1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并对它们未来的变化情况做出准确的判断，在企业的短期经营决策和长期经营目标之间做出恰当的取舍。通过在每轮模拟决策中反复运用并检验各种管理知识和方法，努力提高管理类专业学生综合应用能力。由于企业管理模拟实验的综合性主体性决策性和竞赛性，使得学生对模拟实验的兴趣得以提高。学生通过主动综合运用各方面的专业知识，提高自身综合运用管理学原理和技能的能力。工商管理专业模拟实验教学的现状随着国家对教育改革投人力度的不断加大以及各校对实验教学重视程度的不断提高，工商管理类各专业实验都已陆续开展起来，也都已经增加了定的实验课时，较之以往已经有了长足的进步。但是，由于在实验课程的设置上缺乏系统性硬件设施不完善实验软件版本低，因此仍有许多不尽人意之处。专业实验之间各自为政，衔接不好目前的整个实验体系中，各专业实验之间互不联系，人为地割裂了各管理类专业课程之间业已存在的规律性的联系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有的则相互脱节，有的还存在知识上的空白点。例如，财务管理与会计学的部分实验，重复的部分竟然要比特色部分大得多又如，电子商务专业实验，网络营销实验放在广告设计实验和多媒体开发实验之前进行，造成了知识结构上的错位。这样不但达不到实验所要求的效果，而且很容易忽视课程本身的特点，也不能提起学生实验的兴趣。这种状况是由于不同的课程分属于不同业务系，实验教学大纲和备课均由教师单独完成而造成的。开放性实验比例远远不够目前各校虽已建立起定规模的工商管理类专业实验室，内部网与校园网的互联也已基本具备，但技术条件的进步并未带来实验方式的进步。应该说网络的优势在工商管理类专业实验中更能体现出来，但各种实验环节主要是课程设计和毕业设计时间安排上的集中性，使网络资源的利用受到了影响。实验的模式方法上还存在些不合理虽然说设计性综合性实验比例已经占有相当高的比例，可是，在设计性综合性实验内部再细分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....虽然已经有相当多的实验可属于设计性实验，可是在设计性实验内部再细分，按规定的方法固定途径的实验比例仍然偏高。模拟实验室的管理体制尚不完善这些问题主要存在于硬件设备的管理软件维护和人员管理方面，特别是在硬件设备的管理及软件维护方面，问题尤其突出。硬件设备的管理模拟实验室的硬件设备以教师和学生使用的计算机为主，同时配有为教学上机服务的电子显示屏中央多媒体系统扫描仪打印机投影仪沙盘及其他设备。在实际使用中常常会出现些学生野蛮操作，损坏机器设备的现象，而且部分仪器设备，如电子显示屏等，投资额高，使用效率低，投人产出不成比例。软件设备的管理模拟实验室软件环境中存在的问题远多于般机房，其主要问题为第，模拟实验室与互联网连接后，部分网站或邮件嵌人病毒或木马程序，在访问后无意中感染病毒第二，教育软件本身对系统的修改造成系统垃圾越来越多，致使系统越来越慢，最终经常出现蓝屏或死机第三......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....部分学校为节约经费而购买盗版软件，而盗版软件在质量上都会出现缺陷，会降低整个实验室系统的运行效能。第四，些专业软件存在与其他软件的兼容性问题，可能造成设备运行效率低下。人员的管理由于管理和经济专业模拟实验室不同于般公共机房，因此它对工作人员有着特殊的专业知识要求。然而，当前很多的实验室在管理制度和人员素质方面均不能满足管理和经济专业教学和科研的需要，这不能很好地发挥，尤其对科研实验方面贡献较低。工商管理模拟实验室建设的对策相对于课堂教学和案例教学，模拟教学乃项新生事物，需要正确认识模拟实验对提高工商管理类专业综合应用能力的意义，加强工商管理模拟软件的引进和开发，编写适合工商管理模拟教学的教材，提高管理类专业模拟实验师资的水平，合理组织模拟教学实验，引导模拟参与者以职业者心态投人自己扮演的角色。基于对国内工商管理专业模拟实验现状的调研和分析......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们认为，搞好工商管理专业的模拟教学，关键在于模拟实验室的建设，具体说来，我们要做好以下工作。突出重点实验形成核心实验与扩展实验的层次结构根据自己学院的主要服务对象和行业学院教学特色和特长管理对人才的阶段性需求实验项目在学科中的影响实验学科之间的衔接关系及实验条件，重点抓好几个核心实验，再以核心实验为基础，进行相应的扩展。这样既保证了学科基本理论的扎实性，又充分照顾到相关专业实验的系统性，还从学科角度避免了实验之间的重复和空缺。就我院而言，应突出会计电子商务管理信息系统工程管理和人力资源管理核心实验。在重点抓好核心实验前提下，根据学科层次结构和课程关系，围绕核心实验向外扩展，建设好相关的扩展实验。例如，我院围绕电子商务应用核心实验，相应开发出网络营销网站开发基础商用网络数据库等项实验。更新实验教学观念......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此容易被理解为技术要求高建设投人大的教学资源，从而让人望而生畏，止步不前。事实上，模拟实验室可以是基于网络的，也可以是单机式的，可以是沉浸式的，也可以是基于浏览器的。如果我们认识到这点，模拟实验室也就不再显得那么神秘。虚拟实验室是种新技术和新的媒体资源类型，类似于视频和多媒体，它有其自身的特性和教学优势，充分发挥其优势并与其他媒体结合达到教学目的，是实现其价值的正确途径。从需求出发进行设计，以实现教学目标为最终目的工商管理模拟实验室是种教学资源，其评价标准应该是看其能否有效地帮助师生达成教学目标，而非采用技术的先进与否。如对些设备操作的学习，视频就可以很好地展现，不必动用动画而对些设备的认识和操作，则需要用虚拟仪器的方式实现，以方便学生通过与仪器的交互认识掌握仪器的操作。为实现教学目标，虚拟实验室的设计要体现完整的学习过程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....随着我国工商管理教育不断发展，工商管理模拟实验室这种实验形式和基于模拟实验室的实验教学形式，必将受到广大高校师生的重视和青睐。建立大管理学科综合模拟实验室，加强综合模拟实验项目研究在些条件具备的高校，工商管理类的实验项目多是以工商管理类专业课程教学为目的上机实验，如经营决策模拟实验财务决策模拟实验项目投资评价模拟实验会计电算化管理信息系统开发和应用等。而在般院校，基本上都是基础学科和工科的实验条件较好，而工商管理类专业实践教学条件稍弱，还远远不能满足学生全面了解和掌握企业整体业务流程和相互联系以及对企业经营决策的影响，不利于培养学生的综合能力和素质。在现代企业逐渐采用以电子商务为平台的企业管理系统的趋势明显的背景下，以个别课程教学为目的管理实验，不利于学生了解和掌握最新的管理方式和管理手段，不利于学生适应企业对人才知识和能力的要求......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因此，必须加强对大管理学科综合模拟实验项目的研究，收集整理综合模拟实验资料，研究综合模拟实验问题，建立综合模拟实验室。在此过程中，可以考虑与校内已有的工科类实习基地进行整合，全面规划，以求资源的充分利用，提高办学效益。结束语模拟实验教学体系的建设是信息技术在教学实践中的充分应用。在建设过程中要充分关注信息技术的发展，将新技术应用到教学中来，更好地为管理教学服务。手段是为目的服务的，在模拟实验教学体系的建设过程中，还要紧紧围绕培养目标的需要，从系统的高度，从学科建设发展的需要出发去规划开发管理模拟实验体系，才能抓住重点，切合实际，探索出条适合自身教学风格的教学体系，为培养适应社会需求的高素质人才服务。参考文献。徐瑞平模拟实验教学在管理类专业教学中的重要作用，实验技术与管理杜栋，徐绪堪以，模拟实验室平台打造专业人才培养新模式，实验技术与管理，加，卜金涛......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加张正堂，陶学禹实验教学工商管理教学模式的必需模块高等工程研究，么刃祝卫国际贸易模拟实验室建设的实践与思考实验室研究与探索，加，卜魏晓彤人力资源管理课程情景模拟教学法中国职业技术教育，抖。论工商管理模拟实验教学摘要该文结合工商管理模拟实验原理，基于对国内工商管理专业模拟实验教学现状的调研和分析，提出今后在模拟实验教学建设方面所应采取的策略。关键词工商管理模拟实验信息技术教学模式管理既是门科学，又是门艺术。与其它学科相比，工商管理专业教育更注重实践性和可操作性。在工商管理类专业教育中，不但要强调基本原理和基础知识的传授，更要强调在实践中系统地运用这些基本原理和基础知识，使学生在学习中能够体验到管理情景。课堂教学和案例教学在提高工商管理类专业教育质量方面取得了良好的效果，但在竞争意识角色协调经营决策等方面却存在着局限性。在工商管理类专业教学中引人模拟实验教学......”。