2015中考语文 课后强化训练 13 说明文阅读之一 筛选整合文本信息，拓展文本内涵课件

课时讲解题型在下列选项中任选项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

示例项中的“闾左”指贫民，古时贫民居住在闾左，富人居住在闾右。

在战国秦西汉的时候，左右排序以“右”为尊。

项中的“左”为卑，“右”为尊，符合本文所介绍的左右尊卑问题。

示例二项中的“西东”指兄弟各走各的路，由于时局原因，不能相聚在起，在这里不指具体方位，更不指位次。

解析本题属于文段知识运用题，只要紧扣原文中“南北东西”和“左右”谁尊谁卑，就能解决。

二临沂阅读下面的文字，完成题目。

平凡的色彩，不平凡的发明原文见讲义课时讲解题型本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起说明传统光源的缺陷，引出发光二极管的研究作为发光二极管的比较对象，突出发光二极管的特点优势。

解析本题考查对选材作用的分析。

题干已经提示本文主要是“介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发”，那么，前面所写的“传统光源”的作用可从引出主要的说明内容以及通过比较突出主要说明对象两个角度分析。

课时讲解题型用简洁的位信标，旦触水，就开始发射每秒次能持续天的脉冲信号外部通常由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣的环境条件。

解析本题考查筛选和整合文章信息的能力。

从文中“这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员可以在飞机失事后很快找到它”“黑匣子装有水下定位信标，旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射次，共发射天”等句子中整合即可。

文章第段讲述戴维沃伦博士的故事，有何作用讲述戴维沃伦博士的故事，用举例子方式，生动形象地说明了黑匣子发明的原因，同时增强了文章的生动性，吸引读者兴趣。

解析本题考查说明文中讲述故事的作用。

从内容和效果两个方面来回答。

讲述戴维沃伦博士的故事，是介绍黑匣子的发明经过，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征本质及规律。

表达效果上，可以使文章更生动更具真实性。

说明文的特点之是用语准确。

请从下面两个句子中任选句，作具体分析。

它们在任何架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

示例第句中，“商业飞机或喷气式飞机”“任何”等词，起限制作用，说明在“商业飞机或喷气式飞机”上，它无例外都是必备品，不可缺少。

“任何”体现了说明文语言的准确性。

示例二第句“通常”词起限制作用，说明大多数情况下，黑匣子由钛或不锈钢包裹，但不排除特别情况，在特别情况下，黑匣子可能也用其他材料包裹。

“通常”体现了说明文语言的准确性。

解析本题考查理解说明文语言准确性的能力。

准确是说明文语言的特点。

分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。

说明文中表示时间空间数量范围程度特征性质程序等的词语，都要求准确无误，语言简明，说明严密。

句中的“任何”词，限制了范围，句中“通常”词，限制了般情况。

答题时，要抓住句子中准确的用词，从其准确地说明了事物的哪个方面的特征这个角度加以分析。

课时讲解题型下面对文章内容理解和分析正确的项是舱声录音器记录飞行速度高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因作出正确的分析。

飞行记录仪发明出来之后，立即引起了广泛关注，五年之后在英国和美国开始投产。

第段采用了列数字举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。

马航事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。

解析本题考查对文章内容的理解和分析。

项，舱声录音器不能记录飞行数据，从文中“舱声录音器记录驾舱内的各种声音，包括通话声发动机声爆炸声等”“数据记录仪记录飞行速度高度垂直加速度和燃油流量等数据”中可以看出，飞行数据是数据记录仪记录的。

项，飞行记录仪是在五年之后才引起广泛关注的，不是“立即引起了广泛关注”。

项，文中有“马航事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了”，不等于“各国都升级了搜集航空数据的手段”。

课后强化训练说明文阅读之筛选整合文本信息，拓展文本内涵成都阅读下面文章，完成题目。

位次的讲究原文见讲义课时讲解题型对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行具体说明的本文从南北西东四个方面的尊卑和“左右”谁尊谁卑两个方面进行具体说明。

解析本文可分为三个部分，第部分为段，举红楼梦中林黛玉初进荣国府的例子，并引出主题“位次的讲究”。

第二部分为第段，详细地论述了南北东西四个方位的尊卑问题。

第三部分为第段，论述左右谁为尊谁为卑。

理清脉络就会发现，答题点锁定在两段中，概括下就可得到答案。

文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府事”，试分析其作用。

文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，引出下文，点明文章中心位次的讲究增加了文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”事，照应文章开头，首尾呼应，结构严谨再次点明文章中心，说明位次的研究。

解析从题干来看，本题考查分析首段和尾段的作用。

首段的作用有设置悬念，吸引读者增加趣味性生动性，增加文学色彩，引起读者兴趣引出说明对象点明中心等等。

尾段的作用有照应开头，使结构严谨点明文章中心等等。

课时讲解题型在下列选项中任选项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

示例项中的“闾左”指贫民，古时贫民居住在闾左，富人居住在闾右。

在战国秦西汉的时候，左右排序以“右”为尊。

项中的“左”为卑，“右”为尊，符合本文所介绍的左右尊卑问题。

示例二项中的“西东”指兄弟各走各的路，由于时局原因，不能相聚在起，在这里不指具体方位，更不指位次。

解析本题属于文段知识运用题，只要紧扣原文中“南北东西”和“左右”谁尊谁卑，就能解决。

二临沂阅读下面的文字，完成题目。

平凡的色彩，不平凡的发明原文见讲义课时讲解题型本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起说明传统光源的缺陷，引出发光二极管的研究作为发光二极管的比较对象，突出发光二极管的特点优势。

解析本题考查对选材作用的分析。

题干已经提示本文主要是“介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发”，那么，前面所写的“传统光源”的作用可从引出主要的说明内容以及通过比较突出主要说明对象两个角度分析。

课时讲解题型用简洁的语言分别在文章两处横线处拟个恰当的标题。

发光二极管照明的优点或特点发光二极管的功用及影响解析本题考查拟写标题的能力。

两段说明的主要对象是发光二极管，说明的重点是其特点，可据此拟写标题两段说明的主要对象是“蓝光发光二极管”，说明的重点是“其功用及影响，可据此用简洁的语言拟写小标题。

课时讲解题型下列说法或推断不符合原文意思的项是发光二极管照明直接