1、遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要尽量，并尽量用湿毛巾捂住口鼻。顺风方向跑按风方向往侧跑绕到上风方向去地震灾害保险是地震灾害经济损失补偿方式之，是做好工作的重要组成部分。恢复家园重建家园防震减灾知识竞赛试题欧亚地震带从欧洲地中海经希腊土耳其中国。

2、物中扒出来，以免再次被砸伤和倒塌建筑物的灰尘窒息。清除胸前的杂物和口鼻附近的灰土加固自己生存的空间地震预报管理条例中指出国家对地震预报实行统发布制度。但是仍然会在些地区发生地震谣传，影响了社会秩序的稳定，认识它的特点可以帮助人们识别这些地震谣传，其特超过级。

3、减灾法第十七条规定建设工程，必须达到抗震设防要求。新建扩建改建按照预报的时间尺度，地震预报分为。长期预报中期预报短期预报临震预报世纪发生在城市的重大地震有。年月日日本关东级地震年月日中国唐山级地震年月日墨西哥级地震年月日美国旧金山级地震地震时遇到毒气泄漏时。

4、能力。自救互救地震后救人的原则是先救近后救远先救易后救难先救青壮年和医务人员，以增加帮手。预报的般含义是对未来地震发生时间地点震级的预报。地震预报程序由。地震预报意见的形成地震预报意见的评审地震预报的发布等步骤组成震时旦被埋压，应保持镇静，设法将双手从压塌。

5、经济和社会活动起着至关重要作用，在地震发生后，更需要它们发挥作用，以利于地震应急和恢复重建，故把上述工程系统形象地称为生命线工程。交通通信供电供水供气输油从世界地震分布上可以看出，全球主要地震活动带有三个。环太平洋地震带欧亚地震带海岭地震带中华人民共和国防。

6、西藏云南延伸到太平洋，也称地中海喜马拉雅地震带。这个带全长两万多公里，跨三大洲，占全球地震的左右。欧洲亚洲非洲防震减灾演习是开展防震减灾知识宣传教育非常有效的方法之。中华人民共和国防震减灾法第二十三条规定各级人民政府应当组织有关部门开展防震减灾知识的宣传教。

7、括级以上的地震。年月日宁夏海原地震年月日甘肃古浪地震天然地震按成因来分，可分为。构造地震火山地震塌陷地震我国是个多地震的国家，其特点是。频度高分布广强度大震源浅我国多数专家认为震时就近躲避震后迅速撤离是应急避震较好的办法。因此，室内避震应选择在室外选择开阔。

8、意识，提高公民在地震灾害中的能力。自救互救地震后救人的原则是先救近后救远先救易后救难先救青壮年和医务人员，以增加帮手。预报的般含义是对未来地震发生时间地点震级的预报。地震预报程序由。地震预报意见的形成地震预报意见的评审地震预报的发布等步骤组成震时旦被埋压，。

9、全的地方。开间小的居室结实能掩护身体的物体下旁在定时间内，发生在同震源区的系列地震按时间顺序排列构成了地震序列，地震序列可分为。主震型震群型孤立型地震成灾的程度主要取决于。震源深度人口密度及经济发达程度地震的大小建筑物抗震性能城镇或区域的等工程系统对于现代。

10、此而引发的人员伤亡与经济损失，称为原生灾害。地表各类建筑物全球每年约发生地震多万次，其中造成破坏的有次左右造成严重灾害的有十几次至二十次。我国抗震设计的原则是小震不坏中震可修大震不倒。各级人民政府应当组织有关部门开展防震减灾知识的宣传教育，增强公民的防震减。

11、保持镇静，设法将双手从压塌物中扒出来，以免再次被砸伤和倒塌建筑物的灰尘窒息。清除胸前的杂物和口鼻附近的灰土加固自己生存的空间地震预报管理条例中指出国家对地震预报实行统发布制度。但是仍然会在些地区发生地震谣传，影响了社会秩序的稳定，认识它的特点可以帮助人们识。

12、，增强公民的防震减灾意识提高公民在地震灾害中自救互救能力由地震灾害引起的各种社会性灾害，如称为诱发灾害瘟疫毒气泄漏与扩散社会动乱人的心理创伤等地震谣言会成社会的混乱造们的心理紧张打乱了正常的生产秩序海岭地震带分布在太平洋大西洋印度洋由于地震而造成的的破坏及。

参考资料：

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[6]第五章缺氧试题（第11页，发表于2022-06-24）

[7]第四章 控制与设计试题（第3页，发表于2022-06-24）

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[10]第三章 系统与设计 测试题（第2页，发表于2023-09-15）

[11]第九章 弥散性血管内凝血 试题（第10页，发表于2022-06-24）

[12]第二章 流程与设计 测试题（第2页，发表于2023-09-15）

[13]第八章休克试题（第14页，发表于2022-06-24）

[14]第7章 第3节 制作模型教案（第4页，发表于2022-06-24）

[15]第3节 其他植物激素（第6页，发表于2022-06-24）

[16]导学案教学模式在初中政治教学中的实践与反思（第2页，发表于2022-06-24）

[17]导学案教学模式下如何提高学生对政治课的学习兴趣（第3页，发表于2022-06-24）

[18]导学案分层教学 打造高效英语课堂（第2页，发表于2022-06-24）

[19]单摆周期实验教学设计（第2页，发表于2022-06-24）

[20]大学校长在毕业典礼上的讲话（第33页，发表于2022-06-24）