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医学护理学院2012年工作计划书 医学护理学院2012年工作计划书

格式:word 上传:2022-06-24 19:34:04

《医学护理学院2012年工作计划书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加大对青年教师的培养力度,有计划地培养具有定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。三加强专业建设,提高教学质量教学工作是学院的中心工作,本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从规范教学管理入手,建立良好的教学生职业素质,养成良好的职业责任,打造上海护士品牌,使学生走上工作岗位后,得到社会普遍认可。本学期将结合迎评促建这个核心工作,积极开展各项职业素质教育活动护士节庆祝活动毕业典礼暨授帽宣誓仪式职业素质教育讲座暨医德教育报告以及丰富多彩的学生社团活动六以社会需求和就业为导向......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学院生源的逐年增多,学期在先后与市家医院合作办学的基础上,继续拓展新批就业市场,为学生实习与就业提供可靠保障和奠定良好基础本学期继续加强产学研教学领导小组,完善教学领导小组工作条例补签校企合作协议书七信息化护理实训基地建设由市教委批准的护理实训基地期建设项目信息化护理实训基地的建设将在本学期全部完成......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以突出实用性应用性和先进性为主,高科技因素含量多,同时也为卫生信息管理专业的学生提供了先进的实训室,为两个专业的发展创造了良好的实训条件。八届就业和年招生工作年级毕业生人,截止本学期开学就业率已达,签约率,学生毕业前将在两次返校中完成学院布置的各项工作,如发放临床护理实践教材,要求每人完成临床实习总结自我鉴定等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....计划至学期结束月底届学生就业率达到签约率达以上。年招生工作已开始紧锣密鼓展开,学院将配合学校,顾全大局认真完成今年的招生工作。九筹备成立计算机教研室依托学院初步形成的护理专业的品牌优势,学校进行了专业调整,将卫生信息管理专业与计算机专业结合,整合后的卫生信息管理系除卫生信息管理专业外,将计算机应用技术专业和软件技术专业成立计算机教研室......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本学期工作是我校办学以来时间紧迫任务繁重的个学期,我院全体教职员工将在学校统布署下,与院领导同舟共济团结心,为学校的迎评工作增光添彩,为思博的明天更加灿烂辉煌而共同努力奋斗。医学护理学院年工作计划书本学期学院教育教学工作的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设,按照学校以评促建以评促改的精神,以提高教学质量为目标,深化教学改革......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加强内涵建设,将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手,推动学院本学期各项工作更上新台阶。本学期的九大工作目标和主要思路加强迎评工作力度,积极投身整改阶段我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估,校专家们在肯定成绩的同时,也提出了许多中肯的意见,学院将根据这意见进步加强和领会评估指标体系......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....补充和完善指标中的支撑材料,按时间节点,具体责任到人,通过全面整改,继续提炼学院工作上的亮点,加强薄弱环节建设,迎接月上旬校外专家组和月初市教委的考察评估。二继续加强师资队伍建设努力培育支结构合理的高素质的师资队伍,是提高学院核心竞争力的关键,学院本学期将逐步调整教师结构,重点抓好青年教师的业务培养和党建工作......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在引进和培养两方面着手,充实和调整师资力量,逐步形成支梯队的师资队伍。今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合,进行专业调整,整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业,学院将就这三个专业引进名学科带头人以及相关专业教师,以支持和带动该专业的学科发展......”

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