1、“.....文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。但王羲之反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气，抒写了篇情真语笃，朴素自然的优美散文兰亭集序，不但在东晋文坛上占有席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。探究内容和同学探讨你的疑惑，重点兰亭集序中......”。

2、“.....“乐里所有的时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，使自己的角色完美无瑕，那么在剧终谢幕的时候，肯定会有人流着泪水给予我们最热烈的掌声。•让我们用心聆听天籁圣洁的歌声，永葆个清滑净透的灵魂，始终微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命......”。

3、“.....仿照下面句子，迅速构思，倾情描述我喜欢伟岸坚毅的大山，他刺入天际的傲然，他坚守大地的执着，让我读懂了生命的超脱与坚定。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥例如辛亥革命戊戌变法辛丑条约人的生就如盏点燃的灯，所以迟早都会熄灭的。死亡之际就是灯熄之时，但仔细想想，死亡并不是上帝对我们的惩罚......”。

4、“.....正是死亡的黑暗背景才衬托出了生命的璀璨光彩。让我们用心聆听天籁圣洁的歌声，永葆个清滑净透的灵魂，始终微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在岁月的风霜雪雨中轻松安然的走完世的红尘！叩问自己的生命文章最后段提到了昔人兴感，今人嗟悼和后人有感，这使你想到了什么是陈子昂的“前不见古人后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉......”。

5、“.....羡长江之无穷”的感叹，还是张若虚“人生代代无穷已，江月年年只相似”的沉重大家认为我们应该怎样的态度去面对生命来彰显其价值和意义个人只要认真思考过死亡，不管是否获得使自己满意的结果，他都好像是把人生的边界勘察了番，看到了人生的全景和限度。如此他就会形成种豁达的胸怀，在沉浮人世的同时也能跳出来加以审视。他固然仍有自己的追求......”。

6、“.....他清楚切幸福和苦难的相对性质，因而快乐时不会忘形，痛苦时也不致失态。周国平能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了些光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。孟德斯鸠温馨提示我们相信，人生来就是为了高飞的，要用知识作为翅膀，用能力作为支撑，展翅高翔！请拿出你的非常学案课本双色笔和练习本......”。

7、“.....将知识和能力真正融会贯通！兰亭临帖行书如行云流水月下门推心细如你脚步碎忙不迭千年碑易拓却难拓你的美周杰伦兰亭序王羲之王羲之东晋书法家文学家。字逸少。为官至右丞参军，世称王右军。后人辑有王右军集卷。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”，后世誉之为“书圣”......”。

8、“.....能够准确翻译文言语句。感悟交流，体会作者对生命的热爱和旷达的情怀。兰亭集序王羲之九层之台，起于垒土！稽禊流觞湍游目骋怀趣彭殇笔完善后大声朗读课文巩固落实要学会鉴赏首先就要学会“阅读”阅读的第步音读，即读准字音，读清句读第二步意读，即理解作品的内容，弄清各节中的关键字词句的含义，进而从整体上把握全文。第三步情读，想象自己是文章中的人物......”。

9、“.....第四步美读，即领悟作家的情感，做到婉转处，还它个委婉，激昂处还它个激昂朗读课文听读要求在原文中标注重点实虚词。音和停顿，用笔勾画文言现象和疑难点。背景介绍两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，大都崇尚清谈，对士人的思想......”。