的关系。力的合成叫做力的合成。共点力特征是作用线“共点”，而不定是力的作用点“共点”。力的合成效果效果等效替代求几个力的合力第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理平行四边形定则求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示的有向线段为作平行四边形，它的在两个有向线段之间就表示合力的大小和方向，如图所示。邻边对角线第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理力的分解分力如果个力作用在物体上产生的效果和其他共同作用在该物体上产生的效果，这几个力就叫做那个力的分力。显然，这几个力与那个力也是关系。力的分解叫做力的分解。几个力相同等效替代求个已知力的分力第二章相互作用走向高考高考号第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理答案三个共点力大小分别是，关于它们的合力的大小，下列说法中正确的是导学号大小的取值范围定是至少比中的个大若，只要适当调整它们之间的夹角，定能使合力为零若，只要适当调整它们之间的夹角，定能使合力为零第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理解析合力不定大于分力，错，三个共点力的合力的最小值能否为零，取决于任何个力是否都在其余两个力的合力范围内，由于三个力大小未知，所以三个力的合力的最小值不定为零，错当三个力的大小分别为，其中任何个力都在其余两个力的合力范围内，故正确，当三个力的大小分别为时，不满足上述情况，故错。第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理答案池州模拟将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中错误的是导学号第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理解析项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力和沿斜面向下使物体向下滑的分力项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力和，项图画得正确。项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体压紧两接触面的分力和，故项图画错。项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力和沿绳向下使绳张紧的分力，故项图画得正确。第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理重点题型突破第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理共点力的合成几种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算互相垂直第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理类型作图合力的计算两力等大，夹角与夹角为两力等大且夹角合力与分力等大走向高考物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理相互作用第二章第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理第讲力的合成与分解第二章第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理考纲解读基础自主梳理跟踪自测巩固重点题型突破学科特色素养课时作业常考易错警示高考模拟第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理考纲解读第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理会用平行四边形定则，三角形定则进行力的合成与分解。会用正交分解法进行力的合成与分解。第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理基础自主梳理第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理力的合成合力如果几个力同时作用于个物体，我们可以求出这样个力，这个力产生的跟原来几个力共同产生的相同，这个力就叫做那几个力的合力。可见，合力与原来几个力是的关系。力的合成叫做力的合成。共点力特征是作用线“共点”，而不定是力的作用点“共点”。力的合成效果效果等效替代求几个力的合力第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理平行四边形定则求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示的有向线段为作平行四边形，它的在两个有向线段之间就表示合力的大小和方向，如图所示。邻边对角线第二章相互作用走向高考高考总复习新课标物理力的分解分力如果个力作用在物体上产生的效果和其他共同作用在该物体上产生的效果，这几个力就叫做那个力的分力。显然，这几个力与那个力也是关系。力的分解叫做力的分解。几个力相同等效替代求个已知力的分力第二章相互