内容。作为本书的第章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性能举例说明信息的般特征能够说出信息技术的五次革命能够了解信息技术的发展历史能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。二教学内容分析本章主要包括两大块丰富多彩的信息和信息的般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。三学生学习状态分析高中年级的学生，已经初步具备了定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。这阶段的学生逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学起来进行些问题的探讨交流。他们有着广阔的视野强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。四教学重点信息技术的悠久历史信息技术的发展趋势合理的使用信息技术五教学难点信息技术的发展趋势合理的使用信息技术六教学方法本节课主要采用以下方法讲授法讨论法探究法提问法引导法，师生起小结等等。教学过程复习提问信息的四个特征新课导入教师活动同学们，今天我们将起来学习日新月异的信息技术这节。首先，请大家阅读本节开头的则新闻问题上面的故事说明了什么吴江市盛泽中学信息技术备课组信息及其信息技术对我们人类的重要性。信息技术的发展历史教师活动信息技术切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命教师活动给学生分钟看书第页，要求尽可能记住信息技术的五次革命。第次语言的使用第二次文字的创造第三次印刷术的发明第四次电报，电话，广播，电视的发明和普及第五次计算机技术和现代通信技术的普及应用二信息技术的发展趋势只选择两点来讲解，其余的在下节课通过因特网学生间互助探究来学习越来越友好的人机界面教师活动越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解和的区别。简单介绍实际上是磁盘操作系统的简称。顾名思义，这是个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的，靠输入命令来进行人机对话，并通过命令的形式把指令传给计算机，让计算机实现操作的。因此，作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计算机。用的是鼠标图形用户界面人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。举例子查看文件，复制文件，删除文件如何实现学生演示下如何实现教师演示通过讲解分析，让学生逐步感受到从到是越来越好的人机界面。虚拟现实技术应用建筑领域外科医生军事领域语音技术语音识别技术，语音合成技术应用语音输入法无人值守电话服务专用语音直接翻译机。智能代理技术助手可通过网络进步了解相关概念越来越个性化的功能设计壁纸个性化签名个性化铃声认真看书上第九页资料越来越高的性价比必修信息技术基础教师活动请同学注意观察教材第九页的表。学生活动认真看书上的表教师活动从本张表你看出了什么问题学生学生学生师生小结年份越来越来大，性能越来越来好，价格越来越来低。三合理使用信息技术辩论信息技术的利与弊解释三种观点做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗上网就是聊天灌水，还能做些什么在网上，谁也不会知道我是谁我说什么或做什么都无关紧要。实践利用因特网，查找有关虚拟现实技术语音技术智能代理技术等的相关资料，下节课提问。教学反思教材所涉及面广，内容多，如果不进行取舍，就会出现这样种常见的文件下载途径。展示幻灯片师刚刚同学们找到所需要的歌曲后，有的同学是将歌曲以目标另存的方式存到自己的电脑上，有些是通过网际快车来下载。那么，这些方式是属于下载的方法。那么除了这两种方法外，还有没有别的下载方法呢生有,师好，那么还有什么样的下载方法呢可以提问学生，也可以让学生主动回答。根据当时的实际情况来定。生还可以通过网络蚂蚁网络吸血鬼影音传送带迅雷等下载工具来下载。待学生回答完后，教师展示常见下载方法的幻灯片师下载文件的方法是多种多样的，我们既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。而利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。目前常见的下载工具有网际快车网络蚂蚁网络吸血鬼影音传送带迅雷等。那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗可以提问学生，也可以让学生主动回答生批量下载断点下载多线程下载的特点。师对，这位同学说得很不错，而且看的出来，这位同学对这些下载工具是比较熟悉的。但是批量下载断点下载多线程下载的具体含义是什么哪位同学能起来给大家说下生批量下载指的是同时可以下载多个文件断点下载指的就是比如我今天下载的东西还没有下载完，但是下次我可以继续下载而不需要重新下载多线程下载指的就是个任务可以分成多份来完成。当然，关于批量下载断点下载多线程下载的含义这个问题不定只是由位学生来回答，教师也可以做补充，也可以找位同学上来演示下下载软件的这三个特点师刚刚同学们说得都很不错。那些下载工具就是具有了批量下载断点下载多线程下载的特点，所以才实现了高效下载的目标。所以老师希望要是有哪位同学你家的电脑还没有安装有下载工具的话，那就赶快回去安装上吧。它会成为你下载时候的好帮手的。必修信息技术基础以安装为例演示的下载安装以及利用来进行批量下载师好,那么同学们，你们知道文件名是由哪些部分来构成的吗你们可以看看自己刚才做下载的那首歌曲，看看它的名字是由哪些部分来组成的。可以提问学生，也可以由学生主动回答生文件名是由基本名和后缀名两部分组成的。师同学们说得不错。文件名是由基本名和后缀名两部分组成的，后缀名也叫扩展名。文件名有点类似于我们姓名中的姓和名。所不同的是文件的姓扩展名在后,名基本名在前,二者用个小黑点隔开。如这样的个文件名展示幻灯片大长今。小黑点前面的大长今是基本名，而小黑点后面的呢就是后缀名也就是扩展名了。师现在我们下载了个文件，那么如果想要了解下这个文件的属性的话应该怎么做师在我们电脑上的文件，无论是哪个文件，只要你选中该文件，然后单击鼠标右键，选择属性就可以查看该文件的属性。表文件名是由基本名和后缀名两部分组成的，二者用个小黑点隔开。存储位臵文件在计算机系统中存储的具体位臵。路径用来标识因特网上资源的种标准格式。举例路径用来标识局域网中的共享资源。举例本机路径童话内容文件中实际包含的数字化信息。举例文字书稿，工资表格，电脑游戏，卡通动画等。④其他属性修改日期，只读，存档，隐藏，大小等。师刚刚同学们下载的歌曲有的是格式的，还有的是格式的，这些都是属于些声音格式。那么我们常见的文件的格式有哪些呢好，现在请同学们根据以前的分组情况，每个小组由小组长负责，把你们组所知道的文件类型写在纸上，老师看看哪个小组写得又快又多分钟时间学生完成后老师进行简单的评价，并利用幻灯片展示常用的文件吴江市盛泽中学信息技术备课组类型师好，接下来呢我们来看下我们今天这节课的第二个任务合理下载网络中的文件展示幻灯片实践请以小组为单位按要求完成如下任务选择类或位歌手词曲作家的音乐并下载。下载与所选择的音乐相关的图片文字说明。然后访问教师机，在里面建立小组文件夹，把所下载的内容传到小组的文件夹。提醒学生可以进行分工合作，以体现团队精神师好，同学们表现得都很不错，有不少小组的同学已经完成了。我们都知道，网络的出现给我们带来了不少的好处，网络的共享功能让我们在查找或是下载个资料时带来了极大的方便。但是，我们在使用网络上的资源的时候定要遵守定的网络道德。网络上文件的知识产权受法律保护，我们在实际应用时定要严格遵守有关版权法规展示幻灯片文件中有时会包含不健康的内容,我们应自觉抵制它们,做到不阅读不存储不转播在使用文件的时候还要注意防止病毒的感染和黑客的破坏二将下载文件引用到自己的作品中的时候，定要遵守法律法规和道德规范，要尊重别人的劳动成果，注明相应的出处。三共享软件允许用户在定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的些限制。自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，般不得用于商业目的。本节课总结今天这节课呢，我们主要是学习了文件的下载，了解了文件下载的途径方法，还了解了常见的文件的类型及文件名的构成等等。老师刚刚也讲过了，我们在使用网络上的文件时，定要遵守定的网络道德。教学反思必修信息技术基础本节课是我在平时上课的时候所准备的节。通过几个班的教学，我觉得教学效果还是令人比较满意的。本节课的导入，通过目前电视所热播的大长今的主题曲来引出任务，能够很好的调动起课堂气氛，学生的兴致马上提高。平时有大部分的同学在下载的时候并不知道怎么利用下载工具来进行高效的下载，所以对所介绍的下载的途径及方法都和有兴趣，而且通过学习，基本上都能很好的掌握。而对于老师所布臵的任务，由于都比较感兴趣所以也都能很好的完成任务。吴江市盛泽中学信息技术备课组网络数据库教学目的加深对文件类型的认识和下载工具的使用体验网络数据库信息的检索加深对合法利用网络信息的认识记住几个常用的网络数据库的网址和使用方法二教学重点体验网络数据库信息的检索记住几个常用的网络数据库的网址和使用方法三教学方法任务驱动，课堂讲学和机房实践结合教学过程引入利用网络是获取信息的个主要途径，网络信息的获