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2016届六年级语文下册课件:《十六字令三首》2(长春版) 2016届六年级语文下册课件:《十六字令三首》2(长春版)

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放洒脱,气韵天成,句句是神来之笔,尽山之体势风骨,也折射出作者宏大的胸襟和抱负,足令鬼神动容。


即使仅凭这三首小令,毛泽东的名字也可以千古流芳。


赏析十六字令三首毛泽东山,倒海翻江卷巨澜。


奔腾急,万马战犹酣。


山,刺破青天锷未残。


天欲堕,赖以拄其间。


山,快马加鞭未下鞍。


惊回首,离天三尺三。


思考与交流结合注释,用自己的话说说诗句的意思。


这三首小令分别写出了山的什么特点找出具体的语句说说。


联系三首小令描写的情景,用心体会是人的情感。


山啊,快驰骏马没有下鞍。


蓦然回首,仅离天三尺三。


山,快马加鞭未下鞍。


惊回首,离天三尺三。


译文词语注释酣尽兴,痛快。


锷剑锋。


堕往下来,坠落。


拄支撑。


第首写的是山的崔嵬和险峻,“山,快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三尺三”。


长征其实就是大范围的转移,前有崇山峻岭,后有几路追兵,这山啊,快驰骏马没有下鞍。


蓦然回首,仅离天三尺三。


山,快马加鞭未下鞍。


惊回首,离天三尺三。


译文词语注释酣尽兴,痛快。


锷剑锋。


堕往下来,坠落。


拄支撑。


第首写的是山的崔嵬和险峻,“山,快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三尺三”。


长征其实就是大范围的转移,前有崇山峻岭,后有几路追兵,这就促使部队快速行进,所以当毛泽东上到高点回望时山已经很高了,好像离天已经很近了。


毛泽东在这里运用夸张的修辞格。


人要低头,马过要下鞍。


这里实际在讴歌伟大的中共产党及其领导的工农红军。


难句点拨山啊,翻江倒海掀起狂涛。


奔腾激越,如万匹战马酣畅征战。


山,倒海翻江卷巨澜。


奔腾急,万马战犹酣。


译文诗人化静为动的艺术夸张,把层峦起伏的千山万岭写活了,写出了山磅礴的气势,雄浑的力量联系上下文“快马加鞭未下鞍”,体会静态的山在诗人毛泽东眼中动了起来,侧峦起伏的千山万岭仿佛“倒海翻江卷巨澜”静态的山,在诗人的笔下写活了!难句点拨山,刺破青天锷未残。


天欲堕,赖以拄其间。


译文山啊,刺穿苍天锋刃依然尖锐。


天似要塌下,雄峰却独撑其间。


结合“刺”“拄”,体会山的坚固陡峭,象征着红军战士顶天立地的形象,他们就像这锐利的山峰样,无坚不摧,又像这雄伟的高峰可擎欲堕之天,他们是我们民族的中流砥柱擎起了中华民族和平的蓝天。


难句点拨个“未”字,表现出红军战士坚强的意志,大无畏的精神,勇往直前的英雄气概。


而这句也描绘出红军战马奔腾穿山而过的英姿,而不是民谣中的屈服于山,下得马来。


难句点拨这三首小令的共同特点是字面上都在写山。


而实际上都“着笔在此,寓旨于彼”。


象征着中国共产党领导下的中国工农红军形象崇高,顶天立地力量强大,战无不胜积极乐观,斗志永存。


毛泽东毛泽东,字润之,笔名子任。


年月日生于湖南湘潭韶山个农民家庭。


年月日在北京逝世。


中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家战略家和理论家,中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。


表现了出色的才华。


是人的生给我们留下了无数的杰作,至年代末期,已发表的毛泽东诗词共首。


其中,诗首,词首,新民主主义革命时期创作的首,社会主义革命和建设时期创作的首。


毛泽东简介这三首十六字令创作于长征路上,时间范围就是年月到年月之间,毛主席经过反复推敲,多次修改而成。


他所指的没有哪座具体的山,而是云南贵州和四川路上山给他的整体印象。


创作背景顾名思义,十六字令只有十六个字。


在这短短的十六字里,要填充出个完整丰满的形象来是非常困难的,而毛泽东做到了。


这三首小令气势博大雄浑,豪放洒脱,气韵天成,句句是神来之笔,尽山之体势风骨,也折射出作者宏大的胸襟和抱负,足令鬼神动容。


即使仅凭这三首小令,毛泽东的名字也可以千古流芳。


赏析十六字令三首毛泽东山,倒海翻江卷巨澜。


奔腾急,万马战犹酣。


山,刺破青天锷未残。


天欲堕,赖以拄其间。


山,快马加鞭未下鞍。


惊回首,离天三尺三。


思考与交流结合注释,用自己的话说说诗句的意思。


这三首小令分别写出了山的什么特点找出具体的语句说说。


联系三首小令描写的情景,用心体会是人的情感。


山啊,快驰骏马没有下鞍。


蓦然回首,仅离天三尺三。


山,快马加鞭未下鞍。


惊回首,离天三尺三。


译文词语注释酣尽兴,痛快。


锷剑锋。


堕往下来,坠落。


拄支撑。


第首写的是山的崔嵬和险峻,“山,快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三尺三”。


长征其实就是大范围的转移,前有崇山峻岭

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