1、心价值的有机结合。参考文献赵吉惠中国传统文化导论南京，江苏教育出版社,袁贵仁价值观的理论与实践北京,北京师范大学出版社，王国轩编四书论语大学中庸孟子,北京中华书局,吴光论儒学核心价值观的普适性,浙江工商大学学报大众文化背景下儒学核心价值对当代价值观教育的作用摘要在大众文化兴起的时代背景下必然产生多元化的价值观，而在确立元核心价值观的过程中，如何利用好儒学核心价值，积极影响当代价值观的构建，无疑具有积极作用。在这方面做研究的学者都在寻找在多元文化背景中是否能有元文化对价值观教育起到主导作用，并不约而同地把这元文化回归到我国的传统文化中。构建当代价值观必须要以儒学核心价值为前提，然而儒学核心价值并非完全适用当代的价。

2、，减少全身裸露的次数和时间，保护患者的隐私，使患者感到被尊重，防止不安抑郁的产生。保持床单位的清洁干燥，随时为患者更换污染的床单被服等，使患现代中西医结合杂志，者感到被关怀，减少焦虑错觉的产生。用药护理相当部分危重症患者伴有不同程度的心理活动异常或精神异常，有些药物会引起不同程度的神经精神系统不良反应，因此及时准确有效的用药，严密观察药物的不良反应显得尤为重要。临床上应避免使用或少量使用些可能引起精神症状的药物，若发现有精神障碍症状，宜早期给予镇静剂，以保证患者充分的有效的休息，减少综合征的发生。镇静剂的选择要视引起原因和其他因素而定，从小剂量开始，缓慢静脉滴入达到有效血药浓度，以减少危险，在镇静过程中要严密监。

3、本组例恶性肿瘤患者表现为情绪低落情感淡漠缄默少语多眠或失眠食欲差。主要与环境的突然改变，患者本身的属性及疾病状况有关。护理针对环境因素采取护理措施监护环境下唯最主要的精神支持因素就是护士，护众的文化心理。如范仲淹“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的高尚情操，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的牺牲精神，这种道德情操和济世情怀，是中国人屹立在世界民族之林的不朽精神支柱。最后，当代价值观的确立也必须以中国优秀传统文化为前提以儒学核心价值为基础。合理面对儒学核心价值，取其精华，去其糟粕，通过社会家庭学校制度政策思想宣传等多种途径进行宣传和教育实践，使之于当代社会相适应与科学民主精神相协调，实现当代价值观同儒学核。

4、又出现嗜睡反应迟钝失向或注意力记忆力减退等症状。抑郁型抑郁型精神病反应常在患有致命性疾病或病程迁延不愈的患者中发生。特征为悲伤抑郁，烦恼失落感，对人事失去兴趣及睡眠障碍。本组例恶性肿瘤患者表现为情绪低落情感淡漠缄默少语多眠或失眠食欲差。主要与环境的突然改变，患者本身的属性及疾病状况有关。护理针对环境因素采取护理措施监护环境下唯最主要的精神支持因素就是护士，护士在创造良好环境方面起着积极作用。护士除要求有良好的职业素质外，还要经好患者的口腔护理皮肤护理气管切开护理管道护理和疾病专科护理等，减少各种原因引起的不适疼痛和焦虑减少非正常拔管的发生，预防压疮及肺部泌尿系统的感染，在为患者擦浴导尿灌肠等处置时，注意给予遮挡。

5、间出现谵妄幻觉失眠等症状。例老年女性患者表现有明显的思维障碍例慢性阻塞性肺疾病患者出现不同程度的幻觉其余例出现轻度的精神障碍经过医护人员耐心解释精心护理均恢复正常，顺利转出。种主要精神障碍的表现谵妄型谵妄型精神病反应是种急性精神混乱状态，特点是突然发作，持续数小时至数天，失去定向力，反应迟钝，伴有兴奋躁动。本组例周内表现为烦躁不安兴奋增强，言语错乱，或高度肌紧张，在给予护理治疗时亦恐惧不安，或拒绝接受治疗，不听劝阻，医患间难于交流。例麻醉清醒后又出现嗜睡反应迟钝失向或注意力记忆力减退等症状。抑郁型抑郁型精神病反应常在患有致命性疾病或病程迁延不愈的患者中发生。特征为悲伤抑郁，烦恼失落感，对人事失去兴趣及睡眠障碍。。

6、值观教育，对此做思辨性分析则更有时代价值。关键词儒学核心价值价值观教育大众文化关于对儒学核心价值的讨论近年来，随着儒学热的兴起，儒学的核心价值观研究越来越受到关注。概括起来关于儒学核心价值主要体现在下个方面。以“仁义礼忠恕道”为代表的道德价值观冯友兰先生在中国哲学简史中把先秦以孔孟为代表的儒家学派称为经典儒学，把宋明时期以王阳明等为代表的心学成为新儒学，其核心价值归纳为“道积极入世经世致用仁义礼忠恕己所不欲勿施于人”等。杜维明教授在回答什么是儒学的基本精神和核心价值时曾说过这样句话儒家的核心价值和学术传统向来都是指向经世致用的。“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神也是儒家的贯立场。年月在台北召开的“第二届海峡两岸儒。

7、测并尽早停用。综合音乐疗法音乐作为种效的治疗方法，具有缓解疼痛和紧张的作用。患者倾听温馨舒缓的音乐，能缓和交感神经的过度紧张，促使情绪镇静，减轻压力反应，达到宣泄情感放松的效果，能有效减少和预防综合征的发生。我院针对患者的不同喜好，帮助家属选取患者熟悉的曲目，或者录制与患者感情密切的晚辈的留言等，患者非常满意。体会综合征的发生常是多种原因叠加而导致，针对不同患者出现的症状，要全面评估患者的信息，分析其原因，提高护理工作者对谵妄和抑郁症的认识，根据不同患者的个性原发病特征，积极采取治疗护理措施如改善病区环境合理用药加强沟通音乐疗法等综合措施，保证患者在接受治疗时有最佳的生理心理状态，促使患者尽快康复。综合征患者的。

8、“和谐”二字。南京大学杨明教授提出，以“中”“和”为表征的和谐思想是儒家的个核心理念，儒家“中和”理念具有天与地天与人人与人人与己之间的普遍和谐的丰富内涵和实现普遍和谐的基本原则。儒家核心的政治理念是“修身齐家治国平天下”的内圣外王之道，“和谐”是其基本精神和理想目标，即以个体身心和谐为基础，进而实现家庭和谐社会和谐，最终达到国家乃至天下和谐的目标，认为儒家这种修齐治平的治国模式追求和谐的历史传统及其内在联系，具有重要的历史意义和现实价值。二大众文化对当代价值观的影响袁贵仁教授曾撰文指出，价值是指事物的意义，价值观是关于什么样的事物是有意义的看法观点态度。研究价值观，不能不研究文化，各种文化的最深层次都是要指向。

9、护理体会综合征即监护室综合征，指患者在监护过程中出现的以精神障碍为主，兼具其他表现的组临床综合征。是随着医疗护理专业的发展新型医疗设备的诞生和医院管理体制的改进而出现的种集现代化医疗护理技术为体的医疗组织管理形式。患者住进后，由于病情危重，对疾病本身治疗和预后缺乏正确认识，对新环境不适应，绝大多数患者有紧张情绪。如何帮助患者缓解和消除紧张情绪，对预防和减少综合征的发生具有重要意义。年月我院收治清醒患者例，对其中出现综合征例患者进行了精心护理，取得较满意效果，现将护理体会介绍如下。临床资料例患者中男例，女例年龄岁，平均岁结石性胆管炎例，心肌梗死例，慢性阻塞性肺疾病例，肿瘤术后例例患者既往均无精神障碍病史，在治疗期。

10、匡宋蔡三遭危难而能坦然无惧，从孔子所言“远人不服，则修文德以来之”等话语，均不难看出“仁德”与“文德”是孔子的生命核心价值。三重视人格尊严教化“人格尊严”是孟子突出强调的基本价值。国家教育行政学院于建福教授指出，人格何以尊严，如何赢得和保持人格尊严，历来是儒学关注和探究的重大问题孟子基于人性本善人格平等人格，特别注重人格尊严，鄙夷“自侮”“自贱”人格，倡导“爱人”“敬人”，主张持“君子之守”，养“浩然之气”，修得人格尊严，为当代人格尊严教化提供了可资借鉴的宝贵资源。四以“和谐”为代表的政治理念“和谐”是儒家的核心理念。孔子思想的核心价值，无论是其礼乐文化观，还是其仁孝修身观，这两个联系密切的基本理论，都可归结为。

11、价值观。切文化代表的政治理念“和谐”是儒家的核心理念。孔子思想的核心价值，无论是其礼乐文化观，还是其仁孝修身观，这两个联系密切的基本理论，都可归结为“和谐”二字。南京大学杨明教授提出，以“中”“和”为表征的和谐思想是儒家的个核心理念，儒家“中和”理念具有天与地天与人人与人人与己之间的普遍和谐的丰富内涵和实现普遍和谐的基本原则。儒家核心的政治理念是“修身齐家治国平天下”的内圣外王之道，“和谐”是其基本精神和理想目标，即以个体身心和谐为基础，进而实现家庭和谐社会和谐，最终达到国家乃至天下和谐的目标，认为儒家这种修齐治平的治国模式追求和谐的历史传统及其内在联系，具有重要的历史意义和现实价值。二大众文化对当代价值观的影。

12、学交流研讨会”汇集了两岸百余名学者共同讨论儒学的核心价值，并认同“仁”是儒学以贯之的核心价值，“仁”的范畴贯穿儒学的全部价值体系，仁的本质是“以己推人”的忠恕之道，用于人际是推己及人仁者爱人，用于政治是仁政德治协和万邦，用于自然是仁民爱物万物体，用于人的精神世界是约礼入仁敬而远之。国际儒学联合会宣传出版委员会主任国家教育行政学院教授于建福认为，“道”是儒学的终极价值。在儒家学说中，反映终极关怀的终极价值可以用“道”来概括。二以“德”“文”为代表的生命核心价值观“德”与“文”是孔子的生命核心价值。台湾大学齐益寿教授认为，从孔子最赞赏生并无事功的颜渊，从孔子在与众弟子言志时惟独赞同许曾点的“沂水春风”之志，从孔子于。

参考资料：

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[2]俗世奇人【精品课件】（第17页，发表于2022-06-24）

[3]四合院赏析（第23页，发表于2022-06-24）

[4]手捧空花盆的孩子（第17页，发表于2022-06-24）

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[6]十八岁和其他（第15页，发表于2022-06-24）

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[8]诗两首【精品课件】（第22页，发表于2022-06-24）

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[11]牛顿第一定律（第14页，发表于2022-06-24）

[12]迷幻陷阱——“误读”和“异读”（第18页，发表于2022-06-24）

[13]矛盾是事物发展的源泉和动力（第26页，发表于2022-06-24）

[14]麦当劳中的中国文化表达1（第22页，发表于2022-06-24）

[15]罗布泊，消逝的仙湖（第58页，发表于2022-06-24）

[16]鲁迅自传[精品课件]（第25页，发表于2022-06-24）

[17]两极世界的形成（第30页，发表于2022-06-24）

[18]孔雀东南飞（第45页，发表于2022-06-24）

[19]巨人的花园（第23页，发表于2022-06-24）

[20]假如给我三天光明（第17页，发表于2022-06-24）