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【测控指导】2015-2016学年高中化学 1.3.1烷烃的命名课件 新人教版选修5 【测控指导】2015-2016学年高中化学 1.3.1烷烃的命名课件 新人教版选修5

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:35:29

《【测控指导】2015-2016学年高中化学 1.3.1烷烃的命名课件 新人教版选修5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....号碳链为主链有个碳原子,号碳链为主链有个碳原子号碳链有个支链,号碳链有个支链。为什么探究提示从链位次和最小......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....解析先将上述结构简式按照碳的四价原则展开为带有短线的结构简式,以便于确定支链的类型及其在主链上的位置。变形为五甲基三乙基庚烷重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领变形为五甲基乙基壬烷答案五甲基三乙基庚烷“等......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....名称书写是否规范。必须用等表示取代基位置且位次和最小,即使同个碳原子上连两个相同取代基也不能省略。数字之间用“,”隔开。必须用二三四等汉字表示相同取代基的数目。名称中凡阿拉伯数字与汉字之间必须用短线隔开。必须把简单取代基写在前面,然后取代基依次变复杂......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....看名称是否致。重难点重难点二情景导入知识点拨典例引领例题对烷烃的命名,正确的是,难点二情景导入知识点拨典例引领解析方法主链含有个碳原子时,号碳不能连乙基,取代基也相同,但法将题给烷烃的结构简式改写为最长碳链和编号见上面结构简式,由此得出该烷烃的名称是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....最长”原则矛盾,最小”原则矛盾,最近”原则矛盾。答案析丙基是由丙烷失去链端个氢原子后的剩余部分,案要求主链名称为丁烷,则其分子中最长碳链有个碳原子,个碳原子。答案该有机物的结构展开为,故正确命名为按要求回答下列问题命名为“乙基丙烷”,错误原因是将其命名为“甲基丁烷”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正确命名为。的名称为。解析有机物的主链碳原子有个,且从距离支链端较近给碳原子编号可知,其系统命名为甲基丁烷。对烷烃的命名,若主链的选取有多种可能时,应选择含支链较多的碳链作为主链,且应使碳原子编号位次之和最小。即。答案主链选错编号错误甲基丁烷,二甲基乙基庚烷用系统命名法命名下列烷烃。......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....学会用系统命名法命名烷烃类物质。自主阅读自主检测烃基烃基烃基烃分子失去个氢原子所剩余的原子团烷基烷基的组成通式为𝑛�,如甲基基特点烃基中短线表示个电子烃基是电中性的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这两条短线所表示的意义是后者表示该基团内无共价键答案结构简式如下,请予以命名结构简式习惯命名法系统命名法自主阅读自主检测答案结构简式习惯命名法正戊烷异戊烷新戊烷系统命名法戊烷甲基丁烷......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....号碳链为主链有个碳原子,号碳链为主链有个碳原子号碳链有个支链,号碳链有个支链。为什么探究提示从链位次和最小......”

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