职业学院校办汽车修理厂项目投资立项备案核准融资贷款申报资料

既可以安臵本校的毕业生就业，还可改善贫困学生的生活，提高教师福利待遇。

校办厂留住了优秀的师资，更有利地促进我们北部湾地区高校教育的发展。

校办厂也是节源开流的需要职业院校经费不足是制约发展的最大障碍。

校办厂可以帮助我们节约经费。

据统计广西英华国际职业学院校车共辆，其中小巴辆中型货车辆小车辆共计辆。

据估算小车每辆每年按元维修费计算辆车共计需要万元，校车每年的维修保养费用在万元左右。

以辆小车为例在店次正常保养更换机油所要花费机油，机滤，更换工时总计要元，按公里更换次计算年大概要更换次更换机油这项常规保养年要花费元。

如果自己保养得话工时费可以免除，机油元机滤元可以拿下总计元，也就是说自己保养次更换机油可以省下元年就是元。

辆车的年可以省下元这只是更换机油这项。

据从汽车行业来看维修行业利润在至之间，按计算每年校车维修费用可以节省元。

汽车维修行业目前我国直没有形成比较明确的规范条例，维修行业当中直是非常混乱的，修理费用的收取也是没用形成规范的条文，按至得估算利润值只会高不会低所以利用学校汽车实训室的优势条件开办校办汽车修理厂是势在必行的，这将为学校每年可以节约万元左右的开支。

项目建设的可行性广西英华国际职业学院的地理环境有独特的优势广西英华国际职业学院位于广西钦州市职教园区，紧邻钦州学院和钦州市职教中心，距钦州市区中心公里，距高速路公里，交通十分便利。

交通方便，车流量大，利于工厂的经营建设对于汽车修理厂而言，交通的便利直接影响到汽车修理厂的经营状况。

学校周边交通方便，沿校门口向东可通往市区，往西可通往高速路。

交通十分便利，车流量大，对于汽车修理厂的建设将十分有利。

基础设施齐全，利于校办企业的建设学校已经规划建设城市给排水管道。

汽车修理厂运营中所需的给水排水场地建设所需运输道路均能够得到满足。

校内场地，投资省，管理方便运行费用低汽车修理厂建于校内，场地宽敞，租金低廉，可直接聘请专业的教师和学生作为员工，运行费用低，管理起来也较方便。

劳动资源丰富，利于汽车修理厂员工的雇佣学校有专业的教师和学生，可以满足汽车修理厂对于员工的需求。

项目概况项目建设的目标成为周边爱好者维护爱车的最好选择打造个汽修行业的佼佼者，引领钦州在此维修领域的发展凭借着高质到位的服务，经济实惠的价格以及强大的团队，吸引顾客，使汽车修理厂获得更大的盈利成为可能在保证扩大初战市场的成功信誉前提下，扩大影响力至整个钦州。

服务项目主要经营范围补胎更换喇叭更换刹车片更换后视镜四轮定位更换电池更换减震器更换汽油泵更换玻璃更换水箱更换机脚架更换轮胎检查冷气更换大灯更换排气管更换摆臂更换火嘴更换玻璃升降器经营方式由于资金原因，经营模式上可选择学校自主筹办校企合办或企业投资兴办。

项目定位从事汽车级二级维护和汽车小修三类专项维修业务专门从事项目车身修理，涂漆，篷布坐垫及内饰修理，电器仪表修理，蓄电池修理，散热器油箱修理，轮胎修补，安装汽车门窗玻璃，空调器暖风机修理，喷油泵化油器修理，曲轴修磨，气缸镗磨，车身清洁维护等专项修理或维护。

二市场分析目前中国是世界上最大的汽车生产地，世界上最大的汽车销售地，也是世界上汽车保有辆最多的国家。

年，中国生产乘用车辆，同增加。

面对如此庞大的汽车市场，而能够与其对应的汽车售后服务却远远跟不上。

在中国大多车主选择的汽车售后服务要么是本品牌的店，要么是比较单的汽车修理厂，车主只能面临着被先择的服务，致使车主花了钱却不能先择到自己想要的东西。

现在中国经济正在高速发展，中国人民也越来越有钱了，越来越多的人民先择更高档的车，而与这些车匹配的售后服务像专业的美容，维护与修理，却跟不上。

我国汽车业发展现状截至年月日，美国汽车注册量为亿辆，中国为万辆，日本为万辆。

汽车平均拥有量美国，法国日本和英国为，中国为。

拿国内外成熟汽车市场盈利模式参照，目前国内汽车市场销售额中各部分的比例显得不合理在国外成熟的汽车市场销售额中，配件占，制造商占，零售占，服务占。

在国内汽车市场销售额中，配件占，制造商占，零售占，服务占。

以上数据充分显示目前国内汽车销售额中制造商的比重依然偏大，而服务的比重过小，除金融租赁等汽划建设周期的规划本项目的建设将严格按照国家规定的程序进行，首先编报项目可行性研究报告，及建设项目环境影响评价报告和劳动安全评价报告，经审查批准后据此进行设计工作，设计分初步设计和施工图两个阶段进行，设计文件审查批准后，按施工图设计进行施工建设。

实施规划实施进度规划根据建设单位要求和加快建设进度，争取早日建成本项目，充分发挥其社会效益和经济效益的迫切要求，参考类似工程项目的建设周期，初步确定本项目建设周期的总时间为个月。

本项目计划建设期个月，安排如下可行性研究阶段及审批个月年月年月筹集资金阶段及招标个月年月设计准备阶段个月年月工程施工个月年月年月设备安装个月年月竣工验收个月年月进度计划表如下所示项目实施进度计划表年建设阶段月月月月月月调研收集资料规划方案招标筹集资金设计准备项目建设阶段设备安装竣工验收总结厂址准备厂址及排水主干管位臵走向确定后，即着手进行场地测量定位工程地质勘察工程设计场地三通平等工作，随后施工单位进驻施工现场，进行施工围墙的施工。

排水系统完善厂区的排水管网的规划设计工作应尽快完成，并应安排厂区的建设同步施工。

按照启动区控制详规的要求，按照雨污分流的要求确定污水管网的布臵。

设计施工及安装项目设计及施工本项目工程对参与履行项目的供货设计施工安装等单位均要进行必要的资格审查，并应将审查程序与结果等形成书面报告存档备案。

土建施工单位的选择，由项目执行单位进行资格审查后，通过招标方式最后确定。

设备的安装设备安装与电气自动控制的安装应选择专业安装施工单位。

项目执行单位进行资格审查后，通过招标方式确定，设备的安装必须在专家的指导下进行，有关设备安装与调试的详细资料与供货清单应在设备到货前提供。

设备的安装必须按照国家现行的专业技术规范与标准执行。

调试与试运转设备调试必须由技术专家指导进行。

配套设备的调试可根据有关技术标准进行，或由供货单位派人进行技术指导。

试运转工作由设计单位安装单位共同参加。

试运转工作人员上岗前必须经过技术培训，并进行技术考核。

有关调试设备通过试运转以及验收等项工作的技术文件有档备查。

人员培训对建设和管理人员进行有计划的培训工作，是保证修理厂运行顺利提高管理水平的必要手段，是必须引起重视的问题。

人员培训重点有提高项目执行管理人员的业务水平，充分熟悉设计图纸和设备型号及性能，以保证项目的顺利执行。

对项目管理的财务人员进行专业培训，加强他们在执行工程项目中的能力。

对生产管理操作人员进行上岗前的专业技术培训，提高管理和操作水平，保证项目建成后能正常运行。

管理人员及生产操作人员不但要熟知本岗位的工作而且要了解修理厂全部流程的性能状态等，以提高对本岗位工作的重视程度。

六经济效益与社会效益分析经济效益分析弥补学校经费不足，改善办学条件创办校办汽车修理厂，方面，如果管理科学，满足自身需要，可以为学校节约专业所需的大量资金另方面，如果校办汽车修理厂效益好，不仅可以满足专业需求，还可以向学校上缴利润。

如果学校将这些资金投入到师生住宿条件的改善教学楼的修建食堂卫生条件的提高教学仪器设备的购买上，相信定会觉得广大师生的称赞。

提高教学质量，推进素质教育校办汽车修理厂的兴办，可为学生提供勤工助学岗位，尤其使广大家庭贫困生从中受益，且不伤自尊，另外还降低了学生外出打工的危险性。

同时它还为学校开辟了生动的第二课堂，充实了专业课实践课的教学内容，学生通过具体生产操作，强化了行业品质和专业技能的培养，加深了对理论知识的学习，提高了综合素质，是教育与生产劳动的最佳途径，对推进素质教育的发展有着积极的意义。

稳定教师队伍，调动师生的积极性校办汽车修理厂可保障日常教学实习的需求校办汽车修理厂的收入又可以适当用于教师福利学生奖学金助学金等，从而调动教师工作学生学习的积极性和主动性，也会使学校的工作年年有长进。

服务科研教学，提高教师科研能力修理厂各部门员工大部分由汽车专业教师和学生组成。

汽车专业师生进入修理厂有课时上课，做好教学实训及参加劳动无课时作为修理厂员工参与修理厂的建设管理。

实训基地的建设发展科技工作等都需要教师考虑安排实施，成败好坏取决于教师。

这样来就迫使教师走产学研结合发展的路子，迫使教师提高自己的综合素质，提高分析问题解决问题的能力，成为真正的双师型教师。

教师通过产学研结合，在校内中汽车修理厂的锻炼中逐渐积累了科研开发能力创新能力，通过专业实践在实干中发现问题，找到新的起点，解决问题，项科研工作就形成了。

立项科研课题既促进了校办汽车修理厂的发展改善了实训条件，同时又提高了教师学术水平及科研能力，以及促进学生参与培养创新精神和实践能力。

服务教学实践，提高学生实践与创新能力校办汽车修理厂是汽车专业学生实践能力与创新能力的教育基地。

随着市场经济的发展，社会对人才的素质要求越来越高，要求大学生不但要有完善的理论知识体系，而且要有相当的实践能力和创新能力。

学生的理论知识主要是通过教师的教学工作来完成的，而实践能力与创新能力的培养则是通过校办汽车修理厂来实现的。

突出了专业特色。

以市场需求为导向，依托汽车专业优势，发掘实验室实训基地资源优势，兴办校办汽车修理厂。

这模式既为实践教学与顶岗实习创造条件，又综合专业建设人才培养技术开发三大资源优势，为区域经济发展提供了人才技术的有力支撑。

更加突出专业实践功能。

针对汽车专业特点，有效安排多种技能多种岗位的培训，有效克服校外实训场所受生产制约大轮岗机会少的缺陷，使实践教学计划和要求能够真正得到落实。

创办校办汽车修理厂，能够为专业教育提供相对真实的职业环境，为培养和训练学生的关键技能和特长技能提供有力保障，也能为提高双师型教师素质提供有效支撑。

有助于传递市场信息，储备技术能量，强化了专业实践基地的体系建设，使学校办学的小环境与经济发展的大环境联成体，学校更易掌握经济发展走势产业结构调整和市场变化情况等信息资源，从而更及时准确地调整完善专业设臵和课程体系，更有针对性地提升师资专业水平，为突