1、和生活区内用房均考虑采用简易房。三施工生产场地布置根据本工程施工生产规划和施工出入口位置所在，为施工生产的合理和方便考虑。四现场用电布置用电总量确定根据工程施工主要用电考虑，考虑到其它专业用电量较小，而且主要集中在桩基施工期，故总的临时施工用电可以按照桩机主要机械设备进行考虑，根据主要机械设备配备及其用电负荷，现场用电量为，可按进行现场电源配量。用电线路布置若我公司将按照机械设备设置位置和临时用房设置位置进行临时用电线路布置。具体可布置三条动力线和条生活照明用电线路。第二三路电力线专供桩机及其配套设备用电第三路电力线为生活照明用电线路供办公生活用电。线路架设及有关规定施工现场的供电全部采用三相五线地缆线，机动车过道处要过管预埋，各使用点配备。

2、课堂气氛，培养学生运用比较的方法分析历史问题的能力。情景创设双语背景资料世界近代史管敬绪黄鸿钊郭华榕主编“美国战争的意义”，启发学生从性质国内意义国际影响等方面归纳北美战争的意义。培养学生阅读材料分析问题的能力。四小结情景创设出示课件美国战争知识结构图，构建设计意图培养学生归纳概括问题的能力。情景创设华盛顿纪念碑图文，请学生回顾华盛顿的重大贡献。教师小结有人说，美国是个空中形成的国家，看来是有定道理的。历史辩证法告诉我们从来没有天生的大国强国。北美战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争善于斗争坚持斗争百折不挠的结果。所以说今天中华民族的腾飞，要靠华夏儿女的共同努力！设计意图通过畅谈领悟，激发学生的爱国主义情感和人生价值的思考，将感性的知识内化为。

3、中包括的所有内容。二施工步骤及形象进度由于本工程工期紧，各工序之间必须合理的统筹规划交叉施工才能满足工期要求，其施工步骤依照施工准备临时设施的施工机械设备进场施工场地清理设备退场依次进行。施工总进度控制计划及形象进度详见附表四施工总进度计划表。五施工总平面图布置施工总平面图布置原则根据工程所处环境工程设计情况业主要求和本工程制定的各项目标，以提高工程质量保证施工工期减轻劳动强度确保安全和文明施工为原则进行现场施工总平面图布置。总平面图布置主要包括如下内容施工生产用地道路布置临时施工用房布置主要施工设备机具布置临时水电线路布置现场排水布置及其它辅助设施标识布置。二临时施工用房布置考虑场区总平面图设计，临时设施搭建时不占用或少占用施工用地生产区。

4、同时期国旗十三个殖民地示意图美国战争形式图三权相互制衡示意图知识结构图背景材料等，增强教学的直观性趣味性增大课容量提高课堂效率。课前按学生兴趣，将学生分成小组，借助参考尝试自己画出美国联邦政府结构示意图，分别说出国会总统法院的权力。情景创设出示“三权相互制衡示意图”，观看加深学生对美国年宪法的理解。请同学介绍美国总统的选举过程。设计意图与社会热点和现实相联系，调动学生积极主动参与，激发学生学习动机和探究精神，成为学习的主人。探究题请位同学朗读课文中选自美利坚和众国宪法年的段材料，然后请同学们思考宣言上规定“切人生来就是平等的”，为什么年宪法中对选举人有“资格”规定如何客观评价年宪法如何看待它和宣言之间的差距设计意图以此激发学生积极思考，活跃。

5、盾不可调和的产物。学习这内容，既有利于培养学生分析问题的能力，又能掌握些历史唯物主义的基本观点。难点分析正确评价年宪法是难点。受些观点影响，有的同学以为美国的民主是世界上最完美的民主，将美国民主理想化神话化。必须引导学生分析年宪法的内容，正确评价年宪法的进步性和保守性。同时培养学生把历史现象放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力，学会历史地辨证地看问题。五教学准备多媒体及课件美国不同时期国旗十三个殖民地示意图美国战争形式图三权相互制衡示意图知识结构图背景材料等，增强教学的直观性趣味性增大课容量提高课堂效率。课前按学生兴趣，将学生则，结合工程实际情况和本公司施工能力，我公司郑重承诺日历天施工工期，确保在此限定的施工日历天内，全面完成施工图纸。

6、专用电箱，设置漏电保护器，动力和照明要分别设置，电箱应作接地或接零保护。施工现场由专职电工负责现场施工用电的管理工作，严禁非电工擅自装安用电器具，拉设电线。五现场用水布置本工程现场供水有施工用水和生活用水二部分。施工用水必须满足生产施工需要。六施工平面管理施工中将加强对施工平面图的管理，在平常的施工中对原已安排确定的平面布置严格执行，使得施工有条不紊，顺利进行。另外对办公区与生产区的分片管理也要落实到位，使得管理和生产有机的结合。七施工现场总平面布置施工现场布置详见施工总平面布置图。六主要施工方法施工测量及定位放线施工测量项目组专门成立测量小组，所有测量放线工作均由该小组负责实施，且应做好交底和指导工作。在施工过程中用钢卷尺进行测量时，应使。

7、理性的认识，实现历史的教育功能。巩固练习课后作业七教学反思教学设计的指导思想是引导学生二“美国总统的选举”美国不同时期国旗等话题，三四五六华盛顿的重大贡献”作为全课的小结，方面是期望学生在更广阔的知识背景下认识美国的政治制度，另方面是期望学生能感悟华盛顿的伟大的人格魅力和其作为精神路标的力量，从而对自己的人生有所启发和借鉴。美国的建立说课稿教材分析美国战争，是以民族解放战争的形式进行的次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第个进行民族解放运动的国家，为学习下节拉丁美洲的运动打下了基础。从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命法国大革命等都属于早期大革命时代，把它放到当时的国际环境的大背景中去考察，可以加深学生理解。

8、，本工程在桩基施工中拟采用正循环回转钻进成孔，自然造浆护壁，钢筋笼分段制作，孔口焊接，钻机吊装入孔，导管法正循环二次清孔，商品砼水下导管灌注成桩的施工工艺，在挖桩孔时，上部杂填土层的障碍物必须清除干净。在上部土层钻进时，泥浆比重应控制在左右。其工艺流程详见附件钻孔灌注桩施工工艺流程图。设备选型配套根据上海软地基土质特性和施工工艺的要求，在本工程桩基施工中，选用型工程施工钻机及其成套施工设备，进行钻孔灌注桩施工围护采用双头搅拌桩机施工机械配备详见表三施工准备施工现场业主有寸管径自来水进场,业主供电已落实,围护灌注桩施工采用硬地坪临时道路,临时道路宽米,确保整个施工场区满足桩基施工要求。拟建桩基施工场地根据原有场地平整压实后浇筑,施工区域理对本。

9、早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。本课美国民主共和二教学目标三学情分析高二学生对于历史事物的理解能力分析能力概括能力以及比较能力都有所提高，同时已具备定的自觉性性和创造性，知识迁移能力较强，可以用学生掌握的对英法资产阶级革命知识迁移到这节课进行探究学习。所以我本着学生是认知活动主体的思想，依据教学大纲和教学内容及目前文综合考试的要求和本课的重点难点，我采用了问题探究法讨论法角色扮演等，以培养学生自主学习的意识主动参与大胆质疑创新等思维，使学生的智能和认识水平都得到发展。四教学重点难点重点分析北美战争爆发的原因是重点。北美战争的爆发可以说是必然的。美利坚民族的形成，启蒙思想的传播，北美殖民地经济的发展及英国对它的压制，这是生产力与生产关系矛。

10、在周边牢靠的部位设置控制轴线标志，供控制标桩复测使用。对于设置的标桩应进行定期复测，特别是桩基施工期间进行复测和重新设置。高程引测根据业主书面给定的点，将本工程的相对标高进行移测，以便施工时随时可以引用。设置的高程控制桩应定期进行复核，以确保该桩的准确性。高程控制桩的制作应挑选较为安全的地点进行设置，施工时可根据实际情况予以确定，而且控制桩应制作牢固，不得扰动，以保证高程引测点的绝对可靠。周围环境监测所有工程原则上其周边环境均应设置位移观测点，位移观测点设置位置待图纸会审时与设计院商定。根据规范指定观测次数和时间及现场实际情况进行观测，且应绘制观测线路图，采用环行闭合或往返闭合的方法进行。二钻孔灌注桩施工根据本工程的设计要求及本地区地层特点。

11、项目部的工程质量负责，对履行合约负直接责任执行公司的质量方针，组织在项目部中贯彻和实施公司质量体系文件的各项规定，分配质量管理目标，对项目质量指标的完成负责组织工程均衡施工和工序管理，合理配置各种资源，对工程的质量进度成本安全文明施工等负全面责任负责公司和分公司制定的纠正和预防措施在本项目部的贯彻和落实组织好生产过程的各种原始记录及统计工作，保证各种原始资料的完整性准确性和可追溯性参加工程回访，负责工程维修工作组织好本项目部职工的质量教育工作，积极开展各种质量活动。项目副经理全面组织管理施工现场的生产材料机械设备劳动力调配和安全生产工作在上述诸方面向项目经理负责按月周安排生产进度计划和实施细则，并根据业主监理的要求调整工作计划。项目工程师全。

12、用经检定的钢卷尺。当测量使用时温度与钢卷尺检定时的标准温度相差不大时，可不进行温度修正。在长距离测量时，先用经纬仪进行直线定向，清除视线上的障碍，然后按照视线方向按照整尺段设置传距桩，所使用之钢卷尺在开始测量前应打开，使之与空气充分解除，经后方可进行测量。高程测量应采用水准仪进行测量。定位放线及标桩设置根据业主提供坐标控制点，采用全站仪“极坐标法”进行测量定位，放样。精度要求必须满足测量要求。按照上述方法进行建筑物周边轴线放样后，其它轴线可采用经纬仪和钢卷尺进行准确放样定位，作好定位放线成果记录后，提交业主或监理验收确认，并办妥定位放线验收记录。对于平面控制测量的结果，必须在地面上精确的固定下来，因而要埋设稳定牢固的标桩来满足此要求。另外应。

参考资料：

[1]六年级语文下册《不留余地的狼》课件1 长春版（第24页，发表于2022-06-24）

[2]六年级语文上册《狱中题壁 自题小像》课件2 长春版（第20页，发表于2022-06-24）

[3]六年级语文上册《忆读书》课件3 长春版（第34页，发表于2022-06-24）

[4]六年级语文上册《忆读书》课件2 长春版（第25页，发表于2022-06-24）

[5]六年级语文上册《忆读书》课件1 长春版（第76页，发表于2022-06-24）

[6]六年级语文上册《夜莺的歌声》课件2 长春版（第50页，发表于2022-06-24）

[7]六年级语文上册《夜莺的歌声》课件1 长春版_（第41页，发表于2022-06-24）

[8]六年级语文上册《武松打虎》课件5 长春版（第28页，发表于2022-06-24）

[9]六年级语文上册《武松打虎》课件4 长春版（第89页，发表于2022-06-24）

[10]六年级语文上册《武松打虎》课件3 长春版（第48页，发表于2022-06-24）

[11]六年级语文上册《武松打虎》课件2 长春版（第27页，发表于2022-06-24）

[12]六年级语文上册《武松打虎》课件1 长春版（第26页，发表于2022-06-24）

[13]六年级语文上册《网上呼救》课件6 长春版（第15页，发表于2022-06-24）

[14]六年级语文上册《网上呼救》课件5 长春版（第19页，发表于2022-06-24）

[15]六年级语文上册《网上呼救》课件4 长春版（第28页，发表于2022-06-24）

[16]六年级语文上册《网上呼救》课件3 长春版（第26页，发表于2022-06-24）

[17]六年级语文上册《网上呼救》课件2 长春版（第25页，发表于2022-06-24）

[18]六年级语文上册《诉衷情》课件6 长春版（第24页，发表于2022-06-24）

[19]六年级语文上册《诉衷情》课件3 长春版（第15页，发表于2022-06-24）

[20]六年级语文上册《诉衷情》课件2 长春版（第25页，发表于2022-06-24）