1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生的积极性下子被调动起来了上讲故事想故事不讲故事的中间或结尾，让学生想象再续讲和评故事，在情感体验中潜移默化地提高自身的思想道德水平。体验过程收集故事课前讲述故事情感体验讨论评议领悟。注意问题教师要引导学生收集些人物生动形象情节丰富有教育意义的故事，让学生明确收集故事的目的性，即从这个故事中能学到什么。要鼓励讲故事的学生进行生动形象的讲述，引导听的学生认真听故事，欣赏发言者的精彩之处，如神态内容和效果等，并得出自身的情感体验。鼓励学生相互沟通交流，可充分发表不同意见，进行有启发性的友好点评。在领悟阶段，教师要着重让学生记忆其精彩的地方，引导学生领悟其中的内涵。例如，八年级上册第十课诚信做人到永远主要内容是要求学生做到诚信，因其内容比较浅显易懂。于是，我就用故事讲评课的方式讲授此课，在课前让学生搜集故事......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学生的积极性下子被调动起来了，非常主动地参加到搞形式走过场。在这样生动的课堂教学中，学生既掌握了知识，拓宽了知识面，又获得了深刻的情感体验，锻炼了逻辑思维和口头表达能力。三在心理咨询活动中进行情感体验这里所提的“心理咨询”，并不是指对学生开展心理咨询，而是教师有目的地设计“心理咨询活动”，让学生自己开展的种体验活动，让学生通过这样的活动树立健康的心理，克服自身的不健康心理。体验过程病例分组设计咨询方案开展咨询教师点评。注意问题教师着重强调病例是假设对象存在的问题。教师必须简要介绍咨询的目的任务和方法。让学生分别扮演需要咨询的病人和心理咨询员，以增强真实性。教师要在各组间观察，发现活动中出现的问题，以便进行及时的纠正和指导点评时优化出两个较好的咨询方案提供学生学习和借鉴。例如，八年级上册两代人的对话课就可以采取心理咨询体验形式进行授课......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每个组选出个学生扮演病人，个学生扮演心理专家。结合学生的日常生活中经常遇到的问题设置病例小刚同学家庭条件般，上体育课时，他看到很多同学都穿着名牌运动鞋，而自己的鞋却不是名牌。回家后，他要求父母为他买双高价的名牌运动鞋，但父母以“你的鞋也是新买的”为理由拒绝了他，为此他非常苦闷，觉得自己不如别的同学。土菊同学的家长平时对她要求比较严格，她这次数学考试没及格，但妈妈说了要把这次考试试卷给她看，土菊怎样面对妈妈呢这些问题都是学生在日常生活中可能会遇到的问题，通过心理咨询的方式，学生群策群力开出“药方”，可以有效地解决学生的心理问题，使学生获得积极健康的情感体验。综上所述，情感体验式教学法的运用给思想政治课堂带来了生机和活力，有效地提高了课堂教学效率，激发了学生的学习兴趣......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所以，广大的政治教师要在教学实践中继续探索研究，以满足不断发展的政治课堂教学之需要。情感体验式教学法在思想政治课中的运用结合现在的教学状况，及其现代教育理论，现在的课堂教学应该是以学生为主体，教师为辅导，要学生在教师的辅助引导下，有自身的情感体验。以此来提高课堂的教学效率，并且对学生进行深刻的思想道德教育。在故事讲评活动中进行情感体验思想政治课是对学生进行道德教育和爱国主义教育的门课程。这些道德知识道德原则，如果以枯燥地讲授生硬地灌输方式直接教给学生，那么学生很难接受，就算接受，也是生搬硬套味同嚼蜡。但是如果教师给学生设置种情境，让学生在具体的情境中进行情感体验，用自己的认知方式去吸收道德知识和道德原则，那么其教学效果自然是事半功倍。而讲故事和评议故事就是能够调动学生积极性促进其情感体验的有效方式之......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而其中蕴含的深奥的哲理丰富的经验对于政治课教学具有特殊的教育效果。因此，西方的些教育家就主张让学生在课堂上讲故事想故事不讲故事的中间或结尾，让学生想象再续讲和评故事，在情感体验中潜移默化地提高自身的思想道德水平。体验过程收集故事课前讲述故事情感体验讨论评议领悟。注意问题教师要引导学生收集些人物生动形象情节丰富有教育意义的故事，让学生明确收集故事的目的性，即从这个故事中能学到什么。要鼓励讲故事的学生进行生动形象的讲述，引导听的学生认真听故事，欣赏发言者的精彩之处，如神态内容和效果等，并得出自身的情感体验。鼓励学生相互沟通交流，可充分发表不同意见，进行有启发性的友好点评。在领悟阶段，教师要着重让学生记忆其精彩的地方，引导学生领悟其中的内涵。例如，八年级上册第十课诚信做人到永远主要内容是要求学生做到诚信，因其内容比较浅显易懂。于是......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在课前让学生搜集故事，课求。同时，借助网络数据库，还可以对易活动可以在任何时间任何地点进行，从而大大提高了效率。利用电子商务的开放性和全球性的特点，创造更多的商务机会。充分利用电子商务，使集团公司快速进入全球化市场，利用广泛的信息资源，提高企业的竞争能力。减少中间环节，大幅度提高集团公司运营效率，降低管理成本。建立电子商务平台系统，是提升集团公司的管理和加速发展的需要，是提高市场竞争能力的需要。电子商务系统的建立，也为集团公司走向国际化奠定基础。第三章项目建设目标实施规划项目建设目标实现集团公司物资采购和产品销售的网上交易。通过建立本企业和上下游产业关联企业的数据仓库和数据挖掘技术，辅助选择合适的业务合作伙伴。通过优化决策模型快速生成物资采购方案产品加工和销售方案。通过市场分析系统和财务分析系统快速生成生产方案......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通过电子商务网的商业运行模式，为公司提供种新的发展方式，拓宽了收入渠道。利用电子商务提高生产效率，提高综合竞争力。项目实施规划根据集团的信息化管理现状及未来发展规划，集团电子商务平台项目建设思路为整体规划分步实施，总体规划采取三个步聚来实施企业的电子商务平台系统。第步建立购销电子商务平台加强自身网站功能利用建设改造现有的网站，或制作个全新的网站，建立网上购销配送体系，直接面对终级原料供应商和产品用户，减少供销中间环节保证渠道的畅通，减少成本提高效率，使其成为真正意义上的电子商务网站。第二步改善内部管理机制整合所有企业资源面对新的企业销售模式，改变自身的管理机制，改变旧的管理模式对新经济的瓶颈效应，以此适应电子信息化高速反应所带来的切影响同时整合企业所有的资源，使其成为信息化的资源，以应用来整合改进集团内部各项管理程序......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从采购供应销售库存客户管理到生产办公自动化等，让最大限度地利用自身的各种资源，从而降低成本提高效率拓展市场范围提高顾客满意度。第三步全行业电子商务系统，建立数字在公司上述二步电子商务实施后，集团公司已具备很大很全面的基于的管理模式和应用平台具有的企业级的电子商务平台已经成功运作每天的大量交易，所有的配送体系都已经完善，市场运作也形成巨大的惯性，电子商务网站已经成为具有个性化特点的信息化销售渠道配送体系门户网站，在这样的基础上把已经成功的电子商务模式推广,将已经成功的电子商务系统与企业生产信息系统工业自动化系统等进行融合，建立数字。第四章项目整体设计方案集团电子商务整体设计方案集团要将自己转化成为个电子商务商和电子商务提供商，首先要有个能够支撑这样大的企业级电子商务应用的平台，这样才能够应付每日大量的事务处理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....才能发挥出商业智能的时效性和实时性，才能保证在这样复杂多样的应用中保证交易的正确性和安全性。先期集中精力在互联网外部平台的搭建，然后进行内部管理信息系统的改造，从而实现企业信息系统的高度电子化体化，最后集团的从外到内的网络旦建立，这时企业级的电子商务平台就初具规模。电子商务平台体系拓扑图整体设计体系结构建立企业级的电子商务平台，集团构架的体系结构以信息中心为中心点，分别建成数据中心接入中心呼叫中心和商务中心。数据中心信息中心接入中心呼叫中心商务中心硬环境拓扑图电子商务平台的核心是个应用处理高度集中的信息中心。信息中心的上级是个海量的数据中心，数据中心拥有所有应用的数据库和数据仓库的数据，并且能永不停机的作出快速响应。信信息中心拓扑图数据中心拓扑图支撑外部数据连接的是接入中心，它负责两部分工作......”。