1、化学脱硫是将沼气通过脱硫剂床层，沼气中的与活性氧化铁接触，生成三硫化二铁，然后含有硫化物的脱硫剂与空气中的氧接触，当有水存在时，铁的硫化物又转化为氧化铁和单体硫。这种脱硫再生过程可循环多次，直至氧化铁脱硫剂表面的大部分空隙被硫或其它杂质覆盖而失去活性为止。再生后的氧化铁可继续脱除沼气中的。上述均为放热反应，但是，再生反应比脱硫反应要缓慢。为了使硫化铁充分再生为氧化铁，工程上往往将上述两个过程分开进行。本工程拟采用生物脱硫的方法对沼气进行脱硫处理。厌氧罐中输出的含饱和水蒸气的沼气经过生物脱硫塔气水分离器和凝水器等专用设备净化处理后贮存在储气柜中。沼气储存工艺选择由于沼气产用速率之间的不平衡，所以必须设置储气柜进行调节。沼气主要用于锅炉燃烧使用，储气柜的容积按日。

2、处理效率，又降低微生物对外加营养物质的需求，减少污泥的量。本设计方案选择为厌氧处理工艺。厌氧反应器结构选择普通的厌氧反应器均采用钢砼结构。近年来为了缩短施工周期，节省建筑材料，提高反应池的施工质量，建设美观大方的能环工程处理装置，也多有采用新材料新技术建造的厌氧反应器。典型的有德国的利普公司的利普罐和德国公司的搪瓷拼装罐。这些技术应用金属朔性加工中的加工硬化原理和薄壳结构原理，通过专用技术和设备将镀锌或搪瓷拼装建造成。钢筋混凝土制罐技术钢筋混凝土技术利用钢筋的抗拉强度和混凝土的抗压强度上各自的优势，实现优势互补，通过现场浇注，可以得到较好的强度和防水性能的罐体，由于混凝土具有耐酸碱，耐温便等的性能，能够很好的保护内部钢筋，使之免受腐蚀，因此结构具有很好的防腐。

3、器刚产出的沼气是含饱和水蒸气的混合气体，除含有气体燃料和惰性气体外，还含有和悬浮的颗粒状杂质。不仅有毒，而且有很强的腐蚀性。因此新生成的沼气不宜直接作燃料，还需进行气水分离脱硫等净化处理，其中沼气的脱硫是其主要问题。对于畜禽粪污产生的沼气，其中气体含量约为，而沼气作为燃气要求沼气中含气体含量小于，沼气的脱硫净化处理是必须的。沼气脱硫主要有生物脱硫化学脱硫两种方法。生物脱硫法是利用无色硫细菌，如氧化硫硫杆菌氧化亚铁硫杆菌等，在微氧条件下将氧化成单质硫。这种脱硫方法已在德国沼气脱硫中广泛使用，在国内些工程已有采用，其优点是不需要催化剂不需处理化学污泥，产生很少生物污泥耗能低可回收单质硫去除效率高。这种脱硫的技术关键是如何根据的浓度来控制脱硫塔中氧化还原反应过程。。

4、沼气工程设计规范大中型畜禽养殖场能源环境工程建设规划农业部，蓄禽养殖业污染物排放标准污水综合排放标准给水排水设计手册业主提供的有关基础资料。设计原则资源化原则。畜禽粪污是种有价值的宝贵资源是较为合适的。本项目设计含固率为。对于高含固率来料，为避免进料分布不均匀问题，必须强化其进料的局部混合性。设计上底部配置搅拌机，以间歇混合搅拌方式来实现。我们定义该方式为。选择处理工艺，反应器的固体滞留期和微生物滞留期远大于水力滞留期。厌氧罐顶部在出水溢流渠前设置挡渣板，可以减少罐内内悬浮固体物质的流失，提高了固体滞留期。固体有机物的分解率与呈正相关，固体滞留期加长，消化效率就大幅度提高剩余厌氧微生物在重力的作用下沉淀下来，累积在固体床下部，使反应器微生物滞留期加长，既提高。

5、用北方地区常规保温方式实现对厌氧消化罐沼气储气柜，采用聚苯乙烯和聚氨酯等材料进行强化保温。另外，在厌氧反应器旁边设置个沼气净化间，尽可能地将管路阀门设置在该房间内，起到保温作用。增温增温能耗主要分为两部分，部分为把参与反应物料的温度由常温提升到反应温度，这过程主要在进料池中进行，另部分是保证反应器在相对稳定的温度下运行，补偿其运行过程中散失到环境中的能量。为降低反应过程中的能耗，在本设计中方面采用较高的物料浓度，在保证有机负荷不变的情况下，降低水的含量，降低物料增温能耗，另方面，在反应器池体外增设层保温层，以降低反应器的热量散失。为保证反应器的正常启动以及热源的稳定性，本系统中采用自厂区燃煤锅炉产生的热水作为热源。沼气应用系统工艺选择沼气净化工艺选择厌氧反应。

6、产量的设计。储气柜结构形式有多种，包括混凝土结构压力容器膜结构等，本工程选择钟罩结构储气柜。沼气输配工艺选择沼气输配系统指从沼气储气柜至沼气使用前系列沼气输配设施的总称。对于该大型沼气工程来说，主要指沼气由储气柜输送到沼气用户的输气管路和相关的阀门组成。沼气输配管道在工程建设中占有相当重要的位置，因此，合理选择性能可靠施工方便经济耐用的管材，对安全供气和降低工程造价有着重要意义。沼气输配过程中使用的主要管材是钢管和聚乙烯管。相关的沼气输送管网需要根据当地具体情况进行设计。沼肥利用工艺选择沼肥有三个去向第个是在农耕施肥季节，沼肥输送管道车辆至果园苗圃农田等施肥用地，作为液态有机肥使用第二个是在非农耕施肥季节，将沼肥输送至农田附近的大型储存池，以备施肥季节使用第。

7、性能，结构成型后，进行简单的防腐和防渗处理就可以满足工程需要，使用寿命长，可达年，后期维护和运行管理费用较低。搪瓷拼装制罐技术拼装制罐技术使用软性搪瓷或其他防腐预制钢板，以快速低耗的现场拼装使之成型，预制钢板采用栓接方式拼装，栓接处加特制密封材料防漏。此种预制钢板形成的保护层不仅能阻止罐体腐蚀，而且具有抗酸碱的功能。拼装罐具有技术先进性能优良耐腐蚀性好维修便利外观美观，可拆迁等特点，其使用寿命达年。利浦制罐技术利浦制罐技术利用金属塑性加工中的加工硬化原理和薄壳结构原理，通过专用技术和设备，将定规格的钢板，应用螺旋双折边咬合工艺来建造圆型的池罐。由于是机械化自动化制作和采用薄钢板作为建筑材料，技术具有施工周期短，造价较低，质量好等优点。结合本工程特点，主体厌氧。

8、，有明显的壮秧保果增产优质效果。能给作物补充营养，调节代谢，促进生长，增强光合作用，有利花芽分化，保花保果，果实膨大，产品光亮度好，品质优秀。作叶面肥，沼肥可单用也可与农药化肥混用。在作物上，可用温室大棚内栽培的反季节蔬菜黄瓜西红柿青椒茄子豆角西胡等，保花保果效果明显。叶菜可用于芹菜韭菜甘蓝，生长迅速果树可用于油桃樱桃杏李等，口感极佳，糖度增加花卉方面的非洲菊百合玫瑰，表现花朵大鲜艳枝粗等。长期使用沼肥有机肥可以促进土壤团粒结构的形成，改良土壤结构，增强土壤保水保肥能力，提高土壤温度，改善土壤的理化特性，提高土壤中有机质全氮全磷以及土壤速效养分的含量，从而提高了土地肥力，并且减少化肥对环境的污染，降低用肥成本。根据试验研究，施用沼肥有机肥的土地与施用普通化肥。

9、反应器选择钢筋混凝土结构，以方便使用和运行管理。厌氧反应器配置选择高浓度厌氧反应器内设置台搅拌器，使进料均匀分布于罐体底部并充分与厌氧微生物接触。低浓度靠沼气产气过程以及进料过程并增加物料内循环泵实现物料的搅拌。罐底设排渣系统，定期将罐底惰性污泥排出。排出的污泥进入沼肥储存池，然后运送到下个处理单元。反应器上部设排水系统。排水采用堰槽出水方式，溢流进入下个处理单元。保温与增温选择厌氧消化反应过程受温度影响很大，本项目厌氧处理单元设计为中温，其最佳温度范围为。为了保证厌氧反应在冬季仍可正常运行，必须对系统实施整体保温措施，同时还需对厌氧消化罐进水进行增温处理。保温系统整体保温包括管道阀门保温配料池厌氧消化罐以及储气柜的保温。对于各种管路能地埋的则地埋，地上管路。

10、，有效穗穗粒数结实率都有所提高。据四川农业科学院在水稻玉米棉花等作物上的试验表明，亩施沼肥，可增产，每沼肥增产水稻，玉米，棉花沼肥用作追肥，效果也很明显。根据肥料养分含量计算，每沼肥的养分总含量相当的三元素复合肥。按照科学配方，合理施肥的原则，般作物每亩每次追施三元素复合肥左右，折合施沼肥，般天追施次，顺水追施效果好。和同等养分含量的无机肥料相比，沼肥作追肥的作物，长势强健，病虫害少，果实大且有光泽，品质好，产量和产值分别高出对照。追施沼肥有机肥的小麦亩产增产，用沼肥浇灌大白菜，较化肥对照提前天包心，增产。沼肥内含有作物需要的多种营养物质，微量元素生长素抗生素，极宜作叶面追肥使用，效果有时比单纯的化肥还要明显。特别是在日光温室蔬菜果树花卉等反季节的栽培中使用。

11、的土地比较，土壤有机质含量增加，全氮含量增加左右，土壤速效氮速效钾的含量分别提高左右，其中，沼肥有机肥对土壤速效磷增加最为明显，施用沼肥有机肥的土壤速效磷含量是施用普通化肥的倍。沼肥承载土地量分析根据有关资料，猪粪沼肥的养分组成与含量分别为氨氮，速效磷，速效钾，在沼肥产量为每天吨的情况下，每天产出的沼肥所含有的氮磷钾养分量分别为氨氮，速效磷，速效钾。如果以季作物施用氮肥磷肥钾肥来计算的话，每天吨沼肥所含养分需要的承载土地量分别为氮，磷，钾。按双季耕作，如冬小麦和夏玉米或大豆轮作来计算，则所需消纳这些沼肥的土地量将减少半。根据试验，沼肥用水稀释倍后，可以直接灌溉农田，且具有定的增产作用。基于此，土肥专家在设计设施蔬菜营养液肥料滴灌肥料和蔬菜果树专用液体肥料的浓。

12、个是将沼肥运至有机肥生产区，与常规农用肥料如尿生命活性物质有助于提高抗逆能力。般沼肥主要有两个处理去向第个是在农耕施肥季节，沼肥直接输送管道车辆到果园苗圃农田等施肥用地，作为液态有机肥使用第二个是在非农耕施肥季节，沼肥进入有机肥生产区，与畜禽粪便混合后加入左右的作物秸秆稻壳等，加工成固体有机肥储存销售。沼肥不仅养分全肥效快，而且易吸收，残留少，便于改良土壤的根际环境，疏松土壤，是无公害栽培的首选肥料。沼肥作为种优良的有机肥料可以部分或全部代替化学肥料，大量试验说明沼肥是种优质全效的液体有机肥料。在生产中，沼肥有机肥可以用作基肥追肥和叶面肥。沼肥用作基肥浇灌果树，使其结果大，果实色鲜味美甜度好。沼肥用于稻田，作物生长强壮，植株挺拔翠绿，分蘖多苗高且根系粗壮发达。

参考资料：

[1]四年级语文下册 第8单元 37《共同的秘密》课件3 沪教版（第16页，发表于2022-06-24）

[2]四年级语文下册 第8单元 37《共同的秘密》课件2 沪教版（第27页，发表于2022-06-24）

[3]四年级语文下册 第8单元 37《共同的秘密》课件1 沪教版（第17页，发表于2022-06-24）

[4]四年级语文下册 第8单元 36《尊严》课件5 沪教版（第24页，发表于2022-06-24）

[5]四年级语文下册 第8单元 36《尊严》课件4 沪教版（第20页，发表于2022-06-24）

[6]四年级语文下册 第8单元 36《尊严》课件3 沪教版（第70页，发表于2022-06-24）

[7]四年级语文下册 第8单元 36《尊严》课件2 沪教版（第49页，发表于2022-06-24）

[8]四年级语文下册 第8单元 36《尊严》课件1 沪教版（第22页，发表于2022-06-24）

[9]四年级语文下册 第7单元 35《将相和》课件4 沪教版（第46页，发表于2022-06-24）

[10]四年级语文下册 第7单元 35《将相和》课件2 沪教版（第36页，发表于2022-06-24）

[11]四年级语文下册 第7单元 35《将相和》课件1 沪教版（第56页，发表于2022-06-24）

[12]四年级语文下册 第7单元 34《笛声》课件3 沪教版（第16页，发表于2022-06-24）

[13]四年级语文下册 第7单元 34《笛声》课件1 沪教版（第27页，发表于2022-06-24）

[14]四年级语文下册 第7单元 33《苏武牧羊》课件5 沪教版（第15页，发表于2022-06-24）

[15]四年级语文下册 第7单元 33《苏武牧羊》课件4 沪教版（第22页，发表于2022-06-24）

[16]四年级语文下册 第7单元 33《苏武牧羊》课件3 沪教版（第15页，发表于2022-06-24）

[17]四年级语文下册 第7单元 33《苏武牧羊》课件1 沪教版（第26页，发表于2022-06-24）

[18]四年级语文下册 第7单元 32《推敲》课件4 沪教版（第23页，发表于2022-06-24）

[19]四年级语文下册 第7单元 32《推敲》课件3 沪教版（第27页，发表于2022-06-24）

[20]四年级语文下册 第7单元 32《推敲》课件2 沪教版（第25页，发表于2022-06-24）