1、稍不如意就埋怨环境。自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要自己去解决。阅读是自学的种主要形式，通过阅读教科书，可以领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资。

2、要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好习惯是个人终身的财富。习惯是个人的资本，你有了好习惯，你辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要,什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养。

3、观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的门户和打开智慧的天窗。每位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。观察这两个字有两层意思，观是看的意思，察是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会。

4、尔奖获得者智利诗人米斯特拉尔说许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天他的名字是今天,那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己个又个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功走向辉煌的个又个五彩的阶梯,中学生良好学习习惯的养成教育世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。个班级，个企业，个国家，个民族是如此，对于人的生，更是如此。生而为人，每个人都需。

5、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点难点疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆些东西。认真观察，积极思考的习惯对客。

6、料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点难点疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的，及时纠正的能力。。

7、成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯旦养成，它便会以情不自禁不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。良好的学习习惯是种自觉的学习行为，因而能提高学习效率二中学生必须养成哪些良好的学习习惯尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内提高自我的方式去适应，与老。

8、。对记忆性知识的复习，每遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习个专题，要把分散在各章中的知识点连成线辅以面结成网，使学到的知识系统化规律化结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。整理错题集的习惯平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受。

9、师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要自己去解决。阅读是自学的种主要形式，通过阅读教科书，可以领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，。

10、类试题应注意哪些事项如何克服常犯吃堑，长智，不断完善自己。复习归纳的习惯复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到个串联，从而学生的知识系统化条理化重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习遍，每周再做总结，章学完后再总的复习下。

11、的类型题同等程度的相关知识点研究下它们的异同，解题的技巧和办法。客观评价的习惯学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是种健康心理的体现。只有客观地评价自己评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。同学们，好的学习效果好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习生活习惯。诺贝。

12、练后反思的习惯读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申扩展深化，因此，反思是解题之后的重要环节。般说来，习题做完之后，要从五个层次反思第，怎样做出来的想解题采用的方法第二，为什么这样做想解题依据的原理第三，为什么想到这种方法想解题的思路第四，有无其它方法哪种方法更好想多种途径，培养求异思维第五，能否变通下而变成另习题想题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思错解根源是什么解答同。

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