究投资估算编制办法全国统建筑工程基础定额安徽省综合估价表全国统安装工程预算定额安徽省估价表安徽省建筑安装工程费用定额安徽省装饰工程综合估价表安徽省建设项目概算其他费用定额国内设备及材料现行市场价投资估算及说明根据本项目工程规划设计方案确定的建筑面积结构建设标准及有关费用需要，参照国家地方及有关部门建设项目概算编制方法，概算指标以及其它有关规定进行估算，项目估算总投资为万元人民币。

建设投资估算主要费用构成为建筑安装工程费是指房屋建筑物建设所发生的建设工程费用和安装工程费用等，本项目采用概算指标估算。

本项目所涉及土地为学校自有土地，可自行支配使用，无需付费。

下列工程建设其它费用按有关文件进行编制。

建设单位管理费按财建号文件有关规定计算。

建设项目前期工作咨询费按价经费号文件有关规定计算。

工程监理费依据发改价格号文件计算。

临时设施费按土建和安装费用的计算。

工程勘察设计费按计价格号文件有关规定计算。

工程保险费按建筑工程费安装工程费计算所得。

招标代理费按工程费用差额定率累进计费，依据国家计委计价格号文件有关规定计算。

基本预备费按第部分第二部分合计的计算。

涨价预备费根据计投资号文件规定，目前价格上涨指数按零计算。

项目总投资估算为万元。

其中工程费用万元，工程建设其他费用万元，基本预备费用万元，装备费用万元。

庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程建设投资估算汇总如下表所示表建设投资估算汇总表序号项目工程量估算价值比例建筑工程量设备购置及安装其它费用合计工程费用土建工程配套工程给排水供电消防工程建设其他费用土地使用费建设单位管理费勘察设计费临时设施费工程建设监理费工程保险费招标代理费前期咨询费预备费基本预备费涨价预备费建设投资合计比例资金筹措方式与来源该项目总投资万元人民币。

资金筹措申请上级中小学校舍改造工程专项资金万元人民币。

第十四章社会评价庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程项目为庐江县教育重点项目，该项目的建设必将促进庐江县义务教育的科学发展，坚持以人为本，为创建适合青少年德智体美全面发展的办学条件起到积极作用。

该项目是以培养和提高受教育者的知识技能文化修养和道德水平为目的的社会事业项目。

也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主的非生产性建设项目。

本章对项目的社会经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。

社会事业项目社会评价的主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标的程度。

由于社会事业项目的建设对社会发展目标的影响是多层次的多方面的，因此本项目社会评价中重点主要有以下几点项目对中小学校的规划发展的贡献庐江县郭河镇福元初级中学校舍改造工程项目的实施，将会为龙桥镇黄屯初级中学师生创造出个科学全面合理的学习生活环境，大幅度提高教学质量水平，满足学校学生的学习成长的正常需求，拓宽了学校的发展思路与发展前景，从整体上提高了学生的升学机会与综合素质。

该项目实施后必将促进全镇教育质量的提高，进步为地区经济快速发展奠定坚实的人才基础。

大力发展义务教育事业是我国科教兴国基本国策的重要内容。

本项目正是以实现适度规模办学实现教育均衡发展实现公平教育为理念的，项目的良性运营，从长远角度看，将为庐江县输送更多高素质的专业人才，是科教兴国战略的极好体现。

项目对改善福元初中生活基础设施条件的贡献项目的实施将大大改善庐江县郭河镇福元初级中学基础设施不足的现状，项目建成后，缓解学校学生就餐条件落后的矛盾，并能解决外出务工人员关于子女教育问题的后顾之忧，有利于学校的稳定发展，对提高郭河镇乃至庐江县义务教育的普及率，缩小城乡初中教育的差距，推动庐江县社会经济的发展产生深远的影响。

增强了地方各级人民政府关心群众利益的责任感在全国校安办的强力推进下，地方各级人民政府对实施校舍安全工程高度重视，提高认识，增强使命感责任感，将工程实施列入政府重要议事日程，作为当前教育工作的头等大事来抓。

省市县各级政府都建立健全了工程组织领导机构，建立了行之有效的工作机制，完善了工程的规章制度。

工程实施中，地方各级政府积极履行职责，充分发挥主导作用，使校舍安全工程成为了政府统筹工程，为其顺利推进提供了有力保障。

各有关部门密切配合，积极履行部门职责。

种程度上讲，工程的意义已经超出了校舍安全本身。

通过校舍安全工程这个抓手，地方各级人民政府关心群众利益的责任感进