分学生都是在追求升学率的沉重压力下学习的，他们学得很苦，也学得很死，厌学情绪严重。由于学业负担过重，造成学生身体发育不良，身体素质欠佳。他们头脑十分疲劳，心理矛盾无法排解。针对这些状况，舞蹈可以提供给他们个“休息”的空间，舒缓下紧绷的神经，轻松下疲惫不堪的身体，使他们重新发现生命的希望与乐趣。舞蹈是“劳”与“逸”相结合的最佳途径。许多国家的教育经验值得我们借鉴。在日本美国韩国等些发达国家，从小学到初中，舞蹈是必修课，在这种教育制度下，人们把舞蹈作为门学问来对待，政府认为舞蹈是种文化，是种文明，理所当然地同其它学科样受到重视，其目的是为了使受教育者在舞蹈教育中使身心得到健康发展，提高本国选择。舞蹈教育可以培养学生热爱生命坚忍不拔的品质舞蹈是人们自娱自乐抒发情怀的种形式。舞蹈是种生命形式的跃动，有生命的地方就有生命形式的跃动，就有欢悦的舞蹈。舞蹈的训练同时也是学生坚韧意志的训练过程。舞蹈是人体造型上的“动的艺术”，而要使人体成为这艺术的“工具”，离不开基本功训练，而要使基本功柔韧性达到要求，就必须付出艰辛的努力。在演出的背后，有着学生们压腿开跨等练习的疼痛而不为所折服持之以恒的精神。俗话说“台上分钟，台下十年功”。在练功中，常常旁观者都会为之嘘唏，而队员们却能咬紧嘴唇声不吭，只有泪水汗水在脸上身上流淌。在练习中，个个动作的反反复复，直至达到要求，巩固又何尝是轻易做到的，而正是这不易磨练了学生的意志耐力，为他们具有坚强的心理素质打下了坚实的基础。舞蹈教育可以通过培养学生鉴赏美欣赏美的能力，提高学生的艺术修养苏联著名美学家斯托洛维奇曾指出“人的审美教育可通过多种途径实现，但是不能不承认，艺术是对个人目的明确地施加审美影响的基本手段，因为正是在艺术中凝聚和物化了人对世界的审美关系，因此，艺术教育对艺术需要的教育对艺术感召和理解的发展艺术创造能力的形成和完善组成整个审美教育不可分割的部分。”舞蹈给人以美的享受和娱乐，使人的境界变得更美，鼓舞人们为着更美好的生活而进行斗争的勇气和信心。对优秀舞蹈作品的欣赏能培养观众的审美能力，提高其艺术修养。在对学生进行舞蹈训练时也是样。在教师的示范中让学生感受到形体美，学习美的动作事物在教师纠正学生错的动作的模仿时，学生不仅领会到动作要领，而且学会了鉴赏美的能力，更能促进他们表现美的能力。总之，我国舞蹈教育在陶冶和美化人的情感思想道德情操，培养人的团结友爱加强礼仪，以及增进身心健康有着潜移默化的重要作用，对我国推进全民素质教育会起到巨大的推进作用。参考文献审美价值的本质北京中国社会科学出版社，论舞蹈教育与素质教育的关系关键词舞蹈教育素质教育审美教育摘要凡是教育就必有它自身的教育目的，即都要把受教育者培养成为定社会所需要的人，而通常所说的舞蹈教育目的也正是寓于这种教育目的之中的。舞蹈教育作为艺术教育中的个分支，充分显示了其独特的教育功能和作用，成为当今实施素质教育的重要途径。舞蹈是门有着悠久历史的艺术。它起源于劳动，又与文学音乐美术相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之。它以经过提炼，组织和美化了的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映人们的社会生活以动作的姿态音乐的节奏和人的脸部表情为基本要素，鲜明地反映出人们不同的思想信仰和审美要求，同时又培养了人们优美的举止和正确的体态。舞蹈自产生以来不但具有供人欣赏和娱乐的作用，同样也起到了宣传教育的社会作用，而如今它也已成为了当今实施素质教育的重要途径，但是我们国家目前基础教育并没有足够重视舞蹈教育这重要的作用。我国舞蹈教育的现状长期以来，除了专业的舞蹈院校和艺术院校，我国基础教育直没有接纳舞蹈这个艺术家庭中的核心成员，使它远离了学校素质教育的体系，绝大多数学校从小学到中学均未开设舞蹈课必修课或选修课。大部分学生都是在追求升学率的沉重压力下学习的，他们学得很苦，也学得很死，厌学情绪严重。由于学业负担过重，造成学生身体发育不良，身体素质欠佳。他们头脑十分疲劳，心理矛盾无法排解。针对这些状况，舞蹈可以提供给他们个“休息”的空间，舒缓下紧绷的神经，轻松下疲惫不堪的身体，使他们重新发现生命的希望与乐趣。舞蹈是“劳”与“逸”相结合的最佳途径。许多国家的教育经验值得我们借鉴。在日本美国韩国等些发达国家，从小学到初中，舞蹈是必修课，在这种教育制度下，人们把舞蹈作为门学问来对待，政府认为舞蹈是种文化，是种文明，理所当然地同其它学科样受到重视，其目的是为了使受教育者在舞蹈教育中使身心得到人的责任，希望大家始终增强监督责任的敬畏感和震慑力，时刻绷紧责任这根弦，切实将党风廉政建设各项要求落到实处。三驰而不息，深入推进财政系统作风建设。增强宣传教育的针对性和实效性。根据全系统不同岗位设置不同岗位职责不同岗位风险，采取更易于接受的方法，各有侧重地施行教育。善于运用有血有肉令人信服的正面典型进行学习教育，形成示范引领作用注重选择与财政岗位与形势要求关联度高的反面典型开展警示教育，筑牢思想道德和党纪国法防线。充分利用干部提拔使用岗位调动等时机，及时与其进行任前谈话廉政谈话，加强党风廉政的基础教育对履职过程中出现苗头性倾向性问题的干部要及早进行提醒谈话诫勉谈话，切实保证干部受到警醒教育的效果，使党员干部在思想上由“不敢”向“不想”转变。着力提高行政效能。始终坚持勤政，加大整治“慵懒散拖”力度，切实解决“门难进脸难看事难办”的问题，落实首问负责服务承诺限时办结三项制度，严肃查处出工不出力失职渎职效率低下等问题。开展局中层干部行政效能“点述点评”活动，主动接受社会监督，提高依法行政依法理财水平。积极参加“政风行风热线”，放大财政局网站微博政务公开功能，广泛宣传财政惠民惠企政策，认真回应社会和群众关切的问题。强化作风建设监督检查。紧紧抓住“四风”问题不放松，抓住个个节点，发信号敲重锤，解决个个具体问题，带动作风整体转变。完善作风建设联动督查机制，利用好远程视频监控系统，年至少两次邀请市民观察团对全系统作风建设进行暗访。实行“三个”的监督检查机制，即每月至少组织次对基层的检查，每月次对全系统作风建设进行通报，每年组织次科所互审。切实加强对厉行节约公务接待等规定执行情况的监督检查，着力防松懈防变通防反弹。对违反八项规定的行为执纪问责，重点查处八项规定出台后群众路线教育实践活动中仍然顶风违纪的行为。既要处理当事人，又要对相关负责人进行问责。建立常态化通报机制，加大点名道姓通报曝光力度，向全系统传递和释放执纪必严违纪必究的强烈信号。四力量再集中，认真履行监督执纪问责职能。局纪检组监察室按照“转职能转方式转作风”的要求，找准职责定位，聚焦监督执纪问责，协助党组抓好党风廉政建设各项工作。构建“大监督”工作机制。根据不同的监督侧重点，整合纪检监察财政监督检查等工作力量，邀请第三方对科所账务财务进行次检查，确保监督检查无缝隙有成效。充分利用述职述廉廉政谈话提醒谈话核查信访举报以及上门走访服务单位等监督手段，听取了解各方面对财政部门和财政干部的意见建议，及时发现并纠正存在的问题。突出监督重点。对局党组及班子成员落实党风廉政建设“主体责任”情况进行监督对各科所长履行“岗双责”主体责任监督责任“肩挑”情况进行监督从确保财政资金和财政干部双安全的目的出发，加强对财政重大改革财政政策制定专项资金管理行政执法等重大事项和行政行为的监督认真落实党内监督制度，加强对纪律执行情况的监督，让纪律真正成为带电的高压线，确保政令畅通。健全事前事中事后全过程监督机制。发挥事前监督作用，充分运用财政监督检查的结果。加强对立项的“三重大”事项的监督运用核查抽查跟踪监控等手段，实现对重大专项资金的事中监督和控制。加强事后监督，对骗取截留挪用财政资金私设“小金库”造成国有资产流失等行为，加大查处力度。同志们，财政改革发展责任重大，财政部门党风廉政建设工作使命光荣任务艰巨。我们要坚定信心，扎实工作，加强管理，严格自律，为实现财政资金和财政干部双安全推进宝应财政事业健康发展作出不懈的努力!述职人年月日机关事业单位党风廉政述职报告篇机关事业单位党风廉政述职报告今年以来，经贸局在县委及县纪委的领导下，认真贯彻学习党的十八大十八届四中全会精神，扎实推进党风廉政建设，深入开展党的群众路线教育实践活动，认真落实党风廉政责任制和党风廉政相关制度，加大预防职务犯罪和廉政风险防控工作力度，党风廉政建设和反腐败各项工作任务得到全面落实。现将今年以来工作总结如下认真落实党风廉政建设责任制。坚持把手负总责，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制。经贸局成立了以局长衡智海同志为组长，纪检组组长陈玉瓶同志为副组长的党风廉政暨预防职务犯罪工作领导小组，年初召开专题会议，对党风廉政工作进行了安排部署，制定了二四年党风廉政建设和反腐败工作安排意见二四年企业工委党风廉政建设和反腐败工作目标管理责任览表，下发到所辖各单位。落实“岗双责”职责，把手与班子成员及科室负责人签订党风廉政责任书，明确了把手对全局党风廉政建设负总责，班子成员对分管的工作和分管的单位党风廉政建设工作负具体工作负责的党风廉政工作领导责任制，促使领导真正把党风廉政建设列入重要议事日程，并认真抓好。领导班子坚持每季度研究部署次党风廉政工作，汇报交流工作落实情况，认真分析存在的问题，查找薄弱环节，进行廉政风险排查，落实防控责任。加强党员干部党风廉政教育，加强监管，对有违纪苗头的干部进行警示提醒谈话，严格执行干部婚丧嫁娶报告审批制度。今年以来，没有发现所属党员干部违反党风廉政各项规定及党风党纪的情况。二认真执行中央和省委党风廉政各项制度。坚持贯彻落实中央八项规定。中央八项规定及县委关于进步改进