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2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-4《中国的民族》(湘教版上册) 2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-4《中国的民族》(湘教版上册)

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1、交错居住各民族居住地相互,地区分布不均各民族居住地相互交错,均匀的分布我国少数民族主要分布在东北华北西北西北西南华北华北华南华东东北西北西南读下列各图,回答题。图中与所对应的民族的搭配正确的项是维吾尔族傣族朝鲜族藏族图中与所在省的搭配正确的是吉林省新疆维吾尔自治区云南省西。

2、分布地区少数民族汉族杂居的意义东部和中部地区西南西北东北地区大散居小聚居,交错杂居有利于各民族相互交往与合作为各民族共同繁荣提供有利条件中国的民族分布中国民族众多,各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。各具特色的民族风情是祖国灿烂文化中的瑰宝,也是各民族地区得天独厚的旅游资。

3、及青海甘肃的藏族聚居区。舞蹈时,般男女各排半圆拉手成圈,有人领头,分男女问答,反复对唱,无乐器伴奏。整个舞蹈由先慢后快的两段舞组成。我国人口最多的少数民族是壮族回族蒙古族朝鲜族下列关于我国民族分布特点的叙述,正确的是各民族大散居小聚居,相互交错杂居各民族大聚居小杂居,相互。

4、各民族具有平等地位名称主要分布区民族名称主要分布区壮族蒙古族回族藏族维吾尔族苗族桂滇宁甘新新湘贵内蒙古藏青川在下表空白栏中补充自己想了解的民族名称,读图,完成表格内容。显隐地图读图,找出汉族主要分布地区,找出少数民族比较集中地区。归纳中国各民族的分布特点。民族分布特点集中。

5、游戏”。早期只有摔跤赛马射箭三个项目,如今还增加了马球马术田径等比赛内容,同时举办商贸节庆活动。风雨桥是侗族的种独特建筑,流行于湖南贵州广西等地。多建于交通要道,以方便行人过往休憩。锅庄舞,藏语意为圆圈歌舞,是藏族三大民间舞蹈之,分布于西藏昌都那曲,四川阿坝甘孜,云南迪庆。

6、藏自治区角苗族和壮族妇女头像元侗族和瑶族妇女头像元维族和彝族妇女头像元藏族和回族男子的头像朝鲜族维吾尔族壮族藏族请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来中国是个团结统的多民族大家庭,有汉壮蒙古回藏维吾尔苗等个民族。汉族人数最多,其他民族统称为少数民族。汉族少数民族中国各。

7、源。我们应尊重各民族的传统文化和风俗习惯,巩固和发展民族团结。泼水节是云南傣族人民的重大节日,般在傣历六七月清明节后十日左右举行。节日期间,人们相互泼各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。各具特色的民族风情是祖国灿烂文化中的瑰宝,也是各民族地区得天独厚的旅游资源。我们应尊重。

8、想了解的民族名称,读图,完成表格内容。显隐地图读图,找出汉族主要分布地区,找出少数民族比较集中地区。归纳中国各民族的分布特点。民族分布特点集中分布地区少数民族汉族杂居的意义东部和中部地区西南西北东北地区大散居小聚居,交错杂居有利于各民族相互交往与合作为各民族共同繁荣提供有。

9、各民族的传统文化和风俗习惯,巩固和发展民族团结。泼水节是云南傣族人民的重大节日,般在傣历六七月清明节后十日左右举行。节日期间,人们相互泼水祝福,并举行拜佛跳孔雀赛龙舟等活动。那达慕大会是蒙古族传统的群众性集会,多在夏秋季节举行,般年次。在蒙古语中,“那达慕”意为“娱乐”或。

10、。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。各民族具有平等地位名称主要分布区民族名称主要分布区壮族蒙古族回族藏族维吾尔族苗族桂滇宁甘新新湘贵内蒙古藏青川在下表空白栏中补充自己。

11、利条件中国的民族分布中国民族众多,各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。各具特色的民族风情是祖国灿烂文化中的瑰宝,也是各民族地区得天独厚的旅游资源。我们应尊重各民族的传统文化和风俗习惯,巩固和发展民族团结。泼水节是云南傣族人民的重大节日,般在傣历六七月清明节后十日左右举行。。

12、数民族的人口数量相差悬殊,其中人口最多的是壮族,约万人数少的民族仅几千人,如珞巴族只有约人。壮族珞巴族中国北方唯以捕鱼为生的民族。使用赫哲语,属阿尔泰语系满通古斯语族满语支。无文字。早年削木裂革结革记事。赫哲族捕鱼场景中华人民共和国宪法第章第四条中华人民共和国各民族律平等。

参考资料:

[1]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-4《中国的民族》(湘教版上册)(1)(第19页,发表于2022-06-24)

[2]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-2《中国的行政区划》(湘教版上册)(第24页,发表于2022-06-24)

[3]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-1《中国的疆域》(湘教版上册)(第27页,发表于2022-06-24)

[4]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》综合分类演练(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[5]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》方法归纳(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[6]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[7]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.2《反比例函数的性质》(第2课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[8]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.2《反比例函数的图像》(第1课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[9]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《用待定系数法确定反比例函数的表达式》(第2课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[10]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[11]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》综合分类演练(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[12]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.3《正方形的判定》(第2课时)(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[13]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.3《正方形的判定》(第1课时)(新版浙教版下册)(第21页,发表于2022-06-24)

[14]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.2《菱形的性质》(第1课时)(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[15]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.2《菱形的判定》(第2课时)(新版浙教版下册)(第22页,发表于2022-06-24)

[16]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.1《矩形的性质》(第1课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[17]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.1《矩形的判定》(第2课时)(新版浙教版下册)(第21页,发表于2022-06-24)

[18]2016学年八年级数学导学课件:第4章《平行四边形》综合分类演练(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[19]2016学年八年级数学导学课件:第4章《平行四边形》4.6《反证法》(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[20]2016学年八年级数学导学课件:第4章《平行四边形》4.5《三角形的中位线》(新版浙教版下册)(第20页,发表于2022-06-24)

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