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2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:9测定电源的电动势和内阻 2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:9测定电源的电动势和内阻

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1、,电阻阻值为,电流表Ⓐ量程为,内阻为,开关实验步骤如下将电阻箱阻值调到最大,闭合开关多次调节电阻箱,记下电流表的示数和电阻箱相应的阻值以为纵坐标,为横坐标,作图线用直线拟合求出直线的斜率和在纵轴上的截距回答下列问题分别用和表示电源的电动势和内阻,则与的关系式为实验得到的部分数据如下表所示,其中电阻时电流表的示数如图乙所示,读出数据,完成下表年高考物理实验专题探究测定电源的电动势和内阻•实验。

2、干电池内阻较小时,的变化较小,此时,坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况,使下部大面积空间得不到利用为此,可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从恰当值开始横坐标必须从零开始,如图乙所示,并且把纵坐标的比例放大,可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流而图线与纵轴的截距仍为电动势要在直线上任取两个相距较远的点,用计算出电池的内阻•六误差分析•由于实验电路及电压表电流表内阻的影响,。

3、像可求得,该电源的电动势,内阻结果均保留两位有效数字尝试解题解析根据闭合电路欧姆定律,该同学设计实验的原理表达式是根据实验的安全性原则,在闭合开关之前,应先将电阻箱调到最大值根据电阻箱读数规则,电阻箱接入电路的阻值为由可得图像斜率等于图像在纵轴截距等于,答案最大值•考向二实验数据处理•典例利用如图甲所示电路,可以测量电源的电动势和内阻,所用的实验器材有待测电源,电阻箱最大阻值为,电阻阻值为。

4、两个交点,读取短,进步可以算出短,如图乙所示•五注意事项•为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻应选大些选用已使用过段时间的干电池•在实验中不要将调得过大,每次读完和的数据后应立即断开电源,以免干电池在大电流放电时极化现象严重,使得和明显变化•测出不少于组数据,且变化范围要大些,用方程组求解时,类似于逐差法,要将测出的数据中,第和第组为组,第和第组为组,第和第组为组,分别解出值再求平均值。

5、定电源的电动势和内电阻,实验器材有只电流传感器可视为理想电流表,测得的电流用表示,只电阻箱阻值用表示,只开关和导线若干该同学设计了如图甲所示的电路进行实验和采集数据该同学设计实验的原理表达式是用表示该同学在闭合开关之前,应先将电阻箱调到填“最大值”“最小值”或“任意值”,实验过程中,将电阻箱调至如图乙所示位置,则此时电阻箱接入电路的阻值为该同学根据实验采集到的数据作出如图丙所示的图像,则由。

6、目的•会用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻•进步加深对闭合电路欧姆定律的理解•进步熟练掌握电压表和电流表的使用方法二实验原理本实验的依据是闭合电路的欧姆定律,实验电路如图甲所示改变变阻器的阻值,从电流表电压表中读出几组值,由可得以上方法误差较大,为减小误差,实验中至少测出组值,且变化范围要大些,然后在图中描点作图,所得直线跟纵轴的交点即为电动势值,图线斜率的绝对值即为内阻的值如图乙所。

7、本实验结果测真,测真•读完电表示数没有立即断电,造成变化•测量电路存在系统误差,真测未考虑电压表的分流,取什么样的干电池进行测量•提示为了使电池的路端电压变化明显,即选取支旧电池内电阻大为好•为什么每做完次实验后立即断开电源•提示避免干电池在大电流放电时极化现象严重•怎样使坐标的分布更合理•提示在画图线时,要使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点应对称分布在直线两侧,不要顾及个别离开。

8、出值再求平均值干电池内阻较小时,的变化较小,此时,坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况,使下部大面积空间得不到利用为此,可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从恰当值开始横坐标必须从零开始,如图乙所示,并且把纵坐标的比例放大,可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流而图线与纵轴的截距仍为电动势要在直线上任取两个相距较远的点,用计算出电池的内阻•六误差分析•由于实验电路及电压表电流。

9、线较远的点,以减小偶然误差•还有哪些测量电动势和内电阻的方法•提示用只电流表和电阻箱测量,电路如图甲所示,测量原理为由此可求出和此种方法测得的电动势无偏差,而内阻偏大用只电压表和电阻箱测量,电路如图乙所示,测量原理为,由此可求出和此种方法测得的电动势和内阻均偏小用只电压表粗测电动势,直接将电压表接电源两端,所测值近似认为是电源的电动势,需满足≫•考向对实验原理和实验操作的考查•典例同学要测。

10、线,它与坐标轴有两个交点,读取短,进步可以算出短,如图乙所示•五注意事项•为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻应选大些选用已使用过段时间的干电池•在实验中不要将调得过大,每次读完和的数据后应立即断开电源,以免干电池在大电流放电时极化现象严重,使得和明显变化•测出不少于组数据,且变化范围要大些,用方程组求解时,类似于逐差法,要将测出的数据中,第和第组为组,第和第组为组,第和第组为组,分别。

11、表内阻的影响,本实验结果测真,测真•读完电表示数没有立即断电,造成变化•测量电路存在系统误差,真测未考虑电压表的分流,或电路中真测未考虑•用图像法求时,作图不准确造成偶然误差连接电路如图甲所示,设两次电压表及安培表的读数分别为和,则所测得电源电动势及内阻分别为由于没有考虑电压表内阻的影响,所以实验结果存在系统误差分析方法有以下三种数学分析法设电源电动势的真实值为,内电阻为,电压表内阻为,则。

12、•三实验器材•电池被测电源电压表电流表滑动变阻器开关导线坐标纸•四实验步骤及数据处理•连接电路•电流表用量程,电压表用量程,按图甲连接好电路•测量与记录•把变阻器的滑片移动到使阻值最大的端•闭合开关,调节变阻器,使电流表有明显示数并记录组数据用同样方法测量几组值数据处理整理器材断开开关,拆除电路并整理好器材取坐标纸,以电流为横轴,路端电压为纵轴,描绘出所记录的各组值的对应点,连成图线延长图。

参考资料:

[1]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:8描绘小灯泡的伏安特性曲线(第59页,发表于2022-06-24)

[2]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:6验证机械能守恒定律(第79页,发表于2022-06-24)

[3]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:5探究动能定理(第61页,发表于2022-06-24)

[4]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:4探究加速度与力质量的关系(第77页,发表于2022-06-24)

[5]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:3验证力的平行四边形定则(第60页,发表于2022-06-24)

[6]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:2探究弹力和弹簧伸长的关系(第58页,发表于2022-06-24)

[7]2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件:1匀变速直线运动(第53页,发表于2022-06-24)

[8]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:5-2《产业转移──以东亚为例》(人教版必修3)(第27页,发表于2022-06-24)

[9]公文处理权威解读PPT讲稿 编号10(第69页,发表于2022-06-24)

[10]公文处理权威解读PPT 编号10(第69页,发表于2022-06-24)

[11]公文处理权威解读PPT讲稿 编号11(第69页,发表于2022-06-24)

[12]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:5-1《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》(人教版必修3)(第21页,发表于2022-06-24)

[13]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:4-2《区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例》(人教版必修3)(第46页,发表于2022-06-24)

[14]公文处理权威解读PPT 编号12(第69页,发表于2022-06-24)

[15]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:4-1《区域农业发展——以我国东北地区为例》(人教版必修3)(第51页,发表于2022-06-24)

[16]公文处理权威解读PPT讲稿 编号16(第69页,发表于2022-06-24)

[17]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:3-2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》(人教版必修3)(第46页,发表于2022-06-24)

[18]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:3-1《能源资源的开发——以我国山西省为例》(人教版必修3)(第43页,发表于2022-06-24)

[19]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:2-2《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》(人教版必修3)(第46页,发表于2022-06-24)

[20]2015-2016学福建漳州芗城中学高二地理课件:2-1《荒漠化的防治——西北地区为例》(人教版必修3)(第43页,发表于2022-06-24)

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