1、国还没有根除，诗人代表自己的种族写下了这样的诗篇，无疑具有很强的号召力。另外，从这首诗中我们还能感受到诗人种淡淡的忧伤。这种忧伤源于黑人悠久的历史和深重的苦难。教学小结作业会诗歌不同的艺术特色。赏析品味。祖国莱蒙托夫俄作者简介莱蒙托夫，世纪俄罗斯伟大诗人，被公认为普希金当之无愧的继承者。他很。

2、镶嵌着浮雕窗板的小窗”。到了“节日夜晚”，农人们尽情地饮酒谈笑舞蹈。诗人则同他们起欢乐到深夜。在诗中，诗人所抒邃。我了解河流我了解像世界样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。诗中的“河流”是个高度凝练的意象。我们可以把它理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就。

3、的历史。“我的灵魂变得像河流般深邃”，最后节，是第二节的重复，结构上前后呼应，意在强化突出主题。黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得“深邃”。“我了解河流古老的黝黑的河流。”这首诗显示了黑人对自己种族的自豪感。在诗人生活的时代，种族歧视的恶习在。

4、物的打谷场，覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗，而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。第三段，诗人将笔触深入到俄罗斯人民的生活中。他以“我怀着人所不知的快乐”开头，详细描写了农家生活的场景“堆满谷物的打谷场”“覆盖着稻草的农家茅房”“。

5、闪耀金光。”密西西比河是北美洲最大的河流。林肯在担任美国总统时，废除了奴隶制，使美国的黑奴获得解放。以上是诗人以夸张的手法回顾历史。“我”的身影掠过亚非美三大洲，从古代到现代，在每个地方都有令“我”难忘的河流。第四节，在句式上与第节相仿，但是句子更短，表意更简明。“黝黑的河流”可认为是喻指黑。

6、就表现出艺术才华，为人正直善良，虽为贵族出身，在思想上却同革命的十二月党人站在起，对黑暗的农奴制社会发出愤怒的抗议。正因为如此，生前尝尽颠簸流放的辛苦，最终死于沙皇党羽阴谋策划的决斗中。莱蒙托夫提出了自己对祖国的“奇异的爱”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解。

7、对祖先和故土的寻根。诗歌赏析“我的灵魂变得像河流般深邃。”第二节只这行，它的作用是承上启下。上节对河流的认识仅限于“了解”，到了这节，“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流。换句话说，黑人的“灵魂”因见证“河流”历史而深邃。下面节，则是由此开始的历史回顾。“晨曦中我在幼发拉底河沐浴。”幼发拉底。

8、，迎接着道路旁荒村中那点点微微颤动的灯火。诗人截取的几幅祖国的土地上常见的令他感动的画面。正是这些寻常景物，在日厮夜守中唤起了诗人对祖国的“爱情”。诗人所选意象，有什么特点我怀着人所不知的快乐，望着堆满谷物的打谷场，覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗，而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的。

9、是古代文明的发源地之，这里曾诞生过灿烂的古代文明。“在刚果河畔我盖了间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。”刚果河是非洲流域面积最大的河流，尼罗河是世界最长的河流。尼罗河流域也诞生过灿烂的古代文明。“当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳。

10、但用的是奇异的爱情”“但我爱我不知道为什么”，转折词“但”和接连的两个破折号，表明“爱”是强烈的不可动摇的。但是我爱我不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静，它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似地汹涌的河水的奔腾，我爱乘着马车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间的宿。

11、人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。第三段，诗人将笔触深入到俄罗斯人民的生活中。他以“我怀着人所不知的快乐”开头，详细描写了农家生活的场景“堆满谷物的打谷场”“覆盖着稻草的农家茅房”“镶嵌着浮雕窗板的小窗”。到了“节日夜晚”，农人们尽情地饮酒谈笑舞蹈。诗人则同他们起欢乐到深。

12、接近人民并休戚与共的强烈愿望。岁丧母，外祖母抚养，岁决斗中弹而亡。诗人之死帆假面舞会是曲未唱完的歌”无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。几个表示让步的句子，强调诗人对祖国的这种“爱情”是无以替代的。诗歌赏析“我爱祖国。

参考资料：

[1]九年级语文下册 4《外国诗两首》参考课件2 新人教版（第24页，发表于2022-06-24）

[2]九年级语文下册 4《外国诗两首 祖国》参考课件 新人教版（第18页，发表于2022-06-24）

[3]九年级语文下册 4《外国诗两首 黑人谈河流》参考课件 新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

[4]九年级语文下册 3《祖国啊，我亲爱的祖国》参考课件4 新人教版（第17页，发表于2022-06-24）

[5]九年级语文下册 3《祖国啊，我亲爱的祖国》参考课件3 新人教版（第40页，发表于2022-06-24）

[6]九年级语文下册 3《祖国啊，我亲爱的祖国》参考课件2 新人教版（第20页，发表于2022-06-24）

[7]九年级语文下册 3《祖国啊，我亲爱的祖国》参考课件1 新人教版（第16页，发表于2022-06-24）

[8]九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件5 新人教版（第16页，发表于2022-06-24）

[9]九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件4 新人教版（第20页，发表于2022-06-24）

[10]九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版（第29页，发表于2022-06-24）

[11]九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件2 新人教版（第29页，发表于2022-06-24）

[12]九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件1 新人教版（第27页，发表于2022-06-24）

[13]九年级语文下册 1《诗两首》参考课件 新人教版（第18页，发表于2022-06-24）

[14]九年级语文下册 1《诗两首 乡愁》参考课件3 新人教版（第35页，发表于2022-06-24）

[15]九年级语文下册 1《诗两首 乡愁》参考课件2 新人教版（第23页，发表于2022-06-24）

[16]九年级语文下册 1《诗两首 乡愁》参考课件1 新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

[17]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件4 新人教版（第31页，发表于2022-06-24）

[18]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件3 新人教版（第37页，发表于2022-06-24）

[19]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件2 新人教版（第20页，发表于2022-06-24）

[20]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件1 新人教版（第27页，发表于2022-06-24）