1、括办公室会议兼接待室资料室保健室等生活用房包括教工餐厅厨房配电间洗衣房开水房和门卫室等。本项目宗地图平湖经济技术开发区白马幼儿园用地图请参考原浙江源兴商贸有限公司收回地块宗地图第四章项目设计方案建筑设计平面设计本方案设计始终贯穿“以人为本”的设计思想，处处为使用者着想，给幼儿园小朋友创造个优良的活动学习生活环境，同时对环境又有更好的亲和力，使建筑获得谦逊而又能统帅全局的特征。主要建筑为两幢层的教学楼幢层的行政综合楼及活动场地，建筑物根据规划退让要求，设置绿地和道路。整体布局及空间构思地块的地形特点和建筑功能用途以及规划要求决定了建筑的基本形态。本地块周边将建设住宅小区，幼儿园设计风格与住宅小区的风格相匹配，建议采用欧式建筑。

2、经济技术开发区钟埭街道目前有常住居民万人，外来新居民万人，是平湖市人口密度较高的镇街道之。年平湖经济开发区和钟埭街道合并后,学前教育资源严重不够,仅有钟埭集镇幼儿园和老白马幼儿园,钟埭集镇幼儿园租用了邮政所的房屋,老白马幼儿园也是规模很小且校舍陈旧。年，开发区在中部地区红建花苑南侧建设了中心幼儿园，设置个班级，设备设施等教育条件达到省级幼儿园的标准,成为平湖市学前教育设施最好的幼儿园之。中心幼儿园于年月启用后，白马幼儿园保留三个班至年月结束，老校舍拆除。年启动建设了钟埭集镇幼儿园，年月建成投入使用，达到省级幼儿园标准，钟埭北部片区的幼儿进入该幼儿园进行学前教育。近年来随着开发区开发建设的步伐不断加快，开发区南部和城市接壤的。

3、依据学校的整体校园规划进行建设，给水排水电力通讯工程等配套设施良好，且有良好的人文社会环境。该地块最早为源兴木业平湖有限公司地块，后转让给平湖市源兴商贸有限公司，涉及个办公楼和个车间需要拆迁。建议有关单位事先做好相关准备工作，以保证项目建设进度顺利开展。综上所述，本项目选址土地权属明确，符合城市规划要求，且选址周边社会环境建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行的。建设规模及标准本项目按班的规模标准进行设计。项目用地面积平方米，总建筑面积平方米。项目拟建造幢层的教学楼幢层的行政综合楼和门卫室及活动场地。全部建筑由活动及辅助用房办公及辅助用房和生活用房三部分组成。活动及辅助用房包括活动室卧室衣帽间等办公及辅助用房。

4、教育强镇街道满堂红年，教育系展的良好势头。百年大计，教育为本，学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。发展学前教育提高学前教育质量，推进教育现代化建设，已经成为服务型政府的改善民生的重要举措和紧迫任务。钟埭街道把加快发展学前教育全面提高教育质量，作为高标准普及十五年基础教育建设现代化教育强市的基础性工作，作为实践科学发展观构建和谐社会和改善民生的紧迫任务和重要举措。第二，项目的建设是改善钟埭街道幼儿园整体规模不足幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育的需要。平湖。

5、街道城西路原平湖市水利工程公司地块东北部。该场地形状比较方正，规整，用地面积平方米。该区域远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，选址自然条件十分理想。场址条件本项目位于平湖经济技术开发区钟埭街道城西路原平湖市水利工程公司地块东北部，经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害的历史记载，现场调查也未发现地质灾害。地质环境条件属中等复杂类型，本项目区地质灾害不发育，地质灾害危险性小。项目所处位置工程地质气象条件均较好，无不良地质情况，无恶劣气候条件，远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，适合建造建筑，选址自然条件十分理想。本工程周边道路交通及城市其它相关基础设施良好，交通十分便捷。。

6、风格。建筑单体基本上以南北向布置，构以简单清晰的线条。交通方便，设计新颖，思路清晰。建筑四周交通流畅，方便使用，且功能明确。交通组织校区出入口安排在场地东侧，在东侧的团结港架设桥梁由小区开发商建设，原平湖大道的匝道西侧停车场可以作为今后幼儿园接送车的停放场地。内部通过主体建筑的道路及连廊相连接，满足消防要求。绿化设计在景观设计中主要考虑整个校区的形象，结合场内绿花坡地建筑小品等的布置，以美化园区环境，使整个校区内部呈现片绿色的海洋，给儿童营造良好的成长氛围。消防设计建筑单体为多层建筑，按多层民用建筑设计防火规范进行设计。建筑内部道路畅通，可供消防使用。建筑耐火等级达到二级。建筑单体设有两个楼梯，楼梯宽度满足消防要求。立面设。

7、地区相继落成了西林寺新村清波公寓佳业花园翡翠花园西堤漫步等多个楼盘，还有周家浜小区东小港小区三友小区等多个农民拆迁住宅区，白马堰安置房小区也即将建成，解放西路即将全面拆迁改造，将有多个高档楼盘崛起。预计南区有本地居民万人，外来新居民万人。目前该地区原有的白马幼儿园已经停止使用，幼儿转移至开发区中心幼儿园或当湖街道的幼儿园就学，距离远又不方便且不安全，给居民带来很大不便。随着本地及外来居民数量的日益增多，孩子就学难的问题也日益突出，家长们为孩子的学前教育问题忧虑不已。另方面，随着开发区建设的步伐加速，越来越多的外来务工者涌入平湖市，而开发区则是外大量来务工者的集聚之地，他们的子女就学难问题造成了外来务工者的极大困扰，若不及时。

8、术开发区白马幼儿园工程项目。承办单位概况项目承办单位为平湖市人民政府钟埭街道办事处。编制依据中华人民共和国城乡规划法中华人民共和国环境影响评价法中华人民共和国建筑法中华人民共和国招标投标法中华人民共和国土地管理法建设项目经济评价方法与参数平湖市域总体规划平湖经济技术开发区控制性规划平湖经济技术开发区白马幼儿园工程项目规划方案普通幼儿园建设幼儿园标准普通幼儿园建设标准浙江省标准托儿所幼儿园建筑设计规范浙江省幼儿园装备规范试行浙江省教育厅浙教办技号国务院办公厅转发教育部等部门单位关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知国办发号浙江省人民政府关于进步加快学前教育发展，全面提升学前教育质量的意见浙政发号嘉兴市人民政府关于加快学前教育改。

9、决，甚至有引发社会问题之虞。这与平湖市经济社会事业快速发展的现状极不相适应，与平湖市的整体教育也极不协调。本项目的建设可以改善开发区钟埭街道幼儿园整体规模不足幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，亦减轻了家长的负担。第三，项目的建设是为钟埭街道儿童提供个良好的起点和现代化的成长平台的需要。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。儿童是祖国的未来，民族的希望。学前教育是人生学校教育的第站，也是小朋友从家庭融入社会的第站，为小朋友提供宽敞明亮安全舒适的活动场所和教育设施，是学前教育提供者的应尽职责，分内之事。因此，项目的建设是十分必要的。第三章项目选址及建设规模项目选址场址现状本项目选址于平湖经济技术开发区钟埭。

10、据规范初步确定如下目录第章总论项目背景项目概况第二章项目实施的必要性第三章项目选址及建设规模项目选址建设规模及标准本项目宗地图第四章项目设计方案建筑设计结构设计方案设备专业设计方案电气设计方案第五章节能篇章编制目的和依据能耗状况节能措施节水第六章项目环境影响评价场址周边环境对项目的影响项目建成后对周围环境的要求环境设计施工期间环境保护措施运营期内环境保护措施第七章项目实施进度计划总体进度计划详细进度计划第八章招标方案原则依据条件招投标方案的原则招投标方案的依据招投标的实施项目招标范围组织形式方式第九章投资估算与资金筹措投资估算项目资金筹措与使用计划第十章项目社会效益评价第十章研究结论与建议第章总论项目背景项目名称平湖经济技。

11、革与发展的若干意见嘉政发号幼儿园工作规程年月日国家教育委员会令第号发布幼儿园管理条例国家教委，九九〇年二月日起施行。平湖市人民政府关于进步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的实施意见平湖市教育发展总体规划年年平湖市学前教育发展规划年年项目提出的理由和过程年月，中国历史上第所幼儿教育机构湖北幼稚园在武昌诞生。开启了我国幼儿公共教育的先河，标志着我国现代意义上幼儿教育的开端。改革开发以来，党和政府确立了“国家办园”和“社会力量办园”相结合风气候，年平均气温度，绝对最高温度度，绝对最低温度度，市区每年大于度的高温天气累计日平均日，年平均日照时数在小时左右，全年无霜期天左右。年平均降水量毫米左右，最大年降水量毫米年，最小年降水量。

12、计立面设计力求简洁大方，在建筑造型上，以开放简明的现代美学观念为出发点，以柱及走廊板的外凸而构成个简明的整体，富有构架感，令整个园区富有动感，给人感觉生动活泼积极向上的校园气息。结构设计方案设计依据自然条件基本风压基本雪压为地震基本烈度小于度。结构安全等级二级场地类别类国家现行结构设计规范建筑结构荷载规范年版多孔砖砌体结构技术规范建筑结构可靠度设计统标准建筑地基基础设计规范工程建设强制性条文版混凝土结构设计规范现行国家及地方相关规范和法律法规设计标准结构安全等级二级结构防火等级二级地基础设计等级丙级设计基准期年结构选型及主要材料采用框架结构。砼垫层其余均为商品砼。钢筋级级墙体材料新型粉煤灰水泥砖。设计荷载楼面均布活载标准值。

参考资料：

[1]党支部社区社村党建工作述职汇报年终总结通用PPT课件（精选22张） 编号122（第22页，发表于2022-06-24）

[2]党支部社区社村党建工作述职汇报年终总结通用PPT课件（精选22张） 编号158（第22页，发表于2022-06-24）

[3]党支部社区社村党建工作述职汇报年终总结通用PPT课件（精选22张） 编号176（第22页，发表于2022-06-24）

[4]党支部社区社村党建工作述职汇报年终总结通用PPT课件（精选22张） 编号90（第22页，发表于2022-06-24）

[5]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号140（第20页，发表于2022-06-24）

[6]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号88（第20页，发表于2022-06-24）

[7]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号34（第20页，发表于2022-06-24）

[8]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号154（第20页，发表于2022-06-24）

[9]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号68（第20页，发表于2022-06-24）

[10]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号76（第20页，发表于2022-06-24）

[11]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号52（第20页，发表于2022-06-24）

[12]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号102（第20页，发表于2022-06-24）

[13]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号106（第20页，发表于2022-06-24）

[14]冬季防寒保暖知识主题班会PPT课件 编号148（第20页，发表于2022-06-24）

[15]冬季防疫不松懈、冬季疫情防控知识学习PPT课件 编号80（第22页，发表于2022-06-24）

[16]冬季防疫不松懈、冬季疫情防控知识学习PPT课件 编号128（第22页，发表于2022-06-24）

[17]冬季防疫不松懈、冬季疫情防控知识学习PPT课件 编号66（第22页，发表于2022-06-24）

[18]冬季防疫不松懈、冬季疫情防控知识学习PPT课件 编号114（第22页，发表于2022-06-24）

[19]冬季防疫不松懈、冬季疫情防控知识学习PPT课件 编号86（第22页，发表于2022-06-24）

[20]冬季防疫不松懈、冬季疫情防控知识学习PPT课件 编号142（第22页，发表于2022-06-24）