九年级语文下册 11《地下森林断想》参考课件1 新人教版_

年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。

字词学习•瘠薄•沉湎•孱弱•浩瀚无垠•隐姓埋名•愤懑•万籁俱寂土地缺少植物生长所需的养分水分。

深深地迷恋着，不能自拔。

软弱无能。

容广大繁多。

隐瞒自己的真实姓名。

气愤，抑郁不平。

形容非常寂静。

理解分析第自然段是写地下森林吗•不，是写般的森林。

•由般森林到地下森林。

理解分析阅读这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。

然而我却想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。

那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布我是森林!“小草”和“森林”似乎有象征意义。

说说，它们各象征什么•老师提示你注意“这得意的小草儿”。

•或参读下面的诗理解分析咏史左思西晋诗人郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非朝。

„„理解分析结论“小草”和“森林”的象征意义•小草没有才能，只是凭借“地势”而得意的人。

•森林还是同学们自己说吧文中可参考的语句•那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。

•总有些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!•我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。

愿你们创造更多的奇迹!理解分析大自然每次剧烈的运动，总要破坏和毁灭些什么，但也总有些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！这只是在说“大自然”吗作者的言外之意是什么没有“标准答案”•更是说社会和人生。

•言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。

地下森林断想寻觅想象所见语言精美情景交融哲理深刻托物言志借物喻理•课堂小结•树以各种不同的聚集形式直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。

森林是个记忆库，储存了生命周围的资料。

这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。

树会说话，只要以心灵倾听。

造访森林吧!来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。

拓展延伸地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。

地下森林给了作者什么“启迪”请你代她写几句格言警句。

•逆境是人生的笔财富。

•坚忍终会造就成功。

•优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。

•黑暗，更加使人追寻光明。

•小草得阳光关爱，也没有成为森林。

•„„苍山叠翠谁持彩练导入冰清玉洁导入同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约公里的深山中。

这里是座死火山，海拔米左右。

据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长公里宽公里的狭长形地带上，共有个。

它们的直径在米至米之间，深在米至米之间。

其中以号火山口为最大，直径达米，深达米。

火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。

熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。

这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。

初唐诗人宋之问有诗曰“两岩天作带，万壑林披衣。

秋菊迎霜序，春藤碍日晖。

翳潭花似织。

绿岭竹成圃。

”今天我们学习的课文，就是首对火山峡谷和地下森林的赞歌地下森林断想。

导入地下森林断想张抗抗作者简介张抗抗，年生，浙江杭州人。

年考入杭州中。

年到黑龙江国营农场当农工，在那里生活了年。

年月在上海解放日报上发表第篇小说灯。

年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。

年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。

年发表短篇小说爱的权利，反映在新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。

从此以后，她直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。

年出版了长篇小说隐形伴侣，在更加广阔的社会背景上，展示了代知青辗转矛盾的内心历程，运用细腻的精神分析手法，揭示了他们内心的创伤和追求。

后来在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。

年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。

字词学习•瘠薄•沉湎•孱弱•浩瀚无垠•隐姓埋名•愤懑•万籁俱寂土地缺少植物生长所需的养分水分。

深深地迷恋着，不能自拔。

软弱无能。

容广大繁多。

隐瞒自己的真实姓名。

气愤，抑郁不平。

形容非常寂静。

理解分析第自然段是写地下森林吗•不，是写般的森林。

•由般森林到地下