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部编版六年级语文上册古诗三首宿建德江PPT课件 编号156 部编版六年级语文上册古诗三首宿建德江PPT课件 编号156

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1、考工程地质手册第四版等有关规定确定桩基参数按行标建筑桩基技术规范土层承载力的有关规定确定。第五章环境保护和管理机制合理规划本项目建设地址位农场学校院内,交通便捷,在项目施工期间,合理规划施工活动以保证环境的最小干扰,选择适当的路线运送材料和设备,影响交通最小设置警告讯号,道路建筑物建设及管道施工时按需要进行交通管理,以保证工程正常进行和减少交通障碍。二安全施工注意安全施工。在施工场地设围,防止非工作人员和无关人员进入路线制场地清理范围,能满足工程施工即可。三注意环保减少尘土飞扬。工程施工中挖出的泥土堆放在路旁,旱季防止施工中尘土飞扬,给周边环境造成影响,建议施工中遇到连续干燥天气,对弃土表面洒些水,并在装运。

2、。全场均有分布,揭示厚度,平均,岩芯采取率。全风化凝灰熔岩黄灰褐黄色,凝灰熔岩风化而成,风化强烈,岩芯呈砂土状。小裂隙很发育,手捏易碎,吸水易软化,岩体极破碎,属极软岩,岩体基本质量等级级。全场均有分布,揭示厚度,平均,岩芯采取率。强风化凝灰熔岩黄灰褐黄色,凝灰熔岩风化而成,风化强烈,岩芯多呈紧密砂土状,局部碎块状。小裂隙发育,岩体极破碎,属极软岩,岩体基本质量等级级。全场均有分布,揭示厚度,严均,岩芯采取率。中风化凝灰熔岩黄灰褐黄色,风化程度较强,岩芯呈短柱状柱状属于较差较好的。上部小裂隙发育,岩石较破碎,中下部较完整,属较硬岩,岩体基本质量等级Ⅳ级。未见软弱夹层岩核和临空面洞穴,出露地表后有进步风化特征。

3、后西侧形成高约的陡坎,拟采用挡墙进行支护,在对陡坎进行治理的前提下,场地稳定性般,适宜拟建物的建设。拟建场地土层分布较均匀,且呈有规律变化,自上而下土层承载力渐高。山于原场地为丘陵斜坡及坡脚地带,故整平后大部分岩土层的埋深厚度变化较大,土层界面坡度部分地段大于地段,根据钻探揭露及原位测试成果,除新近素填土粉质粘土外,其余岩土层物理力学性质相对较好,具定强度,大部分地段分布不均匀,各岩土层虽水平垂向具不均匀性,属不均匀地基,稳定性较差,合理选择基础持力层和基础型式,适宜本建筑物的建设。七岩土层参数指标的选用根据野外原位测试土工试验成果,并结合地区性建筑经验,场地各土层承载力特征值按省标建筑地基基础技术规范并参。

4、划中均把教育列入优先发展重点发展之中。基础教岩土层特征根据本次钻探成果,拟建场地上部为人工填土含泥卵石。下伏为侏罗系南园组凝灰熔岩及其风化层,基岩风化裂隙节理发育。场地未见活动性断裂地下管线及其它不利埋藏物。场地内岩土层自上而下分述如下杂填土灰黄色灰褐色,以粘性土及细砂回填为主,含少量卵石砖块砼块等。卵石粒径含量。次圆状,强中等风化程度,成分为火山熔岩,分布不均。堆埋时间约年。呈湿,松散稍密状态。全场均有分布,厚度,采取率。含泥卵石浅灰色褐黄色,冲洪积形成。卵石粒径,部分超过,含量,次圆状,成分主要为凝灰熔岩凝灰质砂岩,中等风化程度砾石含量,各粒级砂,含泥,孔隙泥砂充填,顶部泥砂含量高。呈饱和,稍密中密状态。

5、震分组为第组。勘察时,经我部门对钻孔的剪切波速试验测试表明,场地地面以下覆盖层厚度内地层的等效剪切波速介于。依据建筑抗震设计规范表综合判断,此范围内场地类别为类,其特征周期为。具体成果详见我院提供的场地土剪切波速测试报告。由于场地位于阶地,属抗震不利地段,规划位置固定,无法避开,应对该地段进行有效的抗震设计措施。五不良地质作用拟建场地无活动性断裂构造通过,场地整平后,西侧形成高约的陡坎,拟采用挡墙进行支护。未见暗浜洞穴等不利埋藏物。场地不存在滑坡崩塌泥石流等不良地质现象。六场地地基稳定性与适宜性评价拟建场地位于抗震设防烈度度区内,场地内无活动性断裂构造通过,未见不良地质现象,也不具备发生泥石流的条件场地整平。

6、过程中不超载,装上车沿途不洒落,防止弃土满街,保证城区环境整洁。控制施工噪声。项目周围的单位和居民住宅都应为重点保护对象。因此,施工时应在工程条件允许的前提下,尽量将高噪声设备布置在远离施工环境敏感点的侧。除推土机挖土机振捣器等需在全场作业外,相当部分施工机械在固定地点工作,如电锯混凝土搅拌机等。高声级固定机械的布置应尽量远离居民区和单位,并设隔声棚阻隔噪声。设备选型上尽量采用低噪声设备,固定机械设备与挖土运土机械,如挖土机推土机等,可通过排气管消音器和隔离发动机振动部件的方法降低噪声对动力机械设备进行定期的维修养护,维修不良的设备常因松动部件的振动或消声器的损坏而增加其工作时声级闲置不用的设备应立即关闭,。

7、。仅有揭示,揭示厚度,平均,岩芯采取率。二各岩土层物理力学性质指标原位测试勘察时使用锤重,落距导杆变径自动脱钩自由落锤装置,在各钻孔的不同土层不同深度进行标准贯入试验。试验时严格执行有关操作规程,以确保锤击数的准确性和可靠性。室内土工试验本次勘察在含泥卵石取组扰动样,其成果详见“土工试验报告”。因杂填土含较多风化岩碎块,故未取得合格原状样。三地下水及土腐蚀性评价场地水文地质条件该场地地下水主要为埋藏于杂填土含泥卵石内的孔隙水,其透水性强,富水性好。主要受大气降水生活用水补给,向蟾溪排泄。勘察期间测得初见水位,标高勘察结束后测得混合稳定水位,标高。根据地区经验值杂填土的渗透系数含泥卵石的渗透系数。根据区域水文。

8、料应选环保型材料。四项目的建设和施工管理项目的设计施工择优选用单位,设计严格执行国家现行有关规范标准。施工单位严格按设计施工,不得擅自修改,未经建设单位法人代表同意不得将项目分包或转包。严格实行合同管理制。建设工程的设计施工设备材料采购和工程监理都要依法订立合同。各类合同都要有明确的质量要求履约担保和违约处罚条款。违约方要承担相应的法律项目概况项目名称农场学校塑胶跑道建设项目项目性质新建承办单位黑龙江省农场项目负责人联系人联系电话二项目建设地点及内容项目建设地点黑龙江省管理局农场学校院内。建设期限年月年月。建设内容及规模建设内容为农场学校田径场塑胶跑道项目是在原有体育场地的基础上进行塑胶化建设。该项目新建赛。

9、资料,水位变化幅度为左右。拟建场地距水库约,水库现有水位标高约,变化幅度为,最高洪水位标高约,未淹及该场地。场地处于阶地地带,地表水易于汇集,对基础施工产生不利影响。地下水对建筑材料腐蚀性评价本次勘察于钻孔中取各水样组,共组,送勘察院土工试验室进行化验。根据国标岩土工程勘察规范年版第条相关部分判定,场地属Ⅱ类环境,场地地下水对砼结构具微腐蚀性,对砼结构中的钢筋具微腐蚀性。对建筑材料腐蚀的防护,应符合现行国家标准工业建筑防腐蚀设计规范的规定。四抗震设防烈度及场地类别依据中国地震动峰值加速度区划图黑龙江省区划览表与中国地震动反应谱特征周期区划图黑龙江区划览表,本区抗震设防烈度为度,设计基本地震加速度值为,设计地。

10、投诉反映特别强烈的问题应予积极处理,或更严格地限制作业时间。施工期间施工废水应注意收集,经沉淀池处理后排入下水道生活污水均应排入城市下水管道,禁止以渗坑渗井或漫流方式排放。现场工作的柴油机等设备的排气口应避免朝向道路等居民较多的方向。施工期生活垃圾可按环卫部门要求与该区域的生活垃圾同样妥善收集清运和消纳。施工期产生的可回收废料如钢筋头废木板等应尽量由施工单位回收利用,其它废弃的土方灰渣及边角料应按有关单位指定地点消纳处理。施工期将产生大量渣土,这些渣土虽不含有毒有害物质,但渣土运输及堆存过程容易引起二次扬尘污染。因此,渣土应按有关管理部门的指定地点及时清运和堆存。渣土运输过程中应做覆盖,严禁遗洒。项目建设材。

11、道米标准田径场塑胶环形跑道,总投资万元。资金来源为申请中央财政补助万元,农场自筹万元。三项目背景及建设目标项目建设单位概况核准通过,归档资料。未经允许,请勿外传!自然资源概况地理位置农场位于黑龙江省嫩江县境内,小兴安岭南麓,向松嫩平原的过渡地带,地理坐标为东经,北纬。地处中高纬度,属寒温带大陆季风气候区。东部与嫩江农场七星泡农场相连,西部与九三农垦分局科研所相邻,和九三农垦分局局直相接,南部与红五月农场相连,北部紧靠鹤山农场和嫩江农场。气候特征农场属于寒温带大陆性季风气候。气候特点冬季漫长而严寒,夏季短促而炎体育建筑智能化系统工程技术规程工程设计节能技术暂行规定建筑抗震设计规范建筑地基基础设计规范农村普通中。

12、运输车辆进入现场应减速,并减少鸣笛。对位置相对固定的机械设备,能于棚内操作的尽量进入操作间,不能入棚的,可适当建立单面声障。鉴于本项目的具体情况,在施工期设立临时声障,对近距离的低层居民会有定的保护作用。按规定操作机械设备,减少不必要的噪声在模板支架拆卸过程中,遵守作业规定,减少碰撞噪音尽量少用哨子钟笛等指挥作业,而代以现代化设备教育工人夜间施工不得大声喧哗等等。除采取以上减噪措施外,施工单位还应与周围居民建立良好的社区关系。对受施工噪声干扰的单位和居民应在作业前予先通知,并随时向他们汇报施工进度及降噪措施,求得公众理解。对受影响较大的居民应给予适当补偿。此外,施工期间应设热线投诉电话,接受噪音扰民投诉,对。

参考资料:

[1]部编版六年级语文上册古诗三首宿建德江PPT课件 编号100(第15页,发表于2022-06-24)

[2]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号86(第16页,发表于2022-06-24)

[3]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号106(第16页,发表于2022-06-24)

[4]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号116(第16页,发表于2022-06-24)

[5]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号126(第16页,发表于2022-06-24)

[6]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号110(第16页,发表于2022-06-24)

[7]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号94(第16页,发表于2022-06-24)

[8]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号116(第16页,发表于2022-06-24)

[9]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号78(第16页,发表于2022-06-24)

[10]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号166(第16页,发表于2022-06-24)

[11]部编版六年级语文上册花之歌PPT课件 编号18060(第16页,发表于2022-06-24)

[12]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号152(第19页,发表于2022-06-24)

[13]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号92(第19页,发表于2022-06-24)

[14]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号94(第19页,发表于2022-06-24)

[15]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号106(第19页,发表于2022-06-24)

[16]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号144(第19页,发表于2022-06-24)

[17]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号106(第19页,发表于2022-06-24)

[18]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号86(第19页,发表于2022-06-24)

[19]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号118(第19页,发表于2022-06-24)

[20]部编版六年级语文上册开国大典PPT课件 编号100(第19页,发表于2022-06-24)

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