1、债券，当日可以卖出。报价方式以每百元资金的到期年收益率进行报价。证券交易所质押式回购申报要求上海交易所深圳交易所申报单位手元标准券手张元标准券张计价单位以每百元资金的到期年收益率进行报价最小变动单位元或其整数倍元或其整数倍申报数量手及其整数倍，单笔最大不超万手。张及其整数倍，单笔最大不超过万张。四全国银行间质押式回购交易规则该业务是指以商业银行等金融机构为主的机构投资者之间以询价方式进行的债券交易行为自主报价格式化询价确认成交。银行间市场经中国人民银行批准，可交易的政府债券中央银行债券金融债券等记账式债券。全国银行间质押式回购参与者在中国境内具有法人资格的商业银行及其授权分支机构。在中国境内具有法人资格的非银行金融机构和非金融机构。。

2、，推进学校民主政治建设。形成以教职工民主参与评议协商选举和监督为主要内容的民主体系，召开教职工代表大会，推进校务公开和民主管理工作。做好对困难教职工帮扶，最大限度为教职工办实事办好事。继续开展教职年度体检和慰问送温暖等活动。工会开展龙茗中学文明组室的评比活动，优秀教工之家的创建活动，开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活。加强共青团工作的指导。进步增强党建带团建的意识，抓好党团共建工作。加强对青年教师的思想政治教育。积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动。全面关心帮助青年教师的思想政治工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。指导团支部组织开展活动，提高学生的综合素质，促进学校德育工作的有效与科学开展。

3、备干部，通过自学培训结对带教岗位实践等形式，提高后备干部的理论素养党性修养和教育教学管理能力。探索学校干部的聘任考评轮岗制度，进步转变学校干部工作作风，提高效率和实现管理创新。配合局党委做好校级后备干部的推荐测评等相关工作。努力加强党员队伍建设。要求党员树立“三高”意识思想觉悟高于群众业务能力高于群众工作业绩高于群众。我校党员在课堂教学班主任工作学校活动中起到了模范带头作用。党员教师只有以过硬的业务本领服务教育教学工作，参与各项公开课论文案例课题宣传竞赛辅导我国绝大多数股票采用了式回购种类天天天天天天天天天天天个品种。企业债回购有天天天天四个品种。三交易流程和要求债券回购交易申报中融资方按“买入”，融券方按“卖出”申报。当日申报转回。

4、在学校办学水平督导评估中发挥中坚力量。探索中层后备干部培养制度，选拔了名优秀教师作为学校中层后备干部，通过自学培训结对带教岗位实践等形式，提高后备干部的理论素养党性修养和教育教学管理能力。探索学校干部的聘任考评轮岗制度，进步转变学校干部工作作风，提高效率和实现管理创新。配合局党委做好校级后备干部的推荐测评等相关工作。努力加强党员队伍建设。要求党员树立“三高”意识思想觉悟高于群众业务能力高于群众工作业绩高于群众。我校党员在课堂教学班主任工作学校活动中起到了模范带头作用。党员教师只有以过硬的业务本领服务教育教学工作，参与各项公开课论文案例课题宣传竞赛辅导群团活动等，才能公开工作各项要求，树立党员的良好形象，密切党群联系。发挥工会组织作用。

5、争优活动，学校党支部被评为教育局“创先争优先进基层党组织”。党支部把创先争优活动与学习型党组织建设学校中层干部队伍建设相结合，在党员中积极开展党员公开承诺公开点评公开评议活动，推动学校党组织以“五好”为目标，党员以“五带头”为标准，努力提高教育教学质量，成为学科教学管理服务的领头羊，排头兵，竖起党员的光辉旗帜，争当教育教学科研管理及服务的先锋。坚持理论中心组学习，加强中层干部队伍建设。以自学与集中学习听专题讲座与研讨提高素质与解决问题等相结合，组织党员干部学习，使党员干部增强党性修养提高思想觉悟，使党员干部自觉做到学以立德学以增智学以创业，在学校办学水平督导评估中发挥中坚力量。探索中层后备干部培养制度，选拔了名优秀教师作为学校中层后。

6、经中国人民银行批准经营人民币业务的外国银行分行。结算代理人资格的金融机构有全国商业性银行烟台住房储蓄银行和部分符合条件的城市银行。交易品种及交易单位回购期限最短为天，最长为年。回购交易数额最小为债券面额万元，交易单位为债券面额万元。回购利率由交易双方自行确定。询价交易方式包括自主报价公开报价对话报价格式化询价确认成交三个步骤。如融资方回购到期日违约，融券方应付国债义务解除，日国债可用。五质押式回购的清算交收到期购回金额购回价格成交金额购回价格成交年收益率回购天数违约金质押券欠库量等额金额违约天数违约金比例标准券折算率单位债券折成标准券金额面值交收方式见券付款券款对付和见款付券。到期清算金额首次资金清算额回购利率回购期限回购交易单位为。

7、二今后努力方向。进步加强学习，不断提高个人政治理论素养。需要深刻理解中共中央召开的十七届六中全会“关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣”的决定，思考在学校如何贯彻市委届次会议提出的倡导“公正包容责任诚信”四大价值取向，更好的贯彻党的教育方针，使我们学校更好的实现科学发展。面对新形势下学校师德建设新任务党建工作新要求青年教师培养新问题，加强研究，要改变党建工作过程化表面化的情况，要用科研意识研究学校党建工作，努力使党组织各项工作再上台阶。更多的深入教育教学第线，深入了解课堂教学状态，了解教师工作实际了解学生学习实际，更具体指导师生的教育教学活动，进步规范教师的教育教学行为，切实推动减负增效，促进学校教育品质的进步提升。继。

8、，具有确定或变更证券持有人及其权利的法律效力。业务的主要依据是年月经中国证监会批准发布的证券登记规则以及年月日修订发布的证券持有人名册服务业务指引。按登记种类划分股份登记基金登记债券登记权证登记登记。按性质种类划分初始登记变更登记退出登记。股份登记现阶段采用网上公开发行方式，发行结束后个交易日内，上市公司应当向中国结算单位申请办理股份发行登记。记账式国债通过招投标或其他方式发行的。二证券的清算与交收证券交易从结算时间安排来看，可以分为滚动交收和会计日交收。我国内地市场目前存在两种滚动交收周期与。适用于我国内地股基金债券回购交易等适用于股。清算原则净额清算差额清算原则。共同对手方制度，我国实行多边净额清算交易，登记结算机构承担共同对手。

9、续加大对学校党员干部的教育和培养，进步提高干部党员的思想觉悟，提升大局观全局观，希望干部能对学校负责的部门和条线有更深入的思考，前瞻性提出改进意见，更细致落实学校要求，使学校管理更加科学细化和规范。学校党支部书记年述职述廉述责报告今年以来，在区教育局的正确领导下，紧紧依靠学校领导班子集体和全校教职员工，着力推进学校干部队伍建设，推进学校党组织规范建设，开展创先争优活动，开展师德标兵的评选活动，开展和谐校园创建活动，进行了党支部换届选举，区人大代表的选举工作，倡导学校民主团结和谐的工作氛围与人文环境，围绕区教育工作会议的目标任务，为推动学校新发展，办社区居民满意的教育做出了积极的努力。下面，就年来主要工作述职如下。主要工作。深入开展创。

10、制每机构投资者持有的单券种买断式回购未到期数量累计不得超过该券种发行的累计达到的投资者，暂停该券种买断式回购业务。七买断式回购的清算交收国债买断式回购到期购回结算的交收时点为日为到期日。购回到期清算日日，双方可通过系统申报不履约。中国结算上海分公司清算系统将履约金的归属结果并入当日二级市场净额清算。中国结算上海分公司于日日终，在结算参与人现有资金交收账户内完成包括履约金返还的净额资金交收。买断式回购风险控制措施履约金制度双方均需交纳履约金。履约金比率由交易所规定。履约金到期按规则判定。违约方承担责任只以支付履约金为限，实际履约义务可以免除。第九章登记与交易结算登记的种类证券登记是指登记结算机构为证券发行人建立和维护证券持有人名册的行。

11、方。货银对付制度，权证开始推行该制度。分级结算原则，结算机构与参与人之间参与人与客户之间。三结算账户管理结算备付金利息每季度结息次，结息日为每季度第三个月的日。最低结算备付金限额上月证券买入金额上月交易天数最低结算备付比例对于最低结算备付金比例，债券品种现券交易和回购交易按计收，债券以外的品种按计收。每月前个营业日内，中国结算公司对参与人的最低备付金额进行重新核算调整。四结算流程风险防范最终交收时点股基金债券权证等品种最终交收时点为风险种类信用风险。流动性风险。操作风险。法律风险结算银行风险。年证券从业资格考试备考指导及答题技巧证券从业资格考试科目分为基础科目和专业科目，基础科目为证券市场基础知识，专业科目包括证券交易证券发行与承销。

12、元，债券结算单位为万元，资金清算单位为元，保留两位小数。六全国银行间买断式回购交易规则买断式回购的期限由交易双方确定，但最长不得超过天。净价交易，全价结算。“次成交，两次清算”原则全国银行间市场进行买断式回购，任何家市场参与者单只券种的待返售债券余额应小于该只债券流通量的任何家市场参与者待返售债券总余额应小于其在中央结算公司托管的自营债券总额的。证券交易所买断式回购申报要求上海交易所回购期限天天天天天天天天和天中选择券种国债国债国债国债国债期限设定天天和天。计价单位按每百元面值债券到期回购价净价进行申报申报单位手手元面值最小变动单位元申报限量手及其整数倍，单笔最大不超万手。万手可大宗交易结算原则次成交，两次清算原则货银对付制度仓位控。

参考资料：

[1]绘本故事：鳄鱼爱上长颈鹿（优） 编号180（第27页，发表于2022-06-24）

[2]绘本故事：鳄鱼爱上长颈鹿（优） 编号224（第27页，发表于2022-06-24）

[3]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号264（第30页，发表于2022-06-24）

[4]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号206（第30页，发表于2022-06-24）

[5]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号274（第30页，发表于2022-06-24）

[6]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号272（第30页，发表于2022-06-24）

[7]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号260（第30页，发表于2022-06-24）

[8]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号250（第30页，发表于2022-06-24）

[9]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号104（第30页，发表于2022-06-24）

[10]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号216（第30页，发表于2022-06-24）

[11]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号172（第30页，发表于2022-06-24）

[12]绘本故事：根本就不脏嘛（优） 编号238（第30页，发表于2022-06-24）

[13]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号208（第19页，发表于2022-06-24）

[14]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号18060（第19页，发表于2022-06-24）

[15]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号236（第19页，发表于2022-06-24）

[16]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号252（第19页，发表于2022-06-24）

[17]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号138（第19页，发表于2022-06-24）

[18]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号242（第19页，发表于2022-06-24）

[19]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号260（第19页，发表于2022-06-24）

[20]绘本故事：活了一百万次的猫（优） 编号286（第19页，发表于2022-06-24）