1、“.....育种原理。交配基因重组自交物理因素或化学因素基因突变基因突变走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化生物育种原理方法实例连线原理方法实例基因重组杂交育种Ⅰ高产青霉菌单倍体育种Ⅱ京花号小麦基因突变诱变育种Ⅲ抗虫棉多倍体育种Ⅳ三倍体无子西瓜染色体变异基因工程育种Ⅴ杂交水稻走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化二基因工程及其应用基因工程的概念别名或。操作对象。操作过程把种生物的提取出来，加以修饰改造......”。

2、“.....操作目的地改造生物的遗传性状。原理不同生物之间的。基因拼接技术重组技术基因种基因细胞定向基因重组走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化基因操作的基本工具基因的“剪刀”基因的“针线”基因的“运输工具”，常用噬菌体动植物病毒等基因操作的技术实现“外源基因”的表达，诱变育种只能产生原基因的等位基因，不能产生“外源基因”，故不能达到该预期目标......”。

3、“.....采用诱变育种可改良缺乏种抗病性的水稻品种。诱变育种和杂交育种均可形成新的基因。杂交育种第步杂交的目的是将两个亲本的优良基因集中到个个体上。走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。限制酶只能用于切割目的基因。连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来。载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。基因工程的操作工具酶有限制酶连接酶及运载体......”。

4、“.....有关说法错误的是导学号利用放出的射线照射种子时般不选用干种子若处理后的种子萌发后不具备新性状，即可抛弃处理后只有少部分种子将发生基因突变产生的新性状大多对生产不利走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化解析干种子细胞不进行分裂，诱变育种般不选用处理后的种子萌发后不具备新性状，但可能已产生了新的基因，不可抛弃，可继续做育种的材料基因突变具有低频性和多害少利性等特点......”。

5、“.....走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化答案解析人工诱变，后代产生的变异具有不定向性单倍体育种细胞融合不能产生基因重组杂交育种是获得新品种最简捷的方法。两个亲本的基因型分别为和，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为的新品种，最简捷的方法是导学号人工诱变育种细胞工程育种单倍体育种杂交育种走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化下列有关育种的叙述中......”。

6、“.....筛选培育抗病毒新品种诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化答案解析用于大田生产的优良品种不定是纯合子，如杂交水稻通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不定能抗病毒诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程三倍体无子西瓜不能产生种子，所以必须年年制种，为了避免对三倍体无子西瓜年年制种......”。

7、“.....所以选......”。

8、“.....转基因食品的安全Ⅰ。走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化基础回顾走向高考高考总复习人教版生物必修二第三单元生物的变异育种和进化杂交育种与诱变育种杂交育种含义将两个或多个品种的优良性状通过集中在起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。育种原理。方法杂交选种自交。诱变育种含义利用来处理生物，使生物发生。育种原理......”。

9、“.....操作对象。操作过程把种生物的提取出来，加以修饰改造，然后放到另种生物的里。操作目的地改造生物的遗传性状。原理不同生物之间的......”。