1、通过公开课将研究成果用于实践。每位课题教师每两周上交次研究体会心得等包括摘抄及读书心得，合作撰写切合课题的质量较高的科研论文或总结。课题组长认真组织实验阶段性验收，并及时总结。学无定法，教无定法，教学管理工作也是随着时代环境条件不断更新发展的。但千变万化不离其宗，教学管理工作始终围绕着提高教学质量这中心开始。路漫漫其修远兮，在未来的日子里，中将继续探索，寻找适合乡镇学校的教学管理模式，分享管理经验。中学教学管理实施方案教学工作是学校管理工作的重。

2、交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。行政落实，由各级行政领导带头进行学习，并监督学习进度，并定期召开教师会议强化教师自我学习自我提高的自觉性与主动性。由学校组织全体教师利用专用时间双周星期三下午进行以现代教育理论为主的业务学习借助外援，适时聘请新课程专家来校传经送宝。同时，组织收看优对教师批改要求进行细化，做到有的放矢，例如语文教师学期作文必须布置八篇或以上，全报全改，每篇旁报。

3、及时了解上级对课题研究的具体要求，掌握各校课题研究的最新动态。加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。例行教研组会议结束后，必须由课题组长组织课题会议。规范课题研究制度，整体上按照实施方案的严格执行，各子课题的进程可以进行适当的调整。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排操作步骤目标达成情况等。改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论实践展示反思交流等。在适当条件人，。

4、地搞好教学的实践活动，积极开展对外交流。二队伍建设队伍建设是教学管理工作的核心，通过有效的管理，建设支高素质的教师队伍，才能全面提高教学质量。具体工作有实施教师校本培训，组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学先进的教学理论，做好读书笔记，做好教学反思。并经常。

5、细节教研组长例会单周二下午在学校图书馆召开，由负责教学教研的副校长主持。教研组工作由组长直接负责有计划地开展活动，并要求做好记录和总结每个教研组每两周推出节研讨课。在教研组的监督下，每位教师每学必须完成教学计划教学总结，找出优点缺点，鼓励教师写作论文课例案例分析，促进交流，分享经验。加强科研工作，密切联系教学实践学年度，我校获得了四个市级课题，科研任务很重，加强对课题研究的管理，使其服务于教育教学，对提高教学质量大有益处。紧密联系区教育局教研室。

6、中之重，是衡量学校成功与否的标准。学校后行政德育后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展。可以说，教学工作是学校的生命线，除去教学，其它切工作均为空谈。而教学工作重点在于持继地提高教学质量只有提高教学质量，才真正落实了切为了学生宗旨，只有提高教学质量，才真正推到了地区教育的发展，只有提高教学质量与时俱进，才能真正地为国家人民培养符合社会发展的人才。区镇第初级中学成立于年，教学历史悠久。年出于教育资源整合的需要，原三中五中合并到中。作为镇的窗口学校，新。

7、十个字以上，总批二十字以上。辅导学校以保上层促中层稳下层为学生辅导原则。重视对不同学生采取不同的辅导方法，加强对学生学科特长的培养，鼓励中层学生寻找自身优势，重视对学困生的个别辅导，以促进全体学生个性发展。各学科教师全面了解学生学习状况，采取个性化方法进行培养辅导。学校教导处政教处指导协助各班班主任建立良好的班风学风，若出现问题比较严重的班级，则由行政领导下班蹲点，协助班主任带好班级。四教研科研由教研组长带头，充分发挥教研组教学研究的职能。根据。

8、把广大教师的教育理念提升到个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学先进的教学理论，做好读书笔记，做好教学反思。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。行政落实，由各级行政领导带头进行学习，并监督学习进度，并定期召开教师会议强化教师自我学习自我提高的自觉性与主动性。由学校组织全体教师利用专用时间双周星期。

9、课标的指导精神，本学年，各教研组奖围绕转变学生学习方式为中心开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容操作的步骤，上报给教学处。教师由各年级备课组长组织进行集体备课，认真上好每节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。另外，根据本校教学实际，本学年我校以口语教学应用题教学作为教研重点，将开展学习研讨赛讲等多种形式的教学活动，改变学生开口难，解应用题难的局面。教研组工作落实。

10、革为突破口，改变教育观念，狠抓教学管理，特别是课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教学的实践活动，积极开展对外交流。二队伍建设队伍建设是教学管理工作的核心，通过有效的管理，建设支高素质的教师队伍，才能全面提高教学质量。具体工作有实施教师校本培训，组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进步转变广大教师的教育观念。

11、三下午进行以现代教育理论为主的业务学习借助外援，适时聘请新课程专家来校传经送宝。同时，组织收看优秀课改教师的录像课组织教师结合教学实践，撰写教学反思教学笔记，进行业务交流教师的学习笔记论文等教师写学习笔记每月篇，培养反思型教师，在实践中学习新课程理论。加强骨干教师队伍建设与管理，树点榜样。加强骨干教师培养管理使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用每年对有突出贡献的骨干教师进行表彰各科骨干教师学科带头人每学期做。

12、获得了空前发服，但也面临着新的教学挑战学校属地处城乡结合部的乡镇学校，学生构成比较复杂学生班级比较多，不便统管理教师队伍参差不齐青年教师占教师队伍中的大多数，亟待成长„„经过三年的摸索，中寻找出了整套适合自身发展的教学管理方法。具体实施有以下几点指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，根据面向现代化，面向世界，面向未来的要求，积极推进基础教育改革，以创建市级优秀乡镇中学为目标，确定本年度教学工作重点为以新课程改。

参考资料：

[1]中学化学实验教学改革的几点体会（第3页，发表于2022-06-24）

[2]《中国共产党宣传工作条例》学习心得体会感想（共10篇） 编号19（第13页，发表于2022-06-24）

[3]知识理论型课新课讲解的一些体会（第3页，发表于2022-06-24）

[4]在小班教育教学实践中创造性地发挥评价手册的功能（第4页，发表于2022-06-24）

[5]在听课中学习 在反思中提高（第4页，发表于2022-06-24）

[6]在反思中寻求新的教学模式（第3页，发表于2022-06-24）

[7]幼儿园教学计划管理浅谈（第3页，发表于2022-06-24）

[8]幼儿园工会工作计划（第4页，发表于2022-06-24）

[9]幼儿园大班班级计划（第4页，发表于2022-06-24）

[10]幼儿园大班班级工作计划（第21页，发表于2022-06-24）

[11]有关美国公司财务欺诈的反思（第3页，发表于2022-06-24）

[12]影响学生反思性数学学习因素的探索（第3页，发表于2022-06-24）

[13]英语课堂教学的导入——课堂教学导入技能探讨体会（第5页，发表于2022-06-24）

[14]以就业为导向的高校人才培养方案研究（第4页，发表于2022-06-24）

[15]医院营销部年度工作计划（第4页，发表于2022-06-24）

[16]学校教育功能的泛化及反思（第4页，发表于2022-06-24）

[17]信息技术与教育教学整合过程中的反思（第4页，发表于2022-06-24）

[18]新中国经济体制改革的回顾和反思（第4页，发表于2022-06-24）

[19]新时期档案与文学关系研究的历史回顾及反思（第4页，发表于2022-06-24）

[20]新课改下的语文教学反思（第4页，发表于2022-06-24）