1、间读书学习，或只是看书看皮，看报看题，满足于知半解，不能完整准确地把握理论的科学体系和精神实质。群众工作和岗位工作打不开局面。二工作状态不佳，进取意识不强。部分乡科级干部缺乏高度的事业心责任感，满足于当太平官。不求有功但求无过，工作按部就班，坐等上级部署以会议贯彻会议，以文件传达文件，工作方法简单，缺乏主动性开创性。虽然有的干部工作有思路有点子，但遇到矛盾和问题就退却，甚至往上级推。强调客观条件和外部因素多，主动开创性解决问题少，缺乏进取意识。更有个别乡科级干部，飞扬跋扈，独断专行，听不得半点不同意见，不敢不愿和不善于作批评与自我批评。三思想作风不纯，工作作风不实。是弄虚作假，搞形式主义。部分干部。

2、法从严治吏，解决敢监督的问题。切实加大惩处力度，对那些犯严重甚至犯罪的干部，不管其功劳多大才能多强，都要依法从重从快从严惩处，震慑犯罪，以儆效尤，决不能姑息养奸。五用完善的责任体系保证乡科级领导干部作风建设各项任务的落实。要在抓好乡科级把手的选拔和教育锻炼的基础上，建立以把手责任制为重点的干部作风建设工作责任体系。明确把手是领导班子和领导干部作风建设的第责任人，班子成员出现问题，要追究把手的责任，下级领导干部出现问题也要追究上级把手和分管领导的相关责任，以发挥班子把手和上级分管领导的指导和带动作用，促进领导干部整体素质的提高，真正实现两手抓两手硬。当前，我国改革和发展正处于关键时期，加强新形势下乡。

3、不注意形象的表现，那你都会被媒体给揭露出来，置在群众的监督下，其影响很坏，危害极大。二乡科级领导干部作风问题的突出表现纪委作为党的纪律监督职能部门，根据历年的信访情况反映及平常的接触了解，些党员干部工作作风领导作风生活作风等方面由于受各种消极腐朽思想和不良生活方式的冲击和影响，出现些群众反映强烈的些不可忽视的突出问题。乡科级干部的具体表现有以下几个方面应酬多，读书少，学习态度不端，理论素养不高。近年来，党组织采取了系列措施开展基层干部理论学习培训，要求领导干部要加强学习。但依然有部分乡科级干部以基层工作多忙为借口，把学习看作玩虚的，而整天又是忙于开会，又是探寻领导意图，疲于应付检查评比，不愿挤出时。

4、级领导班子成员民主生活会，开展批评与自我批评，把查摆出的问题及整改措施向上级报告向群众公开，便于上级组织和群众监督。二是定期对乡科级领导干部任期内的经济运行情况进行审计，对于经济滑坡或长期发展滞缓的及时采取组织措施对弄虚作假虚报浮夸以权谋私或急功近利造成重大损失的，及时依法依纪追究相关责任。重视群众来信来访，做到有访必接有信必查，对于群众反映的乡科级领导干部些苗头性问题，要早打招呼早提醒对于违犯党纪国法的依法依纪追究责任。三是坚持乡科级领导干部定期向群众述职述廉，群众民主评议制度，把述职述廉群众评议结果作为定奖惩用干部的重要依据，以此来促使乡科级领导干部更好地履行人民公仆的职责。要严肃党纪国法，依。

5、风如何，对党和人民事业的发展有着极为重要的影响，关系个单位个地区的党风政风从而影响到民风。群众首先接触到的父母官就是乡科级干部。如我区乡科级干部共名，都是在不同的领导岗位上。占干部总数三分之多。现实的工作生活中，乡科级干部的工作生活等方面的作风问题是最能反映我们党的作风建设的成效。乡科级领导干部掌握有很大的行政权力和行政资源，手中权力极大，其作风如何直接关系到社会稳定党和国家方针政策的正确贯彻执行和党群干群关系问题。新闻调查反映，新形势下，领导干部工作作风生活作风不好所造成的种种腐败现象已经影响到执政党和政府公信力的问题，已经影响到中国社会的团结私德出现了问题，如打老婆包养情妇参与赌博等等，有自私。

6、工作的出发点和落脚点不是为了发展经济，富裕百姓，扎实做好本职工作，而更多的是考虑是否有利于自己出政绩，是否有利于自己的提拔升迁。有的喜欢玩花架子，工作过分追求电视上影广播有声报纸见名。二是官僚主义，急功求成。在工作计划安排上，不调研，味追求大跨度跳跃式发展，凭热情决策，制定高指标，有的不考虑主客观条件是否具备，乱铺摊子，乱上项目，本想立竿见影，结果鸡飞蛋打，造成国家集体经济损失。四官威意识重，民本思想少，群众观念淡薄。有的乡科级干部在基层工作中不把保护群众利益作为工作的出发点和落脚点位任职经历，或经不起艰苦环境考验不能与群众打成片，或不能在实践中克服困难解决问题的干部，律不提拔任用。公务员之家三用。

7、科级领导干部作风建设是项长期复杂艰巨而又紧迫的系统工程。乡科级领导干部处于权力的要害位置，在权力运行中起着举足轻重的作用，他们的形象直接影响到广大党员干部的整体形象，好的党风政风要靠领导干部从自身做起，重修品行，崇尚清廉，才能保持思想清醒政治坚定作风务实，才能掌好权用好权，真正为人民群众服务，才能凝聚方方面面的力量共保稳定共促和谐共谋发展。科级领导干部作风建设调研报告胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上发表重要讲话，深刻阐述了全面加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，强调要在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，全面加强领导干部作风建设，为构建社会主义和谐社会提供保证。中国共产党的党风，关。

8、坏党的路线方针政策的有效执行，甚至会损害到党群干群关系，败坏党风政风和社会风气，玷污党的形象，阻碍社会主义和谐社会建设的进程。所以这样的问题面是越来越大，危害性也越来越强。千里大堤，毁于蚁穴。领导干部的品行实际上对公共利益产生着巨大的影响。只要你从政，只要你做政治，那么你的工作作风领导作风生活作风甚至私德也就纳入了公众的监督范围。如果你的生活作风所谓私德出现了问题，如打老婆包养情妇参与赌博等等，有自私不注意形象的表现，那你都会被媒体给揭露出来，置在群众的监督下，其影响很坏，危害极大。二乡科级领导干部作风问题的突出表现纪委作为党的纪律监督职能部门，根据历年的信访情况反映及平常的接触了解，些党员干部工。

9、系人心向背，是我们革命胜利和事业发展的重要保证。党风集中体现在领导干部的作风上。人民群众往往是从干部作风上认识党和政府的作风，新时期，我们面临着许多机遇和挑战，在建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会伟大事业中，我们认为，乡科级干部起至关重要作用。如何加强新形势下乡科级领导干部作风建设，是当前我们面临的亟待研究解决的课题。根据学习安排，我结合本职岗位就新形势下乡科级领导干部作风建设情况作调研。乡科级干部滋长不正之风的现实危害当前乡科级干部在贯彻执行中央政策支配行政资源，行使行政权力，履行政府公信力等方面是主要的体现者。乡科级干部是支基层骨干力量，他们的工作岗位工作面在基层，直接与群众打交道，其作。

10、清除。坚持以好的机制好的作风选人，真正使作风好的干部有成就感，作风差的干部有危机感。四用完善的机制监督约束干部。要进步理顺监督体制，强化纪检监察机关的监督职能，解决能监督的问题。变纪检监察机关由同级党委领导为主改为以上级纪委领导为主，增强纪检监察机关的性和权威性，以改变目前这种小马拉大车的现象同时，进步明确纪检监察机关的监督责任，对监督失职渎职者依法依纪追究责任，促使其切实履行监督职能。要加强制度建设，转变监督手段，强化事前事中监督，解决会监督的问题。是坚持定期或适时召开乡科性和整合性的问题，由此所导致的种种腐败现象，甚至还影响到市场经济的秩序和经济的安全运行问题会严重干扰科学发展观的贯彻落实，破。

11、作作风领导作风生活作风等方面由于受各种消极腐朽思想和不良生活方式的冲击和影响，出现些群众反映强烈的些不可忽视的突出问题。乡科级干部的具体表现有以下几个方面应酬多，读书少，学习态度不端，理论素养不高。近年来，党组织采取了系列措施开展基层干部理论学习培训，要求领导干部要加强学习。但依然有部分乡科级干部以基层工作多忙为借口，把学习看作玩虚的，而整天又是忙于开会，又是探寻领导意图，疲于应付检查评比，不愿挤出时间读书学习，或只是看书看皮，看报看题，满足于知半解，不能完整准确地把握理论的科学体系和精神实质。群众工作和岗位工作打不开局面。二工作状态不佳，进取意识不强。部分乡科级干部缺乏高度的事业心责任感，满足于。

12、正确的用人标准引导干部。选什么人用什么人，对干部作风建设具有重要的导向作用。选作风好的人，可以促使广大干部见贤思齐，见不贤而自省。在构建社会主义新农村，全面建设小康社会伟大征程中，还面临着很多的困难和挑战，迫切需要具有求真务实不图虚名顽强拼搏开拓进取无私奉献精神的乡科级干部来做长期艰苦细致的基层工作。因此，必须坚持用好的作风选作风好的人，引导干部走正道干实事求实效。对那些认真贯彻党的路线方针政策开拓进取实绩突出清正廉洁群众拥护的干部委以重任，到乡镇基层担任主要领导。对于理论水平差政治不强作风不好群众反映强烈的干部，坚决不予重用对急功近利弄虚作假欺上瞒下和不思进取贪图享受腐化堕落的领导干部，坚决予以。

参考资料：

[1]《风姑娘送信》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[2]《丰富多彩的进行曲》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[3]《分数的简单计算》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[4]《分数乘整数的意义和计算方法》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[5]《分式的基本性质》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[6]《分米、厘米、毫米的认识》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[7]《仿佛》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[8]《方向与位置》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[9]《多梦的季节》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[10]《多边形的面积》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[11]《对对歌》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[12]《对称图形》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[13]《动物吃什么》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[14]《第一节 生物的生殖 一 生殖的类型》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[15]《地砖的周长》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[16]《弹琴姑娘》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[17]《但愿人长久》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[18]《单项式的乘法》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[19]《大提琴》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[20]《大气球飞呀飞》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）