1、“.....形成教育管理反馈再教育再管理的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。写字习惯合理安排练字时间。每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每天中午为师生练字时间，学生平均每天练字时间不少于分钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和教导处将到各班进行检查。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智育人的作用。读记习惯学校将每日早定为晨读时间，培养学生坚持每天朗读分钟，掌握有效的读书方法......”。

2、“.....三养成教育具体活动在纪念学习雷锋活动周年之际，为使雷锋精神代代相传得以弘扬，大队部发出了学雷锋树新风的活动倡议，组织大队干部开展学雷锋树新风走进社区活动。学校全体少先队员还在辅导员的带领下，对校园进行了次大扫除活动。在这个过程中，队员们真正体验到了学雷锋树新风的快乐。为培养学生孝敬父母热爱长辈的优良品质，学校开展了三八妇女节感恩教育活动。学校大队部向全校学生发出倡议，全校各中队还开展感恩母亲主题班会，通过讲故事绘画等形式，让学生体会母亲的伟大等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母热爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。月日是第二十三届中国水周，为了进步提高小学生节约水资源和保护意识，从小培养保护水资源，改善水环境的良好习惯，开展了以珍爱生命之水为主题的征文绘画活动......”。

3、“.....今年四月份为学校的怀念月，为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，学校组织开展了缅怀革命先烈清明节主题系列文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在学校的号召下，纷纷登录中华英烈网抗日英烈纪念馆等网站，通过网络向革命先烈献上束鲜花，写下段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对英烈们的无限哀思。学生们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。为了进步推动恒山小学读书活动的开展，创建书香校园，学校开展了扬帆待启航书香溢恒小主题读书月活动。举行了活动启动仪式，开展了扬帆待启航书香溢恒小学校读书展示汇报会等。全校各班以班队会的形式开展读书展示活动，评选出读书学生代表参加全校读书成果汇报会。通过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了同学们读书的热情。为了增强青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观民族观......”。

4、“.....通过开展征文演讲比赛等各项实践活动，引导学生们不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培养学生们树立自强不息的中国精神。家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。月日下午学校召开了全校性的学生家长会。各班从安全管理教育教学养成教育三大方面向家长介绍了学校的新要求和新举措。向家长分别发放了学校工作家长反馈单致家长封信。学校希望家校协力，双管齐下，合力教育学生健康成长。总而言之，良好的行为习惯的形成并非朝夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石样，点滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成教育定会在工作实践中不断摸索，不断完善。篇三小学养成教育工作总结时间飞逝，岁月流失......”。

5、“.....以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学生行为规范训练注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯重视班级文化建设，优化育人环境。使得年级工作有计划有组织由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总结如下指导思想养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为出发点以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注讲公德星期天节假日有活动时间表，学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智⑩在家帮助家长做力所能及的事爱劳动六实施措施得当发挥课堂教学优势，进行知的教育。知即提高学生道德认识，使他们懂得是非善恶美丑。健全学校年级组班级管理网络......”。

6、“.....加强学生常规管理的力度。充分利用班队思品晨会等课程，加强学生文明礼貌安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到三别四带五无。三别即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别四带即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会五无即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。每月第周召开次班主任会议，明确教育主题，安排当月工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。二组织各种班队活动，落实行的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。三开辟社会教育途径，突出情的培养。通过正面的家庭社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育......”。

7、“.....通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。四平时加强检查督促，强化意的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。每个月，根据学生日常的表现，通过自评小组评班主任推荐学校确定等方式评选出校园之星。并根据本月的中队争星情况，评选出行规优秀班级。学期结束再从每月的行规优秀班级中评选出本学期的文明示班。这样，把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。七具体工作安排细致养成良好的行为习惯是日积月累反复训练循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解......”。

8、“.....具体内容如下第二周严格守纪，按时作息第三四周讲究卫生，保护环境第五六周专心听课，大胆发言第七八周活动讲文明，认真做两操第九十周学会交往，举止大方第十十二周热爱劳动，认真做值日第十三十四周注意安全，遵守交通规则第十五十六周不挑吃穿，勤俭节约第十七十八周诚实守信，知错就改第十九二十周认真复习，考试不作弊每两周个主题，张考核表，针对具体目标分为学生自评同学互评班主任总评等几项内容。各班主任注意材料的积累，创造性的开展工作，期末在教师评价中把学生养成教育列入对班主任的评价体系。此外，学校开设了红领巾广播站，举行了读书演讲比赛好习惯伴我行手抄报评选数学口算竞赛作业评选绘画展览等活动，使学生在寓教于乐的氛围下，增强道德认识与情感体验，通过具体的的实践活动，充分认识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今......”。

9、“.....学生良好行为习惯已经逐步形成。篇五小学养成教育工作总结充实的学期工作即将画上句点，我校这学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生实际情况为出发点，以上学期取得的成绩为基础，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其生的发展打下良好的基础。现将本学期的养成教育工作总结如下确定目标，坚持不懈我校本学期依然以中小学养成教育管理细则为养成教育培养内容，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培养内容。开学初我校要求各位教师针对自已所教学科的特点制定计划，在学期中并针对学生听课的具体情况，围绕如何培养学生良好的听课习惯开展教师论坛活动。业务校长和教导处深入班级听课，了解班级学生的上课情况......”。