1、学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室正常人体学基础师资培训计划，认真搞好年轻教师传帮带工作。五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断完善。注意做好有关资料的收集和积累，为年的国重学校复评做好前期准备工作。竞争出人才出效益出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的。

2、努力。下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。竞岗优势有良好的思想品德修养我为人处事的原则是老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室教研组有较好的群众基础和威。

3、地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。三是组织开展目标明确有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础。

4、选择。我的经历比较简单，年参加工作，年到广东医学院医疗专业读书，年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经年，从事教学也已有个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的切。

5、导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下六点是认真贯彻执行党的教育路线方针政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质创新能力和驾驭教研室工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。二是合理地科学地规范。

6、新起点，与教研室全体同志起积极努力，同干事业，共创新业绩。教研室主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导评委老师同志们你们好!感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大家信任我支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这认。

7、信，曾获年年年年度考核优秀和年聘任期满考核优秀。有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地作业绩我从年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室实验环境提高卫生津贴等问题主持制定教研室新教。

8、生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经年，从事教学也已有个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的切努力。下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。竞岗优势有良好的思想品德修养我为人处事的原则是老老实实做人，认认真真工作，开。

9、师培训计划和正常人体学基础师资培训计划，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改仪器设备购置及培训检验高职论证分设教研组等工作。工作设想如果这次竞岗得到。

10、氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。我的经历比较简单，年参加工作，年到广东医学院医疗专业读书，年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，。

11、开心心生活。自己贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室教研组有较好的群众基础和威信，曾获年年年年度考核优秀和年聘任期满考核优秀。有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物。

12、，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因其我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教年，我与教学工作结下不解之缘，积累了定的教学和管理经验，在最接近教学第线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥其二我很在乎工作环境。

参考资料：

[1]公文处理权威解读PPT讲稿 编号11（第69页，发表于2022-06-24）

[2]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：5-1《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》（人教版必修3）（第21页，发表于2022-06-24）

[3]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：4-2《区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例》（人教版必修3）（第46页，发表于2022-06-24）

[4]公文处理权威解读PPT 编号12（第69页，发表于2022-06-24）

[5]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：4-1《区域农业发展——以我国东北地区为例》（人教版必修3）（第51页，发表于2022-06-24）

[6]公文处理权威解读PPT讲稿 编号16（第69页，发表于2022-06-24）

[7]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：3-2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》（人教版必修3）（第46页，发表于2022-06-24）

[8]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：3-1《能源资源的开发——以我国山西省为例》（人教版必修3）（第43页，发表于2022-06-24）

[9]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：2-2《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》（人教版必修3）（第46页，发表于2022-06-24）

[10]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：2-1《荒漠化的防治——西北地区为例》（人教版必修3）（第43页，发表于2022-06-24）

[11]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：1-2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》（人教版必修3）（第21页，发表于2022-06-24）

[12]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件：1-1《地理环境对区域发展的影响》（人教版必修3）（第18页，发表于2022-06-24）

[13]八年级生物下册课件：第22章第3节：《植物的主要类群课件》1（新版）北师大版（第21页，发表于2022-06-24）

[14]八年级生物下册课件：第22章第2节：《原生生物的主要类群课件》4（新版）北师大版（第33页，发表于2022-06-24）

[15]八年级生物下册课件：第22章第2节：《原生生物的主要类群课件》2（新版）北师大版（第53页，发表于2022-06-24）

[16]八年级生物下册课件：第22章第2节：《原生生物的主要类群课件》1（新版）北师大版（第46页，发表于2022-06-24）

[17]八年级生物下册课件：第22章第1节：《生物的分类课件》4（新版）北师大版（第30页，发表于2022-06-24）

[18]八年级生物下册课件：第22章第1节：《生物的分类课件》3（新版）北师大版（第26页，发表于2022-06-24）

[19]八年级生物下册课件：第22章第1节：《生物的分类课件》1（新版）北师大版（第17页，发表于2022-06-24）

[20]八年级生物下册课件：第21章第3节：《人类的起源与进化课件》3（新版）北师大版（第24页，发表于2022-06-24）