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2016学年高一数学同步教学课件:2.2.2《变量与赋值》(北师大版必修3) 2016学年高一数学同步教学课件:2.2.2《变量与赋值》(北师大版必修3)

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《2016学年高一数学同步教学课件:2.2.2《变量与赋值》(北师大版必修3)》修改意见稿

1、“.....而不能写成等形式在算法中,与不同,表示将变量的值赋给变量,而正好相反,表示将变量的值赋给变量赋值号右边的“表达式”可以是个数据常量或算式,如果“表达式”是个算式,赋值的作用是先计算出右边表达式的值......”

2、“.....且只能给个变量赋值,不能出现两个或两个以上的个变量可以对其多次赋值,其值是最后次所赋予的值赋值符号不同于数学算式中的等号,例如赋值语句表示变量的值增加后还用变量表示......”

3、“.....写出算法步骤,并画出算法框图思路分析用表示输入的个整数为了节约变量,把它们重新排列后,仍用表示,并使,重新排列的过程需要利用赋值语句,比较大小时要运用选择结构探究探究二探究三解算法步骤如下输入个整数将与比较,并把小者赋予,大者赋予将与比较,并把小者赋予,大者赋予......”

4、“.....并把小者赋予,大者赋予,此时已按从大到小的顺序排列好按顺序输出探究探究二探究三算法框图如下图所示探究探究二探究三变量与赋值在实际问题中的应用用算法解决实际问题时,首先要根据实际问题的特点,选择相应的数学公式,然后引进恰当的变量,寻求变量之间的关系,最后借助赋值语句描述算法典型例题商场购进大米......”

5、“.....同时又购进,第二天售出库存的四分之三,同时又购进,第三天售出库存的五分之四,同时又购进,编写个算法,计算该商场第四天开始销售前库存大米的重量画出算法框图思路分析商场中大米的库存是逐日变化的,可以设置个变量存放每天的库存数,我们只设个变量,每次将当天的库存统计好存入变量里......”

6、“.....写法正确的个数是解析正确错误答案执行如图所示算法框图......”

7、“.....会给变量赋值能运用变量和赋值解决简单的实际问题变量定义在研究问题的过程中可以取不同数值的量称为变量变量的表示变量的名称般由个或几个英文字母组成,或者是由个或几个字母后面跟着个数字组成,如,等,不同的变量有不同的变量名赋值赋值把的值赋给变量,这个过程称为赋值,记作......”

8、“.....经常要引入变量,并赋给该变量个值,用来表明赋给个变量个具体的确定值的语句叫作赋值语句赋值语句的般格式变量名表达式赋值语句中的号,称作赋值号赋值语句的功能先计算赋值号右边表达式的值,然后把该值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于表达式的值点拨正确理解赋值及赋值语句赋值号左边只能是变量名字......”

9、“.....并且赋值号左右不能换,即只能写为等形式,而不能写成等形式在算法中,与不同,表示将变量的值赋给变量,而正好相反,表示将变量的值赋给变量赋值号右边的“表达式”可以是个数据常量或算式,如果“表达式”是个算式,赋值的作用是先计算出右边表达式的值......”

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