1、工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。优秀班主任工作经验总结班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下些经验供班主任。

2、学生的不听话，同事的小矛盾等等。尤其是在班主，只有学校教育，而缺乏社会家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说，学生在学校里的天教育，经过在家的天负面教育，教育效果却成了，甚至是负值，责任并不在老师。另方面，教师常常自责，自我压。

3、个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。如何营造良好的班级气氛班主任在教育教学生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励该否定的就否定，并给予适当的批评和教育。总之，班主任。

4、举，在学生当中有定的威信班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入更细致。班主任管理班干部的有效途径之就是经常开班干部会议。心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到些烦心事棘手事，如家中的烦恼事，学校里的不如意。

5、极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评第招叫做退三进，每个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点，虽然可能只是。

6、参考工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。工作要细心只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成种习惯只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良。

7、力过重，而又没有适当得到调节释放，教师自己也可能产生种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得师源性心理障碍，那么，教育的结果也必将是种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态定端正。关爱学生，尊重学生爱是教育的根本，班主任。

8、生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习工作行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。加强班干部管理班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有定的威信班。

9、要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。重视后进生的教育工作在每个班级中，都有些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有。

10、任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打持久战。重视家访家访是学校与家庭相互联系沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现了解学生的家庭背景了解学生的。

11、干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入更细致。班主任管理班干部的有效途径之就是经常开班干部会议。心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到些烦心事棘手事，如家中的烦恼事，学校里的不如意学生的不听话，同事的小矛盾。

12、苗头消灭在萌芽状态之中也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有法可依。工作要有耐心班主任工作不是朝夕的工作，而是项长期的工作。这点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有些相对落后的学生，只要班主。

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