教版物理的几种特殊情况若过程是绝热的，则等于物体内能的增加。若过程中不做功，即，则，等于物体内能的增加。若过程的初末状态物体的内能不变，即，则或，外界对物体做的功等于。外界对物体做的功物体吸收的热量物体放出的热量第十章热学走向高考高考总复习人教版物理热力学第二定律两种表述克劳修斯表述按热传导的方向性表述热量不能自发地从低温物体传到高温物体。开尔文表述按机械能和内能转化过程的方向性表述不可能从单热库吸收热量，使之完全变成功，而不。引起其他影响第十章热学走向高考高考总复习人教版物理热力学过程方向性实例高温物体热量能自发传给热量不能错由热力学第定律知，做功和热传递都能改变物体的内能，错由热力学第二定律可知，若有外界影响，热量可以从低温物体传向高温物体，也可以从单热源吸收热量，使之完全变成功，对。第十章热学走向高考高考总复习人教版物理山东高考下列关于热现象的描述正确的项是导学号根据热力学定律，热机的效率可以达到做功和热传递都是通过能量转化的方式改变系统内能的温度是描述热运动的物理量，个系统与另个系统达到热平衡时两系统温度相同物体由大量分子组成，其单个分子的运动是无规则的，大量分子的运动也是无规律的答案第十章热学走向高考高考总复习人教版物理解析根据热力学第二定律可知，热机不可能从单热源吸收热量全部用来做功而不引起其他变化，因此，热机的效率不可能达到，选项错误做功是通过能量转化改变系统的内能，热传递是通过能量的转移改变系统的内能，选项错误温度是表示热运动的物理量，热传递过程中达到热平衡时，温度相同，选项正确单个分子的运动是无规则的，大量分子的运动表现出统计规律，选项错误。第十章热学走向高考高考总复习人教版物理重点题型突破第十章热学走向高考高考总复习人教版物理热力学第定律热力学第定律的理解不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的，而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系。对公式的符号的规定符号外界对物体做功物体吸收热量内能增加物体对外界做功物体放出热量内能减少第十章热学走向高考高考总复习人教版物理如图所示为种椅子与其升降部分的结构示意图，两筒间密闭了定质量的气体，可沿的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在向下滑动的过程中导学号外界对气体做功，气体内能增大外界对气体做功，气体内能减小气体对外界做功，气体内能增大气体对外界做功，气体内能减小走向高考物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习第十章热学走向高考高考总复习人教版物理热学第十章第十章热学走向高考高考总复习人教版物理第讲热力学定律与能量守恒第十章第十章热学走向高考高考总复习人教版物理考纲解读基础自主梳理跟踪自测巩固重点题型突破课时作业常考易错警示高考模拟第十章热学走向高考高考总复习人教版物理考纲解读第十章热学走向高考高考总复习人教版物理知道改变内能的两种方式，理解热力学第定律。知道与热现象有关的宏观物理过程的方向性，了解热力学第二定律。掌握能量守恒定律及其应用。第十章热学走向高考高考总复习人教版物理基础自主梳理第十章热学走向高考高考总复习人教版物理内容个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的与外界对它所做功的和。表达式。热力学第定律热量第十章热学走向高考高考总复习人教版物理的几种特殊情况若过程是绝热的，则等于物体内能的增加。若过程中不做功，即，则，等于物体内能的增加。若过程的初末状态物体的内能不变，即，则或，外界对物体做的功等于。外界对物体做的功物体吸收的热量物体放出的热量第十章热学走向高考高考总复习人教版物理热力学第二定律两种表述克劳修斯表述按热传导的方向性表述热量不能自发地从低温物体传到高温物体。开尔文表述按机械能和内能转化过程的方向性表述不可能从单热库吸收热量，使之完全变成功，而不。引起其他影响第十章热学走向高考高考总复习人教版物理热力学过程方向性实例高温物体热量能