1、的难点。本课时主要通过巩固复习读中感悟，学习课文创设情境，理解寓意和学写生字四个环节进行教学。具体设想如下第环节巩固复习首先我引导学生认读课文中的词语，检查学生对生字词的掌握情况，为继续学习课文作准备。第二环节朗读感悟，学习课文读读悟悟，体会以前蜗牛翅膀的有力教学开始，我就出示两张对比鲜明的蜗牛图，让学生在强烈的对比中激起探究欲望。随后，我放手让学生自读二两个自然段，组织学生交流读后感受。我适时点拨学生抓住“有力自由地飞翔”体会以前的蜗牛翅膀有力帮助学生理解退化词。从而体会蜗牛不思进取，结果只能在地上慢慢地爬行。第三环节创设情境，理解寓意在学生深入感悟文本的基础上，我利用媒体出示蜗牛以前和。

2、量，高效率地完成工作任务，同时也养成了良好的工作作风与习惯，整个护理围绕患者有根有据有条不紊地进行。使患者得到个完整的系统的整体护理。结果通过系列人文护理措施的应用，取得了很好的教果。由于心理因索引起的血压升高，心率增快的发生率由年降到目前的的患者术前睡眠良好或基本可以，特殊手术体位未发生因受压造成的神经损伤或循环淤滞，患者术后寒战症状减轻术后随访患者满意度达讨论随着社会的进步人们生活水平及健康意识的提高。对手术室护理也有了新的要求，赋予了手术室护理工作以新的内涵。因此，提高护理服务质量。为患者提供更加人性化的围手术期服务，不仅是社会的要求，也是提高手术室护士业务素质的需要。由于人性化护理。

3、伴和帮助，让其树立战胜疾病的信心。访视过程中如发现可能影响次日手术的问题，应及时与主管医生取得联系。妥善解决。，木中护理通过以上访视，当患者与护士在手术室再次相见时，消除了陌生感，甚至对护士有种依赖感，再次向患者介绍周围环境。使之感到安全。按常规核对病历和患者的姓名年龄床位住院号血型等。巡回护士与器械护士核对器械缝针敷料数目等。各种术前准备，如器械的准备体位的摆效建立静脉通路。徽好术中舒适护理，术中若需要约束带。松紧要适宜并衬以棉垫。适时调节中央怕被别人偷了去。”这两句话中“唯恐”和“生怕”虽然是近义词，但担心害怕的程度不同，对于学生来说比较难体会，因此领悟体会这两个词在句中的意思成了本课。

4、护理通过以上访视，当患者与护士在手术室再次相见时，消除了陌生感，甚至对护士有种依赖感，再次向患者介绍周围环境。使之感到安全。按常规核对病历和患者的姓名年龄床位住院号血型等。巡回护士与器械护士核对器械缝针敷料数目等。各种术前准备，如器械的准备体位的摆效建立静脉通路。徽好术中舒适护理，术中若需要约束带。松紧要适宜并衬以棉垫。适时调节中央空调的温度，保持室温，相对湿度在，防止患者着凉，必要时在其肩部输液肢给予认可，对患者的需求给予耐心的解释和帮助。询问患者对手术室工作的建泌和意见，并如实认真做好记录，完善手术访视表的各项填写。术后随访，不仅是对患者负责，对我们护理工作本身也有很大好处不仅保证高质。

5、，术前访视术前下午巡回护士到病房访视患者，访视的具体内容有做好患者的心理护理。医学教，育网搜集整理全面介绍自己，对不同文化程度的患者用不同的语言。通过细致的询问体贴关心患者。了解其对疾病及手术的认识和顾虑，使患者思想放松，取得患者的信赖与配合。全面了解重要脏器的功能，了解各种检查是否完整。如血常规心电图血型胸透大小便常规等。了解些特殊检查结果如碘过敏情况消化道准备情况。简要介绍麻醉方式手术体位及此体位对手术开展的必要性。向患者说明术前准备，如术前禁食禁水，术前注意保暖，预防上呼吸道感染，保证睡眠质量，增强抵抗力。嘱患者不能将饰物假牙隐形跟镜等带进手术室。告知手术全过程均有训练有索的医护人员。

6、现在样子的图片，启发学生观察想象蜗牛现在的心情接着创设情境看着现在的自己想到以前能自由自在地飞翔，此时，如果你是蜗牛会说些什么呢学生通过说话的过程提高认识，深化学生对寓意的理解。在此基础上，出示满招损，谦受益。谦虚使人进步，骄傲使人落后。让学生齐读，进步感悟课文所蕴含的道理。第四环节学写生字本课重点指导学生在田字格中正确美观地书写“蜻蜓蜂”三个生字。我利用媒体出示生字，指导学生朗读，找出三个生字的共同点，说说自己识记生字的方法。我范写蜓，要求学生写得紧凑，注意建字底的写法和里面部分下横比上横短。我留五分钟时间让学生当堂练写，同时播放舒缓的音乐，提醒学生注意写字姿势，认真书写。以上是我对蜗牛。

7、措施应用于手术室护理宴践中可使患者感受到亲人般的温暖，减轻患者的焦虑和恐惧情绪，使其在心理上获得满足感和安全感的同时，最大限度地减少或避免躯体上的痛苦，为手术的顺利进行及患者的康复创造良好的条件“。手术前的恐惧怀疑焦虑。矛盾的心理存在于多敷患者心里，更加需要医患之问的沟通交流。通过开展术前访视术中关怀，术后随访，使手术室护理工作由机械配合手术的被动工作模式转变为深入病房与患者交流的主动工作模式。由单纯的术中护理发展为全手术过程护理，体现出了人性化护理对生命健康的关爱，充分体现。以人为本，以患者为中心“的人性化的护理内涵，扩大了护理范畴，展现了现代手术室护士的多重角色，提高丁手术室护士的综合。

8、比，蜗牛的样子和神情给学生以丰富的想象空间，有利于引发学生对寓意的感悟。从学生的发展和我班学生实际情况考虑，根据课程阶段目标及教材特点，我按知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度制定如下教学目标能正确流利有感情地朗读课文。借助看图，引导想象，紧扣重点词句反复品读，引导学生与文本教师进行对话，在充分的体验中懂得“谦受益，满招损”的道理。继续学习本课生字“蜻蜓蜂”，并能正确美观地书写。从文本来看，借助看图，引导想象，紧扣重点词句反复品读，引导学生与文本教师进行对话，在充分的朗读中体会“谦受益，满招损”的道理是本课的教学重点。“它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，。

9、质。人文护理作为种新型护理模式，不仅为患者提供了最优质的服务，极大推动了护理事业的发展，真正把”以患者为中心“推向了。以人的健康”为中心的发展轨道。也为患者早日康复创造个良好的医疗心理和社会环境。人文护理在手术室护理中的应用体会关键词手术室护理组织和管理随着社会的进步，护理学科的发展及医学模式的转变，患者不但关心手术的安全性，而且对国手术期的舒适性也有了更高的要求。根据这需要，我们将术前访视术中护理及术后随访等系列人文护理措施运用于手术室护理实践中，取得了良好效果，现介绍如下。临床资料般资料随机抽取患者例。年龄岁，昔外科例，脑外科例。骨科例，胸科例全麻气管静脉复合麻醉例，硬膜外麻醉例。方法。

10、生的理解，如果让学生想像当时蜗牛想什么来体会到两个词都是害怕担心的意思，但是生怕比唯恐表示担心害怕的程度更深，让学生自己体会到作者用词的精当，不能交换位置就更好了。在我的课堂教学过程中，还存在着些不尽人意之处，恳请各位批评指正！蜗牛的奖杯说课稿我执教的是蜗牛的奖杯的第二课时，它是小学语文苏教版国标本二年级下册的篇寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行，告诉我们在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。文本语言生动鲜活，是训练学生朗读培养学生情感态度价值观的好教材。与课文相配的两幅插图中蜗牛的形象形成了鲜明的。

11、蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。”这两句话中“唯恐”和“生怕”虽然是近义词，但担心害怕的程度不同，对于学生来说比较难体会，因此领悟体会这两个词在句中的意思成了本课的难点。本课时主要通过巩固复习读中感悟，学习课文创设情境，理解寓意和学写生字四个环节进行教学。具体设想如下第环节巩固复习首先我引导学生认读课文中的词语，检查学生对生字词的掌握情况，为继续学习课文作准备。第二环节朗读感悟，学习课文读读悟悟，体会以前蜗牛翅膀的有力教学开始，我就出示两张对比鲜明的蜗牛图，让学生在强烈的对比中激起探究欲望。随后，我放手让学生自读二两个自然段，组织学生交流读后感受。我适时点拨学生抓住“有力自由地飞翔”体。

12、奖杯第二课时的初步预设，在整个的课堂教学中，我觉得已经基本完成了自己的预定目标。但在具体的操作中还存在些不足在指导学生理解第四自然段时，给予学生朗读的时间不够充分，没有注意点面结合，我在教学过程中注重了让学生朗读体会退化的意思以及蜗牛翅膀退化的原因，如果能让学生抓住“勉强慢慢地爬行”等词语，结合文本语言理解词义，知道蜗牛勉强伸出头来还有奖杯变成硬壳，非常沉重的原因，所以只能在地上慢慢地爬行了。在此基础上再指导学生有感情朗读就水到渠成了。二在理解“唯恐”“生怕”的时候,本来是想让学生通过自主学习，读读品品，经过讨论来理解这两个词的意思，由于学生时领会不了，我担心时间来不及我讲得过多，代替了学。

参考资料：

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[2]人教版九年级数学下册课件：27.3位似(2)（第17页，发表于2022-06-24）

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[4]人教版九年级数学下册课件：27.2.3相似三角形应用举例(1)（第19页，发表于2022-06-24）

[5]人教版九年级数学下册课件：27.2.3相似三角形的应用举例(2)（第16页，发表于2022-06-24）

[6]人教版九年级数学下册课件：27.2.1相似三角形的判定(4)（第15页，发表于2022-06-24）

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[8]人教版九年级数学下册课件：27.2.1相似三角形的判定(1)（第18页，发表于2022-06-24）

[9]人教版九年级历史下册课件：第6课第二次世界大战的爆发（共17张PPT）（第17页，发表于2022-06-24）

[10]人教版化学九年级上册第二单元实验活动1.实验室制取气体（第18页，发表于2022-06-24）

[11]人教版八年级历史下册课件：第6课_探索建设社会主义的道路（共26张PPT）（第26页，发表于2022-06-24）

[12]人教版八年级历史下册课件：1.1《中国人民站起来了》（共22张PPT）（第22页，发表于2022-06-24）

[13]人教版八年级地理下册自制6.2白山黑水--东北三省课件（共44张PPT）（第44页，发表于2022-06-24）

[14]人教版八年级地理下册自制6.1自然特征与农业课件（共32张PPT）（第32页，发表于2022-06-24）

[15]人教版（课标实验）八年级上册第四单元第十课诚信是金43PPT（第43页，发表于2022-06-24）

[16]晋教版八年级地理下册《我国的地域差异》教学课件（第2课时）（19张PPT）（第19页，发表于2022-06-24）

[17]晋教版八年级地理下册《我国的地域差异》教学课件（第1课时）（24张PPT）（第24页，发表于2022-06-24）

[18]晋教版八年级地理下册《东北地区——辽阔富饶的“黑土地”》教学课件（24张PPT）（第24页，发表于2022-06-24）

[19]教科版九年级全册第六单元战争与和平20PPT（第20页，发表于2022-06-24）

[20]教科版九年级全册第六单元东西南北30PPT（第30页，发表于2022-06-24）