美术课《喜庆蛋糕》说课稿

过程与方法创设教学情境，激发学生兴趣，采用叠加等方法做蛋糕底座，添加喜庆图案，做裱花等装饰蛋糕。

情感态度价值观获得做出蛋糕的成功体验，和培养学生尊老敬老的情感。

教学重点难点教学重点运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。

教学难点运用泥工制作中灵活多变的方法，设计个新颖的蛋糕造型。

课时安排教具准备本课为课时教具大蛋糕底座彩色面泥及相应泥塑工具多媒体课件范作。

学具彩色面泥多种工具塑料底盘牙签剪刀。

教学设计思路创设教学情境，德育有机渗透以学生发展为本，创设教学情境，激发学生兴趣。

在课的开始创设个情境毛毛发出生日邀请函，邀请我们小朋友去参加老奶奶老爷爷的节日宴会。

在课的结尾创设个赠送给老爷爷老奶奶蛋糕的情境，学生扮演不同角色，学会赠送形成了美丽大蛋糕来祝贺爷爷奶奶的重阳节。

围绕在大蛋糕周围，围绕在小品中爷爷奶奶周围，用歌声来庆祝，用祝福的话来庆祝，老师希望学生把亲手做的蛋糕赠给自己的爷爷奶奶，在重阳节的那天为爷爷奶奶做件力所能及的事。

首尾的情境创设形成了前后呼应，目的是将尊老敬老的情感上升为尊老敬老的具体行为，体现知情意行统的原则。

四教案教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图激趣导入情境导入创设情境我们的毛毛发出了邀请函，邀请小朋友起来参加爷爷奶奶的重阳节节日宴会。

观察与比较毛毛带你们起来参观蛋糕店。

展示各种蛋糕。

喜欢这些蛋糕吗为什么蛋糕除了平时吃外，还主要用在哪些场合呢讨论你准备送什么小礼物表示庆贺如送蛋糕„„学生观察欣赏蛋糕。

发现蛋糕的造型特点各式各样。

色彩特点深浅对比。

蛋糕的用途过生日过年过节都可以用蛋糕来表示庆贺。

创设情境，激发学习兴趣，了解蛋糕的用途。

通过参观蛋糕店活动，感受蛋糕的美。

二观察与发现揭示课题喜庆蛋糕欣赏课本。

齐读课题。

说说我最喜欢的蛋糕。

欣赏蛋糕造型色出示短片，观看蛋糕的制作，明确步骤做底座，添加喜庆图案，做裱花。

出示教师作品，讲解叠加方法。

交流讨论分析归纳蛋糕的各种形状。

生活中哪些是喜庆图案彩特点，在学生感知的基础上，激发创作欲望。

三畅想与制作学生畅想心中的喜庆蛋糕。

学习制作彩泥蛋糕。

定色调深色与浅色形成对比。

做底座选择个圆球通过压切做出自己喜欢的形状，如圆形三角形菱形五角星等，通过叠加增加高度。

巧变形如把圆形变风轮。

如把三角形三个角延长，卷曲。

如在五角星的每个角上添加个圆球。

做裱花采用点线面装饰蛋糕，做成彩色小球彩色线条薄片的不同变化来装饰。

妙搭配点线面的色彩巧搭配。

学生畅想，教师引导。

尝试制作。

选择深色面泥做底座，选择浅色面泥裱花。

选择浅色面泥做底座，选择深色面泥裱花。

学生尝试按压搓团，叠加这些泥工方法。

学生制作造型各异色彩深浅对比的喜庆蛋糕。

学生激情制作。

教师巡视指导。

学习点线面合理组合及颜色的巧妙搭配。

掌握基本的方法。

鼓励学生大胆想象，用新形象来设计蛋糕，更新颖美观。

点线面的空间巧安排。

四展示与讲评展示与讲评师生作品组成个大大的喜庆蛋糕。

每小组评出件造型新颖最喜庆的蛋糕。

请爷爷奶奶起品尝喜庆蛋糕。

发现创新的地方，说出自己对作品的感受。

自评与互评学生自评并介绍讲述自己的作品。

集体互评。

同学间相互欣赏作品，能大胆自由地表现自己。

五创设喜庆蛋糕庆重阳活动情境喜庆蛋糕庆重阳。

创设个喜庆蛋糕赠爷爷奶奶的情境，学生扮演不同角色，学会祝福，营造尊老敬老的氛围。

毛毛友情提示发扬尊老敬老的好传统。

培养学生尊老敬老的情感。

创设活动情境，形成首尾呼应。

美术课喜庆蛋糕说课稿说教材说学生教材内容我说课的课题是喜庆蛋糕，这是小学二年级第学期上教版美术新教材中的第课。

它属本教材第五单元，单元主题是奇妙的组合。

第五单元中共有三节课，是喜庆蛋糕是奇妙的面具是巧饰小瓶罐。

第五单元都是泥工课，材料可用彩泥可用像皮泥可用面塑中的面泥。

本单元的重点是要学生锻炼泥工中点线面体的各种奇妙组合，学生要创作出心目中畅想的个性化的作品。

年级美术教材中的快餐店，课中学生掌握了团切搓压接贴等泥工基本技法。

二年级的喜庆蛋糕是更进步，运用这些泥工技巧，采用叠加等方法，塑造个性化的蛋糕。

说学生二年级学生天真活泼喜欢新鲜事物。

我以情境导入，各种奇特蛋糕造型激趣，吸引学生的注意力。

注意力的集中，我又以问题切入活跃学生思维。

学生对蛋糕早以不再陌生，在生日聚会上婚宴中在蛋糕店里看过吃过蛋糕。

通过年级面塑课的学习，对面塑的基本技能掌握得好，像团切压搓刮花做花朵，像各种体积块的制作和变形。

用彩色面泥来塑造立体蛋糕，学生会倾注极大的热情。

二年级学生树立了我的作品与众不同，我的作品最具创意意识。

这些为本课的学习打下了基础。

教学目标二年级美术教材目的在教师的启发引导下，学生经过亲身实践，掌握基础知识和基本技能，培养学生创造性思维，提升审美能力，获取学习知识的方法，逐步形成学习的能力。

根据教材目的，运用二期课改理念，我确立了喜庆蛋糕这节课的三维教学目标是知识与技能感知不同点线体面的组合，掌握色彩的不同搭配，能够塑造出各不相同的蛋糕造型。

过程与方法创设教学情境，激发学生兴趣，采用叠加等方法做蛋糕底座，添加喜庆图案，做裱花等装饰蛋糕。

情感态度价值观获得做出蛋糕的成功体验，和培养学生尊老敬老的情感。

教学重点难点教学重点运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。

教学难点运用泥工制作中灵活多变的方法，设计个新颖的蛋糕造型。

课时安排教具准备本课为课时教具大蛋糕底座彩色面泥及相应泥塑工具多媒体课件范作。

学具彩色面泥多种工具塑料底盘牙签剪刀。

教学设计思路创设教学情境，德育有机渗透以学生发展为本，创设教学情境，激发学生兴趣。

在课的开始创设个情境毛毛发出生日邀请函，邀请我们小朋友去参加老奶奶老爷爷的节日宴会。

在课的结尾创设个赠送给老爷爷老奶奶蛋糕的情境，学生扮演不同角色，学会赠送，营造尊老敬老的氛围。

鼓励学生运用自己的语言表达尊老敬老情意，并在生活中做个尊敬老人的好孩子。

形成了首尾呼应，巧妙地进行了德育有机渗透，培养了学生尊老敬老的情感。

大胆设计蛋糕，张扬学生个性在教师的启发诱导鼓励学生畅想心中的喜庆蛋糕，然后大胆创作蛋糕，运用叠加等方法做蛋糕底座，采用彩点花条刮花等装饰蛋糕。

运用泥工制作中灵活多变的方法，设计个新颖的蛋糕造型。

引导学生制作