1、。十三经易经书经诗经周礼仪礼礼记春秋左传春秋公羊传春秋谷梁传论语孝经尔雅孟子。春秋三传左传公羊传谷梁传因为这三部都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。二十四史指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即史记汉司马迁汉书汉班固后汉书南朝范晔三国志晋陈寿晋书唐房玄龄等宋书南朝梁沈约南齐书南朝梁萧自显梁书唐姚思廉陈书唐姚思廉魏书北齐魏收北齐书唐李百药周书唐令狐德棻等隋书唐魏征南史唐李延寿北史唐李延寿唐书旧唐书五代后晋刘昫新唐书宋欧阳修宋祁五代史旧五代史宋薛居正等新五代史宋欧阳修宋史元脱脱等辽史元脱脱等金史元脱脱等元史明宋濂明史清张廷玉等古代姓名的由来据徐俊元等三位学者研究，大致有这十多种类别以姓为氏。远古部落氏族的标志符号作为姓，有姬姜姚任伊等姓。以国名为氏。夏商周三代，有许多大小诸侯国，各国子孙后代便以国名为姓。有。

2、这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。四朗读翻译第四自然段善于分析利弊讲究语言艺术善于揣摩心理烛之武的游说艺术善于利用矛盾机智善辩的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形势以“史”巧施离间课堂练习注音氾南佚之狐缒而出共其乏困朝济而夕设版焉阙秦秦伯说逢孙贰于楚也。贰晋军函陵，秦军氾南。军辞曰臣之壮也，犹不如人。辞若使烛之武见秦君，师必退。若越国以鄙远，君知其难也。鄙焉用亡郑以陪邻陪行李之往来。行李从属二主驻扎推辞假如把当作边邑增加出使的人共其乏困。共且君尝为晋君赐矣。赐朝济而夕设版焉。济又欲肆其西封。肆阙秦以利晋。阙秦伯说。说微夫人之力不及此。微夫通“供”，供给恩惠渡河延伸扩张侵损削减通“悦”，高兴如果没有那以其无礼于晋，且贰于楚也。因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国。

3、风者得焉代词，之永之人争奔走焉兼词，于此之唯君图之代词，指阙秦以利晋子犯请击之代词，代秦军微夫人之力不及此助词“的”臣之壮也用在主谓之间取消句子性其君知其难也他的，代词吾其还也表希望的语气副词以其无礼郑国，代词烛之武退秦师连环画文学常识史书常见的几种体例编年体是种按年月日顺序编写史书的体例春秋，我国最早的编年体史书相传孔丘依据鲁国史官所编的春秋加工整理修订而成。左传，我国现存最早的部记事详明的编年史相传春秋时期左丘明所著。资治通鉴，我国古代最大的编年体通史北宋历史学家司马光主编。二国别体是种先分不同国家，再在国之内按年代编写史书的体例。国语战国策等均采用这种体例。三纪传体是由司马迁开创的以人物记传为中心的史书体例。史记汉书后汉书三国志直至清史的二十四史均采用这种体例春秋五霸春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓公晋文公秦穆公宋襄公和楚庄王。

4、有何作用明确从侧面表现了烛之武的才能，使人未见其人，先知其才。也表明了佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解。郑伯是如何说服烛之武的明确面对着烛之武的情绪和不满，郑伯大度宽容，屈尊自责，晓之以理，感动了烛之武，说服了烛之武。从而使烛之武在危难时刻，接受君命。秦晋围郑危在旦夕郑临危受命烛之武三朗读翻译第三自然段口头翻译本段。烛之武是如何说服秦伯退兵的明确这段说辞，仅个字，却包含了五层意思，说明秦晋围郑，郑国必亡。欲扬先抑，提出问题说明亡郑只是对晋国有利，对秦国有害无益说明保存郑国，对秦只有好处。如果说上层是分析危害动摇秦伯的话，这层则是以利益引诱秦伯了以史为例，挑拨秦晋步步推测未来，劝秦图之。夜缒而出智说秦君郑危在旦夕秦晋围郑烛之武临危受命口头翻译本段晋文公为什么不愿向秦军进攻呢主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果。

5、暇”赞同。例杂然相许。愚公移山约数。例潭中鱼可百许头。小石潭记表处所。例先生，不知何许人也。陶渊明五柳先生传微细小，轻微。同现义衰败，国势衰微。卑贱。例参始微时，与萧何善。史记幽微，精妙。例微言大义隐蔽，不显露。例见微知著如果没有。例微斯人，吾谁与归岳阳楼记敝坏，破旧。例使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事谦词，敝人。疲惫。例曹操之众，远来疲敝。资治通鉴损害，衰败。例因人之力以敝之。本文重要虚词例释而今急而求子才，连词，表顺承夜缒而出表修饰，连词若亡郑而有利于君表顺承，连词朝济而夕设版焉。表转折，连词以以其无礼于晋因为，连词敢以烦执事拿，用，介词越国以鄙远表顺承，连词焉用亡郑以陪邻表顺承，连词若舍郑以为东道主把，介词焉子亦有不利焉。语气词，表陈述焉用亡郑以陪邻疑问副词，为什么若不阙秦，将焉取之疑问副词，怎么能且焉置土石疑问代词，哪里以俟夫观。

6、程房杜雷廖刁彭韦等姓。以邑名为氏。帝王及各诸侯国国君分给同姓或异姓卿大夫的封地叫邑采邑。卿大夫的后代或采邑的人，有的便将邑名作为氏。有苏上官等姓。以乡亭之名为氏。有裴陆欧阳等姓。以居住地名为氏。有东门西门。以先人名或字为姓。齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。周平王的庶子，字林开，其子孙以林为姓。以次第为氏。按兄弟排行取姓，如老大以伯孟为姓，老二以仲为姓。老三老四则分别姓叔季。以官职为姓。有籍监库仓将军等姓。以技艺为姓。从事巫术的人，后代便姓巫。从事冰凌的人，后代以凌为姓，还有卜陶匠等姓。以谥号为姓。因赐姓避讳而改姓。爵位称号及爵系为氏。有皇王公候王叔王子王孙公子公孙等姓。古代少数民族融合到汉族中带来的姓。导入新课在秦王威风八面的朝堂，蔺相如轻启三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，。

7、结盟。越国以鄙远，君知其难也。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。既东封郑，又欲肆其西封。已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。阙秦以利晋，唯君图之。削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。词句翻译通假字已，通“矣”，了。共，通“供”，供给供应。说，通“悦”，高兴。知，通“智”，明智，聪明。今老矣，无能为也已行李之往来，共其乏困秦伯说，与郑人盟失其所与，不知古汉语常识词类活用烛之武退秦师晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于君越国以鄙远邻之厚，君之薄也即东封郑若不阙秦阙秦以利晋因人之力而敝之共其乏困退，使动用法，使撤兵。军，名词作动词，驻军。亡，使动用法，使灭亡。鄙，名词意动，把当作边邑远，形容词作名词，远地。厚，薄，形容词作动词，变雄厚变薄弱。东，名词作状语，向东封，名词意动用法，使成为疆界。阙，动词使动用法，使削。

8、，是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前年时晋楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系直很好，所以秦晋联合也就必然了。释“秦晋之好”春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国齐国曹国宋国郑国楚国秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上。

9、。利，名词使动用法，使获利。敝，形容词用作动词，损害。乏困，形容词作名词，缺少的东西。古今异义东道主行李乏困夫人古义东方道路上招待过客的主人。例若舍郑以为东道主。今义请客的主人。古义出使的人。例行李之往来。今义出门时所带的包裹等。古义缺少的东西。例共其乏困。今义疲劳。古义那人。例微夫人之力不及此。今义对已婚女子的尊称。特殊句式判断句是寡人之过也“„„也”表示判断因人之力而敝之，不仁否定判断省略句晋军于函陵，秦军于汜南省略介词“于”烛之武辞曰“臣之壮也„„”省略主语“烛之武”若舍郑以之传再，重复。例不迁怒，不贰过。论语•雍也从属二主。例以其无礼于晋，且贰于楚也。鄙边远的地方。例蜀之鄙有二僧。为学庸俗，鄙陋。例肉食者鄙，未能远谋。左传庄公十年看不起，轻视。例我皆有礼，夫犹鄙我。左传昭公十六年许准许。同现代汉语答应，听从。例“许之。”“许君焦。

10、整地显示了时代概貌。显然，传统“天命”礼教思想时有流露，这是历史局限性。左传又具有很高的文字价值。善于描写战争和记述行人辞令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，显示了作者高超的艺术表现能力。本文选自左传僖公三十年。主要是记公元前年郑国烛之武利用秦晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。时代背景秦晋围郑发生在公元前年僖公三十年。导致事情发生的原因有二点。其，郑国曾二次得罪过晋。

11、的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。春秋时期形势图朗读翻译第自然段口头翻译本段本段很短，仅个字，它说明了些什么明确说明了晋国攻郑的原因此次围郑，与秦国并没有多大的利害关系，加上两国军队并没有驻扎在起，这就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能秦晋大军压境，郑国危在旦夕，为烛之武退秦师埋下伏笔。郑危在旦夕秦晋围郑秦晋围郑示意图二朗读，翻译第二自然段口头翻译本段。佚之狐的话对刻画烛之武这人物有何作用明确从侧面表现了烛之武的才能，使人未见其人，先知其才。也表明了佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解。郑伯是如何说服烛之武的明确面对着烛之武的情绪和不满，郑伯大度宽容，屈尊自责，晓之以理，感动了烛之武，说服了烛之武。从而使烛之武在危难时刻，接受君命。秦晋围郑危在旦夕郑临危受命烛之武三。

12、服东吴的饱学之士，使孙刘迅速结盟在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。烛之武退秦师左传学习目标•了解左传及本文的写作背景。•积累文中重要文言实词虚词文言句式等，提高阅读和理解文言文的能力。•掌握本文起伏跌宕生动活泼的情节特点以及说理透辟人物语言引人入胜的写作特点。•重点•军辞鄙陪敢济肆阙与”个词语。•说辞鄙微之”等词语的意义和用法。•难点•澜起伏善用伏笔和照应的写作技巧。左传介绍左传是我国第部详细完整的编年体历史著作起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年左传以春秋的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。左传也称左氏春秋春秋左氏传。作者相传为鲁国的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治军事，外交以及经济文化等方面的重大史实都有载述，具体而完。

参考资料：

[1]2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第二专题《老王》（共43张PPT）（第43页，发表于2022-06-24）

[2]2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第三专题《麦当劳中的中国文化表达》（共46张PPT）（第46页，发表于2022-06-24）

[3]【人教版化学】选修五第一章第二节 有机化合物的结构特点课件2（第20页，发表于2022-06-24）

[4]2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第三专题《拿来主义》（共52张PPT）（第52页，发表于2022-06-24）

[5]2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第二专题《离骚》（共40张PPT）（第40页，发表于2022-06-24）

[6]北师大版八年级数学上册4.2《一次函数与正比例函数》课件（共18张PPT）（第18页，发表于2022-06-24）

[7]2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第四专题《秋水（节选）》（共52张PPT）（第42页，发表于2022-06-24）

[8]创新求变的中唐诗 20张ppt（第20页，发表于2022-06-24）

[9]【人教版化学】选修五第一章第二节 有机化合物的结构特点课件（共19张PPT）（第19页，发表于2022-06-24）

[10]【人教版化学】选修五第二章第三节 卤代烃 课件（共26张PPT）（第26页，发表于2022-06-24）

[11]新课标高中英语选修七Unit5 Travelling abroad-speaking and writing 精品课件（共18张PPT）（第18页，发表于2022-06-24）

[12]2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第四专题《谏太宗十思疏》（共45张PPT）（第45页，发表于2022-06-24）

[13]北师大版高中数学必修四　课件：第一单元第3课弧度制（共22张PPT）（第22页，发表于2022-06-24）

[14]【人教版化学】选修五第二章第二节 芳香烃第一课时（第18页，发表于2022-06-24）

[15]《雨巷》23张ppt（第23页，发表于2022-06-24）

[16]人教版七年级下册8.2消元—解二元一次方程组第一课时课件（15张PPT）（第15页，发表于2022-06-24）

[17]选修5 有机化学基础 第一章 第一节有机化合物的分类（共53张PPT）（第44页，发表于2022-06-24）

[18]北师大版高中数学必修四　课件：第一单元第6课余弦函数的图象与性质（共22张PPT）（第22页，发表于2022-06-24）

[19][必修三]人民版：专题五学习内容三“科学技术的发展与成就”课件（福州屏东中学理科2015版） （共25张PPT）（第25页，发表于2022-06-24）

[20]平面向量的坐标表示（第27页，发表于2022-06-24）