1、支配自己,必定苦不堪言。但如果我們能以創意去想解決的方法,便可創造更多可能的選擇。即使困難依舊存在,但內在的心境可以改變這過程必能叫我們能有所成長。•同学们，今天我们学了这篇人生，希望它能带领大家去寻找适合你自己的人生之路，找到那些真情真义的朋友，找回自己曾经失去成功的信心，找到自己的快乐人生。这个世界真的很美丽，但是又有太多的诱惑。人们因此也有太多的理想和欲望。能满足自己理想和欲望就是种快乐未能实现的理想和欲望则是种。

2、几个场面攀登高塔掘坑道取领地工场劳作第部分描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千差万别，但其中又米德在临死前那样提出请求“不要弄乱我画的圆圈。”为了劳作为了事业而忘却生命。挖掘坑道矿物指人类的精神财富思想资源。挖掘的人们指从事研究工作，为了劳作为了事业而忘却生命的人们。表现了他们不屈不挠顽强奋斗的精神。•我们再看第三部分段，描述些人在广阔的领域开拓进取，他们搜取更多的土地，征服更多的人。攫取领地开疆辟土征服。

3、作者的“人生”理解为“奋斗”和“劳作”。小结•本文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让生过得更有意义的信念和志向。•人生是美好的，但人生历程又是不平坦的。正如古人所云“人生不如意事十之八九”。在人们的生活中总会有些不顺心的事情发生，那么我们如何面對呢•如以受害者的姿態去生活,任由困。

4、面课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让生过得更有意义的信念和志向。“高塔”等四种情景纯属虚拟，是为说理而设置的，也就是说课文寓深刻的道理于系列形象之中，夹叙夹议，而不是空发议论，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。全文按所描写的场面自然地分为四个部分。整体感知本文主要描写了。

5、们必将经过漫长的道路成为大师•方面他们的工场不大，另方面他们却生活在个广大的“空间”方面“在不知不觉中他们变老了”，另方面他们以辛勤的劳动和丰硕的成果延缓了沙漏计的转动，让时间放慢了脚步。与描写前几类人相比，对这类的描写显然更为充分细致。这些描写，主要是表现他们工场劳作表现这些人们的刻苦勤奋吃苦耐劳的精神品质。•综上所述，作者描写了人类攀登高塔的共同情景，以及几种人在各自不同的领域中奋斗劳作的情景，根据这思路，我们不妨。

6、痛苦和失望。面对人生的困境和磨难，冰心说“不是每道江河都能流入大海，但不流动的定会成为死湖不是每粒种子都长成参天大树，但不生长的种子定会成为空壳。活着，是生命的种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰。”•珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成棵小树，听到黄莺的歌唱珍惜自己，哪怕生命只有霎那，也能成为种永恒。•同学们，不同的人有不同的人生追求，那么，作为个生。

7、群占有欲强，喜欢掌握权力，控制人和事物的人们。爱冒险，爱生命，爱争斗精力充沛，头脑活跃，勇敢面对生活的挑战。•这部分只有段，描写这些人开疆辟土征服人群的情景和他们的内心感受。作者用简练的笔法，对他们的性格和情态所做的描写，是全文中最精彩的。这里运用了个典故，撤旦叛逆，向救世主显示他的王国。他们的所作所为也许是不同文化背景的人难以理解的。撤旦在西方文化词典中是个魔鬼坏蛋的代名词，•作者用它来形容那些在广阔的领域开拓进取的。

8、喻，从不同的角度视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让生过得更有意义的信念和志向。“高塔”等四种情景纯属虚拟，是为说理而设置的，也就是说课文寓深刻的道理于系列形象之中，夹叙夹议，而不是空发议论，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。全文按所描写的场面自然地分为四个部分。整体感知本文主要描写了几个场面攀登高塔掘坑道取领地工场劳作第部分描述人。

9、，也许是客观地实在地描写这类很有特点的人群。只是客观地描写他们的辛劳和勇敢，而不愿做感情好恶的判断。•第四部分描述些在种工场中劳动的人们，现在我们来看工场劳作。工场劳作工作琐碎微小，但经过漫长的道路会成为大师。工场不大，人们却生活在个广大的“空间”。•作者描写他们劳作的情景，着重写他们工作的琐碎微小，他们的专心细致勤奋，以及取得成就的道路的漫长。而且他们工作性质和他们的性格都是二元对立的，方面他们的工作琐碎微小，另方面。

10、达梅里美海涅维尔特等。巨著基本上运用泰纳的种族环境时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。作者被迫到柏林寄居年。重要著作还有年发表的波兰印象记和俄国印象记等。瞻望攫取增益臆测馈赠乐此不疲仰并寄予希望。取。增进收获收益。观的推测。送。很快乐地做件事，不感到疲倦。快速阅读课文，整体感知本文主要描写了几个场面课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”。

11、攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千差万别，但其中又有共同性和必然性。我们起来看看。攀登高塔至多不过百来级中空到达定的高度就会摔下来•这里主要说人类攀登高塔的总的规律，提示人类生命表现形式的千变万化和人类命运的相似性致性，此二者既对立又统。“它至多不过有百来级”，这是总体而言“但是任何人都很难从那样的高度摔下来”，下面讲述从各种高度“摔下来”的情景，这是讲述各人命运的个体表现。另外，人的生命历程有攀登就必然摔落，。

12、在新年时代的中学生，我们又该追求怎样的人生呢让我们来看看丹麦作家勃兰兑斯对人生的看法。•勃兰兑斯，麦文学批评家文学史家，出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律哲学美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳丹纳。年回国在哥本哈根大学任教，讲授十九世纪文学主流这部巨著。评论了拿破仑称帝前后到年法德英个主要文学流派的作家•如史雷格尔兄弟霍夫曼夏多布里昂拉马丁雨果拜伦乔治桑巴尔扎克斯丹达尔司。

参考资料：

[1]九年级语文下册 11《地下森林断想》参考课件3 新人教版（第17页，发表于2022-06-24）

[2]九年级语文下册 11《地下森林断想》参考课件2 新人教版（第22页，发表于2022-06-24）

[3]九年级语文下册 11《地下森林断想》参考课件1 新人教版_（第27页，发表于2022-06-24）

[4]九年级语文下册 9《谈生命》参考课件2 新人教版（第26页，发表于2022-06-24）

[5]九年级语文下册 9《谈生命》参考课件1 新人教版（第23页，发表于2022-06-24）

[6]九年级语文下册 8《热爱生命》参考课件2 新人教版（第30页，发表于2022-06-24）

[7]九年级语文下册 8《热爱生命》参考课件1 新人教版（第19页，发表于2022-06-24）

[8]九年级语文下册 7《变色龙》参考课件2 新人教版（第37页，发表于2022-06-24）

[9]九年级语文下册 7《变色龙》参考课件1 新人教版（第25页，发表于2022-06-24）

[10]九年级语文下册 6《蒲柳人家》参考课件3 新人教版（第37页，发表于2022-06-24）

[11]九年级语文下册 6《蒲柳人家》参考课件2 新人教版（第34页，发表于2022-06-24）

[12]九年级语文下册 6《蒲柳人家》参考课件1 新人教版（第37页，发表于2022-06-24）

[13]九年级语文下册 5《孔乙己》参考课件3 新人教版（第53页，发表于2022-06-24）

[14]九年级语文下册 5《孔乙己》参考课件2 新人教版（第45页，发表于2022-06-24）

[15]九年级语文下册 5《孔乙己》参考课件1 新人教版（第43页，发表于2022-06-24）

[16]九年级语文下册 4《外国诗两首》总课件 新人教版（第22页，发表于2022-06-24）

[17]九年级语文下册 4《外国诗两首》参考课件2 新人教版（第24页，发表于2022-06-24）

[18]九年级语文下册 4《外国诗两首 祖国》参考课件 新人教版（第18页，发表于2022-06-24）

[19]九年级语文下册 4《外国诗两首 黑人谈河流》参考课件 新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

[20]九年级语文下册 3《祖国啊，我亲爱的祖国》参考课件4 新人教版（第17页，发表于2022-06-24）