1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就在此时老师抛出了自己量取任务单中的平行四边形的有关数据，求它的面积。赵老师使用的是三年级的孩子，对于新认识的平行四边形，学生就只知道底邻边还有高，再就是之前学过的长方形和正方形面积的知识，所以基于孩子的真实学情，孩子认为它的面积可能是底乘高，可能是底乘邻边，学生徘徊在两种认知的十字路口，就在此时老师抛出了要想知道个图形课堂教学应该基于孩子的已有认知，充分尊重认知基础。在课的开始就让孩子们自己量取任务单中的平行四边形的有关数据，求它的面积。赵老师使用的是三年级的孩子，对于新认识的平行四边形，学生就只知道底邻边还有高，再就是之前学过的长方形和正方形面积的知识，所以基于孩子的真实学情，孩子认为它的面积可能是底乘高，可能是底乘邻边......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就在此时老师抛出了要想知道个图形的面积有多大，关键是看它包含多少个面积单位。于是孩子找到了出路，老师紧接着你想老师给你提供什么材料学生很自然就想到了方格纸，探究由此进入到有效的数学活动中。有了微课，就适应了不同学生的实际需要，学生可以根据自己的基础和接受程度控制视频的播放速度和播放次数，使教师的授课能最大程度地服务于每位学生，这对于激发学生的学习积极性进步转化学困生起到了非常重要的作用。这次学习我对微课的制作与应用有了更深层次的理解。因课制宜合理利用微课的目的是帮助学生更好地理解和掌握知识，利用移动学习设备和网络更方便地帮助他们解决学习中会出现的问题。我觉得能够依据教学的实际需要合理的利用和使用微课极为重要......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并不是所有的教学内容都适合做微课，些内容比较简单，学生通过迁移类比等方法可以完成，我觉得没有必要制成微课些讲述性比较强的知识点比较适合做微课，尤其是处于知识螺旋上升过程中基础的知识更适合做成微课。二什么时候用微课呢微课不但是课前学生自学的载体，只能用在课前。不同的微课可以在不同的时候应用课前课中课后拓展等等，只要合理的利用，微课的作用便不可忽视。浅析微课的设计与使用微课在我区学校已全面展开，它的作用也已深入师生心。月号，在小学数学学科会上，我们观摩了以微课为依托的课堂教学，聆听了吕老师对于微课的解读，对使用微课的全新的数学课堂我又有了新的认识。在学习中收获在平行四边形的面积课教学中，赵老师在课堂上两次使用微视频......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对于学生想象不到的环节给予提示，是学生能够沿着正确的思路继续思考，起到定的拐杖的作用。课堂要适时切入微视频，促使孩子主动学习。在课中，学生交流完数方格的结果并说出想法后，老师提出问题是不是所有的平行四边形都能用底乘高来进行计算呢老师让孩子借助学具同桌合作完成，温馨提示有困难的可以借助微视频来帮忙。这个环节就是让孩子动手实践动脑思考对拼剪的割补法进行验证。这时有想法的孩子可以顺利地自主完成，但是对于没有思想雏形的孩子来说有困难，他们就可以借助微视频这个帮手，借助微视频的声形并茂来学习解决的方法。同个班级的孩子千差万别，对于微视频这个拐棍，有的孩子需要，有的孩子不需要，赵老师选择切入切入微视频的时机就是在学生活动的时候，解放了老师......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而且充分提高了孩子主动学习的欲望和有效途径。二课堂教学应该基于孩子的已有认知，充分尊重认知基础。在课的开始就让孩子们自己量取任务单中的平行四边形的有关数据，求它的面积。赵老师使用的是三年级的孩子，对于新认识的平行四边形，学生就只知道底邻边还有高，再就是之前学过的长方形和正方形面积的知识，所以基于孩子的真实学情，孩子认为它的面积可能是底乘高，可能是底乘邻边，学生徘徊在两种功完成。由院主办的迎新晚会于月日下午点在南院南球场隆重举行。为了使这次晚会取得圆满成功，我部门积极配合各主办部门的工作。晚上，迎新晚会在掌声中落下帷幕，并取得圆满成功。我部门的物流实践会于十月份进行了新老干事交流会，交流会的模式主要以提问为主......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....促进了新老干事对彼此进步的认识并建立了深厚的友谊。月日到日，由院主办的第十二届田径运动会在田径场隆重举行。我部门主要负责看守经贸系大本营。在我院师生共同的努力下，我系在本次运动会中以优异的成绩展现了我系的实力，运动会开展的非常成功。我部门明日会计社于月日下午点举办了迎新活动。该活动幕，并取得圆满成功。我部门的物流实践会于十月份进行了新老干事交流会，交流会的模式主要以提问为主，通过提问，促进了新老干事对彼此进步的认识并建立了深厚的友谊。月日到日，由院主办的第十二届田径运动会在田径场隆重举行。我部门主要负责看守经贸系大本营。在我院师生共同的努力下，我系在本次运动会中以优异的成绩展现了我系的实力，运动会开展的非常成功......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....该活动的举办，更好的展现干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里，我脚踏实地做了些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契在个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下各社团整体凝聚力与上年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。二为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。三各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。在本学期，我部也取得了些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了些有效的工作，但工作中仍存在些问题与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。二在活动审批上也缺少必要的些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....三在与其他部门合作上也存在些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。年大学社团工作总结篇年大学社团工作总结岁月无情，眨眼，学期又接近了尾声，我部门本学期的工作也快要告段落了。在本学期中，我们部门所有成员都努力付出着，在完成本部门工作的同时，还协助其他部门活动的举办，所有成员都是怀着颗热情的心去完成自己的工作。我部门在系办各老师的领导下，取得了骄人的成绩，我部门也在不断的创新，连续开展了系列有声有色的活动......”。