农业职业技术学院申报国家示范性高等职业院校项目投资立项备案核准融资贷款申报资料

第三章农业职业技术学院建设国家示范性高等职业院校的优势在举办高职教育的年时间里，坚持高职教育办学方向，开拓进取，凝炼成了具有地域特点行业特色的先进的办学理念与办学思想，创建了全新的办学体制人才培养方案，凸现了高等职业教育特色。

学院心意办高职全力以赴创示范。

在领导能力基础设施实验实训条件师资队伍专业建设教育教学改革和社会服务等方面取得了显著成绩，引领了职业教育的发展，发挥了示范效应，在全国农业高职院校中独树帜，具有建设国家示范性职业技术学院的优势。

建设环境优势经济社会发展优势国民经济和社会发展第十个五年规划纲要把解决三农问题作为经济工作的重中之重，大力推进优质棉花粮食特色林果和畜产品四大基地建设，大力发展特色农副产品精深加工业，努力把特色优势农业做大做强。

这客观上对学院发展农业职业教育，培养现代农业高技能人才提出了更高的要求，创造了广阔的发展空间。

二区位优势和产业优势学院位于天山北坡经济带核心区市。

该地区经济发达，产业化程度高。

周边云集了家上市公司，数十家国家和农业产业化龙头企业。

交通便利，距乌鲁木齐国际机场公里，国道乌奎高速公路穿境而过。

学院的通讯供电供暖给排水统纳入市管网系统，信息通畅，建设基础好。

三政府的支持年，党委人民政府出台关于大力发展职业技术教育与职业技能培训工作的意见新党发号，提出，在十五期间，将重点建设所示范性职业技术学院，农业职业技术学院被确定为首选。

年，经批准成立农业技师学院。

年月，批准由学院牵头组建第产业职教园区，并被推选为园区理事长单位。

人民政府每年将给予园区定量的财政补贴。

此外，人民政府于年将国家级国际合作项目中国以色列旱区农业示范中心设在了学院，提供配套资金万元，其他专项资金万元，在校园内建成了先进的现代农业设施系统，为高科技农业展示提供了窗口，为学生学习现代农业技术搭建了平台。

为学院国家示范性高等职业院校建设，提供了强有力的政策和经费支持。

二领导班子坚强有力办学理念日趋成熟，发展思路清晰明确学院领导班子坚持以创新办学理念为先导专业建设为龙头教学工作为中心课程建设与改革为抓手师资队伍建设为关键实训基地建设为重点，同时加强校园基础与文化建设，提升办学实力提高办学效益，不断增强服务社会的功能，走科学发展之路。

年，针对区域经济发展状况产业结构调整技术领域职业岗位群的社会需求，在广泛深入调研的基础上，积极探索现代农业高等职业教育的办学规律，坚持高职教育办学方向，开拓进取，形成了具有地域特点行业特色鲜明的先进的办学理念与办学思想。

这些思想体现在以下几个方面对准市场设专业，对准岗位设课程，对准能力抓教学，对准创业育人才与教育教学与社会需要零距离，知识能力与岗位要求零距离的四对准两个零距离的职教改革理念。

学历与培训并举，中职与高职贯通，学校与企业互动，与内地联姻，国内与国外合作的多元办学思路。

把专业办到企业，把课堂设在车间，双重身份强技能双重文化强素质，教学做合，产学研结合，干中学，学中干的工学结合理念。

全员育人全程育人全方位育人，以学生为中心以实践为中心以体验为中心的立德树人理念。

从而积淀形成了办学目标的职业性，服务对象的地方性，人才规格的实用性，办学形式的多样性，教学内容的综合性，教学方法的实践性六大办学特色。

这些办学理念为学院确立了正确的发展方向，定位准确，也为其他高职院校提供了借鉴和示范。

学院采取多种措施，加大教学经费投入，改善教师工作生活条件，确立了教学工作的中心地位和教师在办学中的主体地位。

二领导班子团结勤政，凝聚力强学院领导班子知识年龄结构合理。

平均年龄岁，主要领导都具有高级职称，年龄在岁以下，年富力强，具有强烈的使命感责任心和先进的办学理念，具有战略思维和科学决策的能力，具有很强的领导力执行力学习力创造力和人格魅力。

在学院承担全国示范性职业技术学院国家重点职业技术学院中以旱作农业示范培训中心农业技师学院第产业职教园区及公共示范实训基地等重批准的农业行业职业技能鉴定站。

职业技能培训全部由双师型教师来自企业的兼职教师或能工巧匠承担教学任务，学生的满意率高。

目前已鉴定本院学生人次教师人次，兄弟学校学生人次教师人次，培养和鉴定社会人员人次。

全院近两届高职毕业生职业技能鉴定与职业资格参考率达，过级率分别为。

年，学院经人民政府批准成立了唯的农业技师学院，为今后开展职业技能培训与鉴定创造了更优越的条件精品课程课程改革形成了以学生职业能力培养为主线，以精品课程建设为载体的思路。

目前，学院已建成省级院级精品课程门，其中省级精品课程门。

在精品课程建设的带动下，各专业课程从教学内容方法手段考核个方面进行了全方位改革，成效明显。

教材与课件建设结合专业教学和课程体系改革，学院高度重视高职教材建设工作，采取积极措施，促进教材建设。

近两年参编全国统编教材部，编写校本教材部，自编大量专业课及专业基础课的实验实训指导书，搜集制作声像教材部。

通过这些教材的使用与推广，增强了学校的示范带动作用。

教师应用网络收集信息了解科技动态更新教学内容，积极采用现代化手段进行课堂教学。

目前，学院以上的课程利用课件进行多媒体教学，大部分课程根据需要利用闭路电视双控系统进行电化教学，教育及部分合作办学点利用远程教育系统教学，丰富了课堂形式，调动了学生的学习积极性，提高了教学效率和质量。

三职业能力与职业素质教育成效显著根据能力培养目标和实践教学的总体要求，积极推进实践训练现场化技能鉴定标准化毕业实践岗位化，努力打造专业技能过硬实际动手能力强综合素质高零距离上岗的优秀职业人才。

建立健全组织管理和实践教学体系学院建立了教学院长教务处处长各分院院长实训中心主任与校内外实训基地负责人等组成的实践教学管理队伍，构建了以应用能力为主旨的融入职业资格证书的实践课程体系，教学做合产学研结合在干中学在学中干，实现了学生能力和岗位需要的无缝对接。

建立稳定的实验实训基地目前，校内实验实训中心建有个实验实训室，个校内实训基地，教学仪器设备配套基本齐全，能按照教学计划和教学大纲的要求，的开出各实验实训和实习项目。

学院按照专业背靠企业群的发展思路，充分利用社会资源，建立了个稳定的校外实训实习基地。

这些校外实训基地为学院的教学改革，学生的三真训练以真实的身份在真实的环境中参加真实的实践活动提供了场所。

职业素质教育成效显著职业素质教育就是把学生培养成为既有较强的职业技能，又有吃苦耐劳踏实肯干爱岗敬业谦虚好学和与人合作的精神，安心在生产建设管理和服务第线工作的高技能人才。

德育活动课是学院在十五期间独创的在全国具有较大影响的大学生日常思想品德教育模式。

这种模式对于提高学生的社会适应能力口头表达能力人际交往能力活动组织能力，增强心理素质，养成良好的思想品质具有明显的针对性和实效性。

学院还为学生开设了文化素质专业素质身体素质教育课，开展了心理健康教育咨询服务。

学院支持学生社团活动和假期社会实践活动，有效提高了学生的职业素质。

六社会服务成效显著培训服务效益明显通过实施百千万畜牧人才培养工程，已为地区培训牛胚胎移植牛冷配技术高级专业人才百多名，畜牧兽医技术骨干多名，基层畜牧业生产从业人员近名，村级防疫员多名，为州畜牧防疫体系建设和畜牧业发展做出了积极贡献。

学院依托校内实训基地，开展节水技术培训人次，接受参观人次，培养沼气生产工名，培训菌草专业技术人员多人次。

年以来，学院还根据社会企业和农村劳动力转移的需要，先后举办包括行业继续教育及农业实用技术等各类短训班多期，培训技术人员多人，取得了明显的社会效益和经济效益。

二农业科技服务水平领先教学服务农业生产，科技带动农民致富。

学院形成了农科教结合，服务新农村建设的六种模式校乡共建社会主义新农村型乌兰乌苏模式，农科教结合型大丰模式，产业带动型新实模式，送科技下乡型科技特派员模式，教学服务生产型动物防疫模式和项目示范型职业技能培训模式。

培育推广玉米水稻新品种个，推广棉花蟠桃等优质高产栽培技术项，防疫牲畜万头以上，为农民带来经济效益数亿元。

三辐射带动作用领先为带动农业职业院校发展，学院主动承担带动责任，在促进资源共享提高办学效益增强适应力扩大受益面等方面做了大量工作。

学院作为园区理事长单位组建第产业职教园区，使学院的办学理念办学特色和办学成果通过职教园区的网络体系辐射到全疆。

学院于年成立了国际合作学院，分别与澳大利亚南澳洲教育部马来西亚史丹福学院签订了联合办学协议，引进国外优质职教资源，首批开办了个国际合作班。

与吉尔吉斯斯坦乌克兰等国家的院校开展合作，向吉尔吉斯民族大学派出教师名，招收吉尔吉斯斯坦土库曼斯坦蒙古等国留学生多名。

这些举措为扩大我国高职教育在国际上的影响做出了积极贡献。

第四章项目建设内容专业建设专业布局紧密结合经济社会发展需要，以社会企业及用人单位对高技能人才的需求为导向，围绕经济社会发展和市场需要设置专业，形成以农林牧为主，各相关专业协调发展的专业格局。

开办的专业总数达到个。

重点专业针对国民经济和社会发展第十个五年规划纲要提出的建设棉花粮食特色林果和畜产品四大基地和大力发展特色农副产品精深加工业的战略，确定种子生产与经营畜牧兽医园艺技术农畜特产品加工农村能源与环境技术个办学条件好产学结合紧密特色鲜明，对经济和社会发展具有较大促进作用的专业作为重点建设专业。

相关专业群认真分析现有产业发展状况，研究区域产业结构调整态势，预测专业未来需求，以个重点专业建设为核心，优先建设动物防疫与检疫等个与重点专业基础相关内部联系紧密具有潜在发展优势的专业，形成相关专业群。

以学院现代农业技术训练示范中心为平台，促进各专业之间的相互交叉和有机融合，实现资源共享，各专业协调发展。

见表表重点专业及相关专业群重点专业种子生产与经营畜牧兽医园艺技术农畜特产品加工农村能源与环境技术相关专业群作物生产技术植物保护农产品质量检测兽医动物医学动物防疫与检疫技术兽医医药园林工程技术园林技术设施农业技术食品营养与检测食品加工技术农村能源技术农业环境保护二重点专业建设通过年建设，建成种子生产与经营