中学迁建工程建设项目投资立项备案核准融资贷款申报资料

随着学校办学规模的不断扩大，目前办公教学实验等用房严重不足问题十分突出。

根据州初高中及职业学校布局调整方案，祁连山中学是全州重点发展的完全中学，今后要通过做大做强，不断满足西海镇及周边地区干部农牧民子女学习的需要，并逐步吸纳海晏县和刚察县的所有高中学生。

规划到年后在校学生将达到个班，而现在学校占地只有亩，不仅没有基本的运动场地，扩建校舍也没有空间，实施新校区迁建是十分必要的。

三可研报告编制依据西海镇祁连山中学迁建项目可行性研究报告工程咨询服务协议书投资项目可行性研究指南城市普通中小学校校舍建设标准建标号中小学校建筑设计规范海晏县西海镇祁连山中学迁建项目申报书建设单位提供的其他有关工程资料。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告四可行性研究报告的编制原则和范围编制原则该项目的建设应在国家法律法规政策允许的范围内，根据主管部门批复的精神和建设内容，以及土地规划城建消防环保等部门的要求，按照统规划合理布局综合开发配套建设的原则，把项目建成具有现代气息并附有民族特色的现代化学校。

工程设计应结合地区特点选择合理的结构形式，建筑外形美观大方，突出时代气息和民族文化底蕴的特色。

配套工程如供电给排水采暖通风交通通讯环保消防等按有关规范和要求办理。

研究范围本项工程主要研究的是州西海镇祁连山中学迁建项目，依据国家计委建设部建设项目经济评价方法与参数和投资项目可行性研究指南的有关要求，通过对区域社会经济发展现状总体规划建设方案建设环境影响和投资估算等方面的深入调查和分析论证，对本项目建设的必要性技术可行性经济合理性实施可能性等方面进行综合研究，为建设项目的决策提供科学依据。

五可行性研究报告内容及主要技术指标摘要中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告通过对祁连山中学发展现状和存在的相关问题的分析，从教学设施教学设备师资力量场地条件校舍的安全隐患和投资规模等多方面考虑，为满足祁连山中学教育发展需要，认为实施校园迁设工程是十分必要的。

为满足未来几年经济发展对人才的需求，本次扩建项目总占地面积亩，总建筑面积平方米，其中主要建设工程有行政综合楼教学楼图书馆多功能厅音体美综合用房学生宿舍楼食堂教室周转房后勤综合用房及运动场地等。

扩建后，学校形成教学活动生活三大区。

功能齐全设施装备完善育人环境优良的格局，办学规模可达到人个班，每班人。

扩建项目总投资万元，全部申请国家专项资金解决。

项目建设年限年年。

第二章现状及存在的问题祁连山中学现状祁连山中学现有教职工名，其中专任教师名，学生名。

学校占地面积亩，校舍总面积为平方中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告米。

年，祁连山中学高考上线率连续五年均为，本科上线率以上，重点上线率左右两年高考上线率以上，本科上线率以上，重点上线率左右。

祁连山中学作为青海省的重点中学之，近年来每年高考重点率均高于全省个百分点以上，在向高等院校培养输送高素质合格人才方面发挥了重要作用。

由于学校校舍不足，教师编制有限，办学条件未能及时进行改善，学校无法扩大招生规模，致使高中学生生均占有教室面积不足平方米，初中学生生均占有教室面积为平方米，其中最大班额达人。

过分的拥挤，不仅影响着教育教学质量的提高，更重要地严重影响着孩子们的身心健康。

由于校舍不足，已经有部分小学毕业生无法升入祁连山中学就读，只能舍近求远地到海晏县民族中学上初中。

群众意见很大，多次在党代会，人代会上提出做大做强祁连山中学的建议。

校舍不足问题，还使两基水平受到影响。

为此，学校只能最大限度地去满足九年义务教育的需求，导致初中毕业生中近三分之的学生不能升入高中就读。

经近期对原校址内所有校舍进行抗震鉴定工作的调研，发现大部分校舍建造年代较早无圈梁构造柱楼屋盖非现浇板，部分校舍与现行的相关规范不符，师生在目前及今后的使用过程中存在着极大的安全隐患。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告可见，学校办学效益是十分明显的，学生增长趋势同样十分明显。

实施新校区迁建工程，符合学校发展需求，符合群众对教育的需求，符合全州教育长足发展的需求同时还是贯彻落实党的十七大精神的基本要求，是贯彻落实科学发展。

辖区内有州属同宝牧场，各种服务行业齐全。

镇内的专线铁路和公路与青海藏西藏铁路公路，青海新疆公路湟源嘉峪关公路相连，交通便利。

二项目选址场地选址地点为西海镇国道以南，公安局技侦业务用房以东，总用地面积约为亩，场地基本平坦，周围空气清新，无污染，基础设施条件齐备，是理想的建设用地。

三气象条件项目区属高原大陆性气候，年均气温，年降水量毫米。

四工程地质条件中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告概述根据周边建筑物相关的地勘资料，该场地的地质条件具体内容如下二地形地貌地层岩性拟建场地位于祁连山中学院内，地形较平坦，地貌上位于山间盆地。

经钻孔揭露，场地地基土主要由杂填土含卵石粉土圆砾及卵石组成，自上而下岩性特征描述如下杂填土灰褐色，以粉土为主，含有砖块石灰砂块生活垃圾等，土质均匀性差，结构松散，厚度米。

含卵石粉土浅黄色，局部夹砖红色，以粉土为主，卵石含量占左右，稍湿，中密，摇振反应中等，无光泽反应，干强度低，韧性低，该层分布不连续，主要分布在场地的中部和西部，厚度米。

圆砾以青灰色为主，以圆砾为主，含量约占，骨架间由中粗砂充填，颗粒级配较好，分选性差磨圆度较好，呈亚圆形，松散，略呈定向排列，微风化，主要成份为石英岩花岗岩等硬质岩石，厚度米，该层分布不连续，仅在中出现。

卵石中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告青灰色，骨架颗粒以卵石为主，含量之间，般粒径厘米，骨架间充填圆砾及中粗砂等，亦有漂石零星分布其间，颗粒级配较好，分选性差磨圆度较好，呈亚圆形，松散，略呈定向排列，微风化，主要成份为石英岩花岗岩等硬质岩石，揭露最大厚度米。

三地基土物理力学性质评价杂填土厚度不均，结构松散，物理力学性质差，不宜作地基土。

含卵石粉土含水量，平均值，稍湿，天然隙比，平均值，属中密，压缩系数，平均值，属中压缩性土，建议含卵石粉土承载力特征值圆砾级配良好，建议圆砾的承载力特征值。

卵石厚度大，承载力高根据圆锥动力触探试验结果并结合地区经验值，建议卵石的承载力特征值。

四地基土与地下水的腐蚀性评价地基土的腐蚀性评价含盐量分析场地土按含盐量总量，属非盐渍土。

腐蚀性评价中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告根据岩土工程勘察规范中表，场地环境类别属类，地基土对混凝土结构对钢筋混凝土结构中钢筋对钢结构均不具腐蚀性。

二地下水的腐蚀性评价场地内地下水埋藏较浅，静止水位在米之间，丰水期水位变化幅度在米左右之间，主要含水层为卵石层，属潜水类型，迳流条件较好，渗透性强。

场地环境类别为类，根据水样简分析结果，属弱碱性，根据岩土工程勘察规范判定地下水对混凝土结构对钢筋混凝土结构中钢筋干湿交替均不具腐蚀性对钢结构具弱腐蚀性。

五冻胀性评价西海地区属季节性冻土区，标准冻深为米，场地土标准冻中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告深以上，冻前天然含水量为，冻结期间的地下水位距冻结面的最小距离米，场地土冻胀等级为级，属不冻胀土。

六地震效应评价西海地区地震设防烈度为度，设计基本地震加速度值为，设计地震分组为第二组，建筑物抗震设防类别属丙类设计特征周期为，水平地震影响最大系数。

根据建筑抗震设计规范第条第款各土层的剪切波速值杂填土，含卵石粉土，圆砾，卵石，根据邻近资料场地覆盖层厚度米，取米，估算土层等效剪切波速为。

建筑场地类别为类。

拟建场地属可进行建设的般场地。

七场地稳定性与适宜性评价根据地勘材料及收集有关资料，场地内未发现断裂液化土层中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告冲沟等不良地质现象。

周围不受泥石流滑坡崩塌等地质灾害影响。

拟建场地是稳定的，适宜修建本工程。

八结论与建议杂填土，厚度不均，结构松散，不宜作地基土，建议全部挖除当基础宽度米，基础埋深米时含卵石粉土承载力特征值，。

圆砾承载力特征值，。

卵石承载力特征值，。

鉴于场地地层岩性变化较大，基底开挖如出现不同岩性土层时，可按垫层法作适当处理。

场地土属非盐渍土，土对混凝土结构钢筋混凝土结构中钢筋钢结构均不具腐蚀性。

地下水对混凝土结构对钢筋混凝土结构中钢筋均不具腐蚀性对钢结构具弱腐蚀性。

由于地下水埋藏较深，可不考虑地下水对基础的影响。

西海地区最大冻结深度米，冻深范围内地基土不具冻胀性，冻胀等级为级。

场区抗震设防烈度为度，第二组，属类建筑场地，水平地震影响系数最大值，设计特征周期值为中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告，设计基本地震加速度值为，拟建场地为可进行建设的般场地。

施工开挖后，应请工程地质技术人员进行现场验槽工作后，方可基础施工。

五水电暖供应条件给排水拟建项目的给排水可直接接入市政管网。

供电拟建项目的供电已接入城镇供电电网，可满足学校用电需求。

采暖拟建项目的采暖采用西海镇集中供暖。

可直接接入综合教学楼及食堂内。

第五章建设方案构思建筑设计指导思想与原则指导思想为适应教育现代化教育改革与发展以及推进素质教育对校园校舍条件与环境的需求，加强学校建设的科学化规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中学的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益。

除此而外尚需结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。

创造适合青少年德育智育体育美育全面发展的学校环境。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二原则祁连山中学迁建工程，必须贯彻安全适用经济美观的原则，应根据当地经济条件学校使用功能和城镇建筑规划要求确定，并要因地制宜，合理利用地形地貌，根据需要适当留有发展余地，充分利用地方建筑材料。

校舍应精心设计精心施工，建造符合办学要求和适合青少年生理心理特点的校舍。

三采用的主要技术规范建筑设计防火规范民用建筑设计通则中小学建筑设计规范办公建筑设计规范炊事建筑设计规范宿舍建筑设计规范建筑工程设计文件编制深度规定城市道路和建筑无障碍设计规范公共建筑节能设计标准全国民用建筑工程设计技术措施规划建筑