1、嫩嫩的绿绿的软绵绵的花像火像霞像雪笛声成天嘹亮地响着雨，像花针像细丝，朦朦胧胧风筝，漫天飞舞悠悠扬扬。朗润涨红钻让闹眨抚摸卖弄应和春教学目标品位文章的画面美。二体会本文情景交融融情于景的表现手法。三饱含深情的朗诵美文。盼望着，盼望着，东风来了，春天的。

2、“年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应。

3、春天的气息比如形态情态特点等•哪些词句或修辞给你留下了美的享受，并从中感受到春天的气息•你为这个画面取个名，并说说取名的原因。切刚睡醒，刚睁开眼山朗润了起来，水涨了起来，太阳的脸了起来，小草钻了出来，花开了出来，风吹了起来，雨下了起来，人活跃了起来。。

4、夜。在乡下，小上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞神，各做各的份去。。

5、”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。温馨提示•你喜欢的这个画面描写的对象是什么•这个描写对象从哪些方面表现了。

6、脚步近了。切都像刚睡醒的子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，大片大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树杏树。

7、着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了点点黄晕的光，烘托出片安静而和平的夜。在乡下，。

8、候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了点点黄晕的光，烘托出片安静而和平的夜。在乡下，小上，石桥边，有撑起伞慢慢。

9、小上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞神，各做各的份去。“年之计在于。

10、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这。

11、走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞神，各做各的份去。“年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫。

12、树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。。

参考资料：

[1]春[精品课件]（第25页，发表于2022-06-24）

[2]窗前的气球（第40页，发表于2022-06-24）

[3]触摸春天1（第14页，发表于2022-06-24）

[4]初中学生历史阅读能力的培养（第23页，发表于2022-06-24）

[5]初中物理多媒体课件（第22页，发表于2022-06-24）

[6]百花齐放百家争鸣（第36页，发表于2022-06-24）

[7]UnitOneFriendship（第109页，发表于2022-06-24）

[8]Unit7Whatdoeshelooklike？（第25页，发表于2022-06-24）

[9]Haveyoupackedityet？（第72页，发表于2022-06-24）

[10]Festivalsaroundtheworld（第119页，发表于2022-06-24）

[11]1.3.2《树立正确的消费观》（第19页，发表于2022-06-24）

[12]《尊重与理解——学会善待他人》主题班会（第24页，发表于2022-06-24）

[13]《严明纪律,规范管理,形成意识,养成习惯》家长会（第25页，发表于2022-06-24）

[14]《气压带和风带（第三课时）》（第17页，发表于2022-06-24）

[15]《播种习惯，收获人生》主题班会（第38页，发表于2022-06-24）

[16]“五四爱国运动和中国共产党的成立”说课课件（第24页，发表于2022-06-24）

[17]“抗日战争”说课课件（第33页，发表于2022-06-24）

[18]做好新时代意识形态工作优秀PPT党课教育课件 (含讲稿) 编号13（第38页，发表于2022-06-24）

[19]做好新时代意识形态工作优秀PPT党课教育课件 (含讲稿) 编号10（第38页，发表于2022-06-24）

[20]做好新时代意识形态工作优秀PPT党课教育课件 (含讲稿) 编号10（第38页，发表于2022-06-24）