函数y＝Asin(ωx＋φ)的性质

各个功能区围绕中心绿地布置，相互之间既相对又紧密联系，教学活动区布置于场地中心相对右侧，以获得优良的景观和相对安静的教学环境。

紧靠侧规划为学生生活区，生活区设置学生宿舍食堂锅炉房洗澡堂开水房小卖部等设施。

生产实习基地设置在学校南侧靠南北大道，可方便今后开展对外服务，同时又不影响教学环境。

文化活动区采用集中布置与分散相结合的方式，将大型的体育活动设施和场地如配置看台的体育场游泳池篮球场乒乓球场排球场网球场等集中布置于校区西侧，这样既便于整体校园动静区域的明确划分，又使大型的体育设施便于养护维修和管理，同时还便于这些设施和场地社会化使用要求。

另外将篮球场乒乓球场网球场安排在学校行政办公区和运动区之间，与绿化相结合，可对各区域作划分。

四主要技术经济指标用地平衡表总称期亩总用地面积建筑用地其中教学活动用地学生生活区用地教职工生活区用地行政办公区用地实习实训基地用地二道路广场用地道路用地广场用地停车场用地运动活动场用地三绿化用地集中绿化用地庭院用地湖塘水泊用地四其他预留用地主要技术经济指标表见附表二建筑设计主体教学楼教学楼为单廊式，围绕个庭院布置，让整个教学楼沐浴在绿色与阳光之中，庭院的尽端为充满雕塑感的圆柱体，设计为庭院中的个景观，合班教室就设在这圆柱体中，庭院中有游廊贯穿而过，为整个庭院增添了份动趣，临近入口的教室设计以新校区的主脉络为建筑群的主轴线，各栋教学楼均匀布置，以规模布局的几何构图来体现教学楼布置的形体美，并以其显著的造型特点形成自身在总体规划的中心地位。

教学楼平面布局结合地区的气候特点，教室均为南北向布置，各栋教学楼以边廊相互连接，连廊贯通每栋教学楼引入自然风，并以此而围成若干院落，在每栋建筑端部集中设置大合班教室，其底层架空，即可停放自行车，又由北向南形成又条斜向轴线，方便交通。

建筑造型采用退台式处理方法，使每栋建筑错落有致，以多重构架形成屋顶活动空间，方便师生课余活动。

并使建筑增添了川西文化特色，圆形屋面及金属栏杆构架是展现建筑群体本身高科技特色。

二实验楼实验楼考虑与教学楼相对分开布置，由于实验楼有噪声，对教学楼有干扰，在实验楼的布置上要求与教学楼相对分离又要相互联系。

实验楼按四至五层设计，实验楼设置大实验室两间，每间，分别设置专业教室间，底盘实验室间。

小间实验共计间，每间。

分别设置工程材料实验室两间土力学实验室间地质内燃机汽车电学物理液压金工机械基础电工工程机械实验室各间电子学两间，机动十间。

设置办公室，库房。

三实训基地及校办工厂实训基地为学生实习实训的场所，立足学校开办的专业来进行设置，根据学校两个重点专业铁道工程与机械专业的特点来进行布置，位置可考虑设置在紧临实验楼边，又与教学楼留有定距离，以避免对教学楼的影响。

校办厂设置位置应尽可能考虑在南北干道旁边，方便今后可开展对外承接维修业务。

机械与铁道工程专业的实训基地应分开设置，机械可设机加工车间钳工车间共，并配设库房及办公用房共计。

机械加工车间应充分考虑电力及照明的配置。

维修车间门前设置洗车场，停车场约。

四图书馆图书馆藏书按十五万册设计，拟建两个书库个社科书库，容纳万册图书，含半开架图书出纳厅，个阅览位。

个自然书库，容纳万册图书，含半开架出纳厅，个阅览位。

根据国家教委规定，中专学生阅览座位占在校生人数的，按我校在校生人数为人，应设个座位。

单个座位按计，图书馆阅览室面积应为，设学生报刊阅览室，学生自习室，教师阅览室工具书室电子阅览室编目室，馆长室，教材室，库房。

图书馆总建筑面积为。

五食堂食堂应靠近宿舍区，并紧邻锅炉房与锅炉房相接处蒸汽消毒间，食堂为两层建筑，可分散座位，分散通道，并且初期学生人数不足时，可将上层转为活动厅等他用。

大厅内窗口尽可开大窗口，采用自然照明，地面作水磨石，并作好排水处理。

食堂设四个承包组，每组至少设个售饭窗口，并设售饭窗口机，并在售饭间装防蝇窗门。

售饭间全部用瓷砖制作售饭台。

售饭窗口用铝合金窗或塑钢窗。

食堂设四个操作间，每个面积，设灶台清洗池消毒池。

操作间分区明确，分设熟食区生食区白案区红案区。

每组设粗加工间，设洗淘池个每组设库房油库副食品库房泡菜库房各间，每间，装防盗门，设排气窗。

食堂应设微机售票房及管理员办公室间，窗口面对主通道，窗口高度米，安防盗门窗，面积约为。

食堂另设留样房间，面积，并设更衣室间，另设宿舍至间，可住人左右。

六行政办公楼行政办公楼按设计，采用砖混结构。

考虑在期工程中将学校招待所与行政办公楼合并，可充分利用建筑面积，又可减少开支。

招待所可安排在办公楼的楼上几层，设计办公室间，招待所房间间，每个房间按设置，大会议室间，小会议室两间分别为间。

考虑办公与招待所合用，在每层楼的适当部位盥洗间及卫生间合并设置。

行政办公楼可设置在校门左侧，在校园的前方，与教学楼及实验楼分隔开来，互不干扰。

办公楼下可设半地下室，用于停放汽车及自行车。

七运动区域运动场地考虑设置在校园西北侧与学校教学区和生活区分隔开来，运动场所应尽量集中布置，设置米六道标准跑道个，中间为足球场。

跑道先期地面用三合土。

在标准球场边上，在适当场所设置篮球场个，乒乓球台张，网球场个，场地用砼地面。

同时设置米标准游泳池个及必要的配套设计。

游泳池用水可采用地下水。

各运动场所之间用绿化带进行分隔。

八学生宿舍楼学生宿舍楼总体规划，分两期建设，第期建设，第期按三幢建筑来设计，每幢按人容量来进行设计。

每个寝室设内阳台及卫生间，设计内阳台的目的是为了方便学生盥洗及晾晒衣物，避免衣物晾晒在外不美观。

学生宿舍楼与学生食堂及锅炉房接近，男女生宿舍中间应有分隔，可用食堂或其它建筑物来进行分隔。

九艺体中心艺体中心为二期建筑，拟建在宿舍与教学楼中间，按容纳人考虑。

用作学校文艺表演及体育比赛等用途，同时还可以作为会议礼堂。

作为学校的中心建筑，要求设计建筑外形应体现铁路工程学校的特点，内部空间应大。

十实习铁道铁道按比例缩小后，安装道岔，隧道，信号灯等设施，总长约米。

三结构设计教学楼图书馆食堂实验楼现代教育中心，均采用框架结构，基础。

行政办公楼学生宿舍及其它辅助用房均采用砖混结构。

艺体中心主体采用框架结构，基础，屋盖采用钢网架结构。

第六章公用工程给排水给水新校园位邻县县城，校园内的生活用水全部由县城市自来水供给。

总引水管根并分别安装总进水表，用于校园和职工宿舍铺面单设总表，其中校园引水管为，铺面引水管为。

室外给水管网为生活生产消防共用管网，形成环状，以增加供水的可靠性，并减少二次污染的可能性。

环网各管段管径需经环网平差后确定，估计在范围内不等。

校舍附近的室外给水管网上设室内消火栓，道路及绿地附近设洒水栓。

生活用水量生活用水量估计表使用对象单位数量用水量标准最高日使用时间时最高日用水量立方小时变化系数最高时用水量立方小时学生用水综合指标人人职工住宅人人游泳场池补充水个立方池体积的绿化平方次平方铺面间间未预见量按上述各项之和的总计二排水生活污水量估算生活污水量大日流量及最大时流量与生活用水相同，最大日流量为立方日，最大时流量为立方时，污水量总变化系数按考虑。

室外污水管道室外排水管采用雨污分流制。

校园内沿主要道路铺设污水干管，以收集各建筑物内排放的生活污水，依靠重力流排放，集中后排入城市污水管网。

污水管道顺地势由西北向东南布置，以尽量减少管道埋深。

污水干管的管径按远期规划，当管边坡度为时，总排出管管径大致为。

室外雨水系统雨水量按市暴雨强度公式计算，重现期为年。

第章总论项目名称学校工程二建设地点三项目性质教育基础设施四项目业主单位名称学校二业主简介学校是省级重点全日制中等专业学校，始建于九五年，以中等职业技术教育为主，设有铁道施工与养护工程施工机械运用与维修公路与桥梁工业与民用建筑市政工程测量工程技术建筑经济管理电子商务数控技术应用机电技术应用汽车维修计算机及应用物质经营与管理等十余个专业。

截止年已先后为国家输送各类专业人才两万多名，为我国的经济发展做出了较大的贡献。

目前，校园占地面积不足亩，建筑面积平方米，藏书万余册。

年，在校学生人，教职员工人，其中具有高中级职称的教师占以上。

五学校迁建工程可行性研究报告编制说明我公司受学校的委托，承担了学校迁建工程可行性报告的编制工作。

六主要研究范围及编制依据核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传！主要研究范围我公司受项目业主委托，对学校迁建工程进行可行性研究中华人民共和国职业教育法第三条规定职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。

国家发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，建立健全适应社会主义市