，总共占地面积平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在校学生将达到人，寄宿学生达到人。三洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公里，辖区共个行政村，总人口万人，服务半径公里。现有个教学班，在校学生人，其中寄宿学生人，教职工人。预计到年，在校生人数将达到人，寄宿学生人，个教学班。第三章建设规模与建设条件建设规模年洛宁县农村初中校舍改造工程新建学生生活用房建筑面积分别为乡初中平方米，共三层。其中层为学生食堂，平方米，二三层为学生宿舍，平方米镇第初中学生宿舍栋四层平方米乡初中学生宿舍栋三层平方米。包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等。建设条件建设场址农村初中校舍改造工程均位于现有学校院内，学校周边没有任何工业污染，环境适宜，基础设施齐全。地质气象条件地质条件洛宁县地处豫西山区，地势西高东低，南北高中间低，熊耳崤山雄踞南北，三面环山，面开阔，洛河自西向东贯穿全境，地貌多以山地为主，总体概括为七山二塬分川。地理位置洛宁县位于河南省洛阳市西部，东接宜阳县南与嵩县栾川县相交西与卢氏县接抗震劳动安全的规范和标准进行设计在尽可能的条件下，加大绿化面积，美化校区环境总图布置时，要考虑到建筑物发展规划和人流出入的合理性。平面布置应使其在建筑容量环境容量功能结构空间布局等方面协调，努力使各类用地及功能关系配置达到最佳，突出空间布局轴线和方向感。土建工程建筑结构设计依据建筑结构荷载规范建筑抗震设计规范混凝土结构设计规范建筑地基基础设计规范建筑地基基础设计规范其它有关的现行国家规范规程及标准。自然条件根据建筑抗震设计规范，洛宁县抗震设防烈度为Ⅵ度。风荷载雪荷载基本风压基本雪压屋面活荷载上人屋面不上人屋面结构安全本工程结构合理使用年限为年，建筑安全等级为二级，建筑抗震设防类别为丙类，抗震等级为二级。建筑结构方案拟建学生生活用房采用砖混结构，楼面为梁板式。室内层高为米。地基基础地基基础的设计根据工程勘察报告场地的地震危险性作综合评价，正确确定地基承载力。基础埋深应根据地质情况土的冻层深度以及地下水位等情况综合考虑后确定。本项目拟采用复合地基处理后的人工基础。结构形式本工程承重结构体系采用砖混结构，砌体采用红机砖，楼板为预制空心楼板。为了提高墙体承载力的稳定性，设有明柱和暗柱。结构材料钢筋采用热轧钢筋混凝土等级基础部分构造柱圈梁楼梯过梁均采用。公用工程给排水设计依据建筑给排水设计规范年版室内给水设计规范污水综合排放标准建设单位及相关专业提供的有关资料和设计要求设计范围主要内容有建筑给水建筑排水建筑消防用水等。设计原则根据本项目的规划设计，合理预测需水量，按各用水点要求，合理分布于全楼，在满足用水点用水量水压要求及考虑施工和维修便捷的原则下，尽可能缩短室内供水管线的总长度。给水系统应根据生活等各项用水对水质水温水量和水压的要求，结合室内外给水系统等因素，经技术经济比较或综合判定方法确定。结合本项目的规划设计，合理预测污水量，建立合理完善的排水系统，有效收集污水，同乡镇，个行政村，总人口万人。全县概貌为七山二塬分川。县城距省会郑州公里，距洛阳公里。洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之洛宁县自然资源丰富，农业是洛宁的传统产业，这里土质肥沃，气候适宜，极适合小麦大豆烟叶等农作物的生长全县宜林用地万亩，有林面积万亩，林木蓄积量万立方米洛宁矿产资源丰富多样，截至年底，境内已发现各类矿藏种洛宁县境内交通便利，条省道，条县道纵贯全境，个村通上了水泥路，实现了乡乡通油砼路，村村通汽车洛宁县通信畅通，移动通信数据通信网络宽带覆盖了境内乡镇，通讯方便，快捷洛宁县电力供应充足全县已建成水电站座，年发电量万。此外，洛宁县还具有十分丰富的旅游资源。古老而灿烂的历史文化，富饶而优美的自然风光，使这片土地成为镶嵌在豫西山区的颗璀璨明珠。随着经济的发展和社会的进步，洛宁县的教育事业有了很大的发展，取得了显著的成绩，为社会主义现代化建设培养了大量人才。乡初中镇中乡初中等三所中学均始建于年代，虽然历经多年的发展，但办学条件改善缓慢，现仍处在较为落后的水平。教学基础设施极其简陋，远远落后于经济的发展，不能满足学校教学的需要。尤其是学生宿舍的建设严重滞后，因建设年代较早，建筑标准不高，起点较低，施工质量低下房屋年久失修，地基不均匀沉降造成墙体倾斜，形成危房宿舍面积狭小，根本不能满足偏远山区学校寄宿学生住宿的需要。现有部分寄宿学生住在教师宿舍楼，部分学生住在附近同学家里，还有部分学生就近租房居住，不仅影响学习，也存在着较大的安全隐患，给学校的管理工作带来了很多困难。影响了学校各项工作的正常开展，制约了学校教育教学质量的提高。急需新建农村初中学生生活用房。国家正在实施的中西部农村初中校舍改造工程，是进步加强农村义务教育的重要举措。改善农村教育基础设施，对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。承办单位概况洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神灵大道交界处的村，是该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住宿，学校教职工人，服务于个行政村的中学教育。学校成立于年，前身为公社高中，年改制为乡初级中学。建校以来，为乡教育事业做出了巨大贡献，为各高级中学输送优秀学生千多名，学校教师荣获国家级奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。二洛宁县镇第初级中学概况洛宁县王范镇第初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段，王范镇王东村区域内。年建校，原为王范镇王东村村办中学，现为镇第初级中学。学校现有教学楼两栋，其中栋为两层砖木结构教学楼，年建设办公教学实验体化综合楼栋，为危改资金建设项目。现有在校生人其中寄宿学生人，分学班。其中少数民族学生人，进城务工子女人。学校现有教师名，其中中学高级教师人中学级教师人，中学二级教师人，本科学历人，专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积平方米，现又征地平方米时尽重新架设网络，只要有电线，就能进行数据传递。协议就是种以电力线为连接介质对电子设备进行智能化的控制的通信协议。所有的开关，电器，电灯，传感器都用这种协议就可以相互交流，就象语言样。可以有个不同的地址，如果需要多个器件响应同个指令，只需将它们设为同个地址。协议具有良好的兼容性，只要产品厂商遵循这个协议，那么各个厂商之间的产品就可以相互通用。非常的方便,系统其控制命令由脉冲串组成，在时间内，有脉冲表示为，无脉冲表示为，电源频率过零点同步。先进的控制技术在传统的控制领域里，控制系统动态模式的精确与否是影响控制优劣的最主要关键，系统动态的信息越详细，则越能达到精确控制的目的。然而，对于复杂的系统，由于变量太多，往往难以正确的描述系统的动态，于是工程师便利用各种方法来简化系统动态，以达成控制的目的，但却不尽理想。换言之，传统的控制理论对于明确系统有强而有力的控制能力，但对于过于复杂或难以精确描述的系统，则显得无能为力了。因此便尝试着以模糊数学来处理这些控制问题。根据现场采集到得各类参数，对各个输出单元模糊输出控制，包括空调水泵电梯等等。系统控制理论系统控制软件对大型建筑各部分进行全面监测，而且通过系统集成技术将各个控制子系统在物理上逻辑上和功能上互连在起，实现它们之间的信息综合资源共享，在个计算机平台上进行集中控制和统管理。根据系统的运行工况及工作参数的变化，通过模糊控制器动态调整系统运行参数，确保系统始终处于优化的最佳工作点上。技术创新点变频控制策略应用通过改变交流电频率的方式实现交流电控制的技术就叫变频技术。变频技术是应交流电机无级调速的需要而诞生的。目前最具前沿的是矢量变频控制，矢量控制变频调速的做法是将异步电动机在相坐标系下的定子交流电流通过相相变换，等效成两相静止坐标系下的交流电流，再通过按转子磁场定向旋转变换，等效成同步旋转坐标系下的直流电流相当于直流电动机的励磁电流相当于与转矩成正比的电枢电流，然后模仿直流电动机的控制方法，求得直流电动机的控制量，经过相应的坐标反变换，实现对异步电动机的控制。大型建筑里面最关键部分为空调水泵和电梯，这些执行机构都需要做变频调压控制，通过变频技术的使用，将设备调节到最佳工作状态，既满足节能的要求，也延长了设备的寿命。模糊控制策略应用模糊控制是以人对被控系统的控制经验为依据而设计的控制器，它无须知道被控系统的数学模型。输入输出的模糊量和模糊推理是人类通常智能活动的体现，控制规则是以人类语言表示的，容易被般人所接受和理解，此外无论被控对象是线性的还是非线性的，模糊控制都能执行有效的控制，具有良好的鲁棒性和适应性。事实上，模糊控制器可视为个实时闭环系统中依赖操作者经验的控制器，它根据本次采样得到的系统输出值，计算所选择的系统输入变量，再将输入变量的精确值变为模糊量，并根据输入变量模糊量及模糊控制规则，按模糊推理合成规则计算控制量模糊量，最后由上述得到的控制量模糊量计算精确量，保证被控对象输出得到满足。系统控制策略应用系统，总共占地面积平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在校学生将达到人，寄宿学生达到人。三洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公里，辖区共个行政村，总人口万人，服务半径公里。现有个教学班，在校学生人，其中寄宿学生人，教职工人。预计到年，在校生人数将达到人，寄宿学生人，个教学班。第三章建设规模与建设条件建设规模年洛宁县农村初中校舍改造工程新建学生生活用房建筑面积分别为乡初中平方米，共三层。其中层为学生食堂，平方米，二三层为学生宿舍，平方米镇第初中学生宿舍栋四层平方米乡初中学生宿舍栋三层平方米。包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等。建设条件建设场址农村初中校舍改造工程均位于现有学校院内，学校周边没有任何工业污染，环境适宜，基础设施齐全。地质气象条件地质条件洛宁县地处豫西山区，地势西高东低，南北高中间低，熊耳崤山雄踞南北，三面环山，面开阔，洛河自西向东贯穿全境，地貌多以山地为主，总体概括为七山二塬分川。地理位置洛宁县位于河南省洛阳市西部，东接宜阳县南与嵩县栾川县相交西与卢氏县接抗震劳动安全的规范和标准进行设计在尽可能的条件下，加大绿化面积，美化校区环境总图布置时，要考虑到建筑物发展规划和人流出入的合理性。平面布置应使其在建筑容量环境容量功能结构空间布局等方面协调，努力使各类用地及功能关系配置达到最佳，突出空间布局轴线和方向感。土建工程建筑结构设计依据建筑结构荷载规范建筑抗震设计规范混凝土结构设计规范建筑地基基础设计规范建筑地基基础设计规范其它有关的现行国家规范规程及标准。自然条件根据建筑抗震设计规范，洛宁县抗震设防烈度为Ⅵ度。风荷载雪荷载基本风压基本雪压屋面活荷载上人屋面不上人屋面结构安全本工程结构合理使用年限为年，建筑安全等级为二级，建筑抗震设防类别为丙类，抗震等级为二级。建筑结构方案拟建学生生活用房采用砖混结构，楼面为梁板式。室内层高为米。地基基础地基基础的设计根据工程勘察报告场地的地震危险性作综合评价，正确确定地基承载力。基础埋深应根据地质情况土的冻层深度以及地下水位等情况综合考虑后确定。本项目拟采用复合地基处理后的人工基础。结构形式本工程承重结构体系采用砖混结构，砌体采用红机砖，楼板为预制空心楼板。为了提高墙体承载力的稳定性，设有明柱和暗柱。结构材料钢筋采用热轧钢筋混凝土等级基础部分构造柱圈梁楼梯过梁均采用。公用工程给排水设计依据建筑给排水设计规范年版室内给水设计规范污水综合排放标准建设单位及相关专业提供的有关资料和设计要求设计范围主要内容有建筑给水建筑排水建筑消防用水等。设计原则根据本项目的规划设计，合理预测需水量，按各用水点要求，合理分布于全楼，在满足用水点用水量水压要求及考虑施工和维修便捷的原则下，尽可能缩短室内供水管线的总长度。给水系统应根据生活等各项用水对水质水温水量和水压的要求，结合室内外给水系统等因素，经技术经济比较或综合判定方法确定。结合本项目的规划设计，合理预测污水量，建立合理完善的排水系统，有效收集污水，同