1、应注意其极性方向致，符合设计要求底座接地应按图纸要求施工，牢固可靠安装前应无机械损伤，规格符合设计要求，吊装就位后，底座螺栓应紧固，控制垂直误差小于避雷器安装前，依据装箱清点附件依据说明，在地面组装均压环和底座，再吊装就位放电记录器安装前应检查有无损坏，密封是否良好，放电记录器安装位置应三相致，便于观察设备接地应严格按照图纸要求进行，并符合有关规定。电缆通道安装，电缆敷设及接线施工方案电缆敷设接线分布在整个电厂的各个部分，它是电气安装工艺和质量的显著表征，其与电缆导管的敷设安装电缆桥架的安装以及电缆防火工作都有着直接的联系，为此电缆通道电缆敷设接线的施工方案作如下整体的考虑。电缆通道安装要求如下电缆通道安装前应对电缆敷设路径进行充分。

2、加强小学的管理，切实提高教学质量，应重点抓好以下几点提高认识不断强化质量意识小学的教学质量不高，方面容易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育另方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和提高。二多种形式并举，提高小学教师队伍的整体素质该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念提高职业道德和教育界水平为标准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持能者上，庸者下的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的教师。三注重实效健全教学管理制度四综合评价开展教学质量监测小学教育质量监测的科。

3、心线应在同垂直面内隔离开关的各支柱绝缘子间应连接牢固，安装时可用厂家提供的金属垫片校正其垂直度偏差隔离开关操作机构箱的固定支架应按设计中的尺寸制作安装，并焊接牢固，操作机构箱安装位置应正确，牢固电动操作前，应进行多次手动分合闸，机构动作应正常，平稳，无卡阻冲击等异常情况检查隔离开关包括接地开关动静触头表面镀银层，并用软布清擦干净隔离开关的闭锁装置应动作灵活，正确可靠，带有接地刀刃和隔离开关，接地刀刃和主触头间的机械或电气闭锁应正确可靠隔离开关三相分合闸同期值应符合厂家技术规定。避雷器安装复核基础中心线误差小于，高度误差小于，水平误差小于安装前查看型号规格是否符合设计要求，瓷件外观应无掉瓷裂纹。结合面及焊缝应无渗油，油位应正常同组安装。

4、立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己深造自己，保证自己的职称评定标准等于或高于重点学校。理顺关系拓展空间该校对义务教育进行了进步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。进步完善规章制度切实加强学生的课余时间。三今后的设想和建议小学教育是基础教育，提高义务教育水平是项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提出的重点加强小学教育教学管理，提高教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度的要求。笔者针对以上小学所存在的几点问题，结合今年全市教育系统校风教风学风建设等活动精神，认为要。

5、具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是采取坚决措施营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己深造自己，保证自己的职称评定标准等于或高于重点学校。理顺关系拓展空间该校对义务教育进行了进步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。进步完善清洁，触良好，连接前应涂以薄层电力复合脂检查瓷件表面是否清洁，无裂纹破损，瓷铁应粘合牢固检查隔离开关的底座转动部分应灵活，并涂润滑脂支柱绝缘子应垂直于底座平面，且连接牢固同绝缘子柱的上下绝缘子中心线应在同垂直线上，同相各绝缘子柱的。

6、的校核，当设计深度不够时，应与设计院协商并做好处理电缆支架应安装牢固，横平竖直托架支吊架的固定方式应按设计要求进行。各支架的同层横档应在同水平面上，其高低偏差不应大于托架吊架沿桥架走向左右的偏差不应大于梯架托盘在每个支吊架的固定应牢固梯架托盘连接板的螺栓应紧固，螺母应位于梯架托盘的外侧当直线段钢制电缆桥架超过，应有伸缩缝，其连接宜采用伸缩连接板电缆桥架跨越建筑物伸缩缝处应设置伸缩缝电缆支架全长均应有良好的接地电缆导管均应使用热镀锌钢管，其镀层厚度及质量必须严格把关。电缆敷设的规定及要求电缆敷设时的弯曲半径应符合设计要求，当设计不明确时，以国标为准电缆穿管敷设时，应适当使用润滑脂电缆在支架或桥架上敷设时，其分层应满足设计要求，分层按电。

7、主要是语文数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。五加强领导明确责任强化职能作用加强学校管理，提高小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理，是提高小学教学质量的有效途径。小学素质教育调查报告范文小学的素质教育现状小学教育发展的基本情况小学现今在校人数共有人，教师人，从学前教育到基础教育分为个级别。该校全面实行多元化办学形式多样化，从小学年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，。

8、接地极之间采用焊接连接，焊接前应清除焊接面的铁锈和污物，焊缝应平正且无间断，焊接完毕后应清除焊渣，并在焊接处涂以沥青漆接地干线接地引线之间搭接长度不小于，且焊接面不少于面，接地极与接地干线的连接应用管箍，管箍与扁钢的连接应用度角焊，其焊接高度与扁钢厚度相同接地体可利用以下自然接地体埋设在地下的金属管道可燃或有爆炸性介质的管道除外与大地有可靠连接的建筑物及构筑物的金属结构接地线应尽量利用爆炸危险场所除外建筑物的金属结构梁柱子等及符合设计要求的混凝土结构内部钢筋生产用途的有和预留孔洞，砼框架施工梁下厘米处留施工缝，便于下段施工安装墙面楼地面各种管线设备时，各专业工种要紧密配合安装给水排水，墙面修理油漆玻璃清理现场，做到“工完料尽”，文明。

9、高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德智体三方面得到全面发展。二小学的教育方针该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。三小学的教育优势该校教育的发展有个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的三无学校近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。从以上情况看来，该校的教学水平。

10、彻底清除半导电屏蔽层电力电缆在终端头与接头附近宜留有备用长度三芯电力电缆终端处的金属屏蔽层必须接地良好塑料电缆每相铜屏蔽和钢铠应接地。电缆通过零序电流互感器时，电缆金属护层和接地线应对地绝缘，电缆接地点在互感器下方时，接地线应直接接地接地点在互感器以上时，接地线应穿过互感器接地接地线截面应满足国标要求，电缆截面以下接地线截面应不小于己于，电缆截面以上接地线截面应不小于，电缆终端应有明显的相色标志，且应于系统的相位致在设备受电前应进行电缆整理防火和密封工作。接地装置施工方案及技术措施接地干线和接地极埋深均应满足设计要求作为接地网络干线的接地体之间的距离不小于，接地体与建筑物之间的距离不小于，接地体与避雷针之间的距离不小于接地干线接地引。

11、工对电缆沟的施工，应采取分段施工。施工段，竣工段，并做好防护栏。安全施工，附属工程待到本工程结构封顶后，根据具体情况逐步进行施工考虑到与电气安装的密切配合，在施工时应先做户外各种钢架的基础，然后做其它基础，便于电气安装及早地进入施工现场，且相互都不影响对于常用机械设备，应做好合理安排，使之能充分发挥作用，而对于重要的大型设备应做好详细计划，减少不必要的台班费，降低成本。安装施工工序总体安排安装施工中注意变压器施工的前期准备工作，抓好配电装置和电容补偿器的安装，确保电气控制保护的安装调试工期。主要工序和特殊工序的施工过程土建基础工程由于地下水位较高，且会出现流沙淤泥，故主控楼基础采用钻孔砼灌注桩或钢筋混凝土基础，建立桩位测量控制网和基。

12、等级依次为高压动力电缆，低压动力电缆和控制电缆电缆敷设应排列整齐，尽量减少交叉，电缆沿线用尼龙扎带固定，尼龙扎带的绑扎方向应致，排列应整齐电缆标识牌的装设应符合承包商的要求，电缆终端头，电缆接头等地方应装设标识牌，标识牌上内容应符合设计要求，标识牌应清晰不易脱落，应能防腐，挂装应牢固电缆敷设完后及时做好记录，其内容包括电缆的实际长度，施工日期等。电缆接线的规定及要求制作电缆终端与接头，从剥切电缆开始应连续操作直至完成，缩短绝缘暴露时间。剥切电缆时不应损伤线芯和保留的绝缘层。附加绝缘的包绕，装配，热缩等应清洁电缆终端与接头应采取加强绝缘密封防潮机械保护等措施。电缆的各相之间与对地之间应保留相应的距离，塑料绝缘电缆在制作终端头和接头时，。

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