2016届六年级语文下册课件：《蜘蛛》1（长春版）

文章把重点放在蜘蛛的实用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。

蜘蛛周建人•明确目标•了解蜘蛛这种小动物的有关知识。

•学习掌握分类别举例子等说明方法。

•复习由表及里由此及彼的说明顺序。

合作探究•文章开头引用诗谜的作用是什么•用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法。

•蜘蛛织网的生理机制是怎样的•文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识其中说明的重点是什么这样写的目的是什么•文中主要运用了哪些说明方法•文章说明的顺序是怎样的•文章开头引用诗谜的作用是什么这样开头饶有兴趣，吸引读者，同时准确形象地揭示蜘蛛的生态特征。

•用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法•用自己的，用以做最初的棚架和辐射线。

种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线。

种叫做腹合腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是粘液，和前种腺液起放出，附在丝上，使丝很黏。

•文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识其中说明的重点是什么这样写的目的是什么•文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识其中说明的重点是什么这样写的目的是什么•本文是抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的，围绕这个特征，文章对蜘蛛的生活习性蛛丝产生的生理机制，蛛丝的用途等内容作了说明。

文章把重点放在蛛丝的实用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。

这样不仅丰富了读者的知识，而且暗示了人类观察自然，认识自然的根本目的利用与改造自然，造福人类。

合作探究•文中主要运用了哪些说明方法•文中主要运用了哪些说明方法分类别如第自然段结合蜘蛛捕食的三种情景，介绍了三种捕捉食物的方法。

举例子如第自然段中“比方有个甲虫飞入网里”用形象具体的事例来说明披甲飞将的难捉。

作比较列数字如第自然段中“园蛛的丝细到只有英寸的万五千到二万分之，比蚕丝细得多了。

”准确地说明了园蛛丝的细。

合作探究••文章说明的顺序是怎样的•文章说明的顺序是怎样的文章的说明顺序是逻辑顺序。

由表及里即由蜘蛛生活习性“表”，说到它吐丝生理机制的“里”由此及彼即由蜘蛛本身的形态性质常见的结网蜘蛛，说到蛛丝的用途和较少见的不结网蜘蛛。

课堂总结•通过本节课的学习，我们认识了蜘蛛结网捕食的生态特征。

了解了蛛丝产生的生理机制，知道了人们对它的些利用过程等，通过本课学习，丰富了同学们的生物知识，开拓了同学们的视野。

南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将蝇虎狼蜘蛛狼蜘蛛蜘蛛周建人检查预习•作者简介周建人鲁迅研究家，自然科学家，年月日生。

浙江绍兴人。

鲁迅之弟。

写了不少对于研究鲁迅很有价值的文章，搜集成书的主要著作有略讲关于鲁迅的事情鲁迅回忆录等。

另有科学著作科学杂谈，与人合译的达尔文物种起源。

检查预习•生字注音蚋蜾蠃柞蚕忒蟢腺闲暇说明文常见的说明方法有常用的说明顺序有检查预习•生字注音蚋蜾蠃ǒǒ柞蚕忒蟢ǐ腺闲暇说明文常见的说明方法有举例子列数字分类别作比较下定义画图表常用的说明顺序有时间顺序空间顺序逻辑顺序检查预习概括文章说明的内容检查预习•本文抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的。

围绕这个特征，介绍了蜘蛛各种各样的捕食方法蛛丝产生的生理机制蛛丝的用途及其他有丝而不结网的蜘蛛等内容。

文章把重点放在蜘蛛的实用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。

蜘蛛周建人•明确目标•了解蜘蛛这种小动物的有关知识。

•学习掌握分类别举例子等说明方法。

•复习由表及里由此及彼的说明顺序。

合作探究•文章开头引用诗谜的作用是什么•用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法。

•蜘蛛织网的生理机制是怎样的•文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识其中说明的重点是什么这样写的目的是什么•文中主要运用了哪些说明方法•文章说明的顺序是怎样的•文章开头引用诗谜的作用是什么这样开头饶有兴趣，吸引读者，同时准确形象地揭示蜘蛛的生态特征。

•用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉