1、的,老虎来了,李白坚守不动。老虎走了,他将朋友权且葬下,后又返回旧地,起出朋友骨殖,就着湖水洗净,背着这骨殖走了很远的路,为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利的痴情,就是位真正的游侠了。即使闯进了朝廷,他那强横的乃至有些无赖的游侠脾气也是不改的。力士脱靴,贵妃捧墨,御手调羹,他要求权贵尊重他,皇帝也应把他当朋友才好。他不习惯仰视。他之信任自己远胜过别人对他的信任。这切足以令权贵齿冷,令谦谦君子瞠目结舌。游侠李白飒沓而来,他的双脚和诗笔生动了大唐山水。散文年第期,有改动本文介绍了李白的身世以及他成长的历史背景,展示出位天才诗人是如何从时代的风云变幻里铸炼出奔涌不息的华美诗篇,给盛唐瑰丽壮观的景色再添上雍容开朗的气魄。文章把李白放置在个波澜壮阔的宏大的时代变迁中,突出个人与时代发展的内在关联,从而形象地阐释出开放包容的时代精神是造就天才诗人。

2、,那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。提示神话传说五丁开山六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬黄鹤飞不得过猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。摹写神情动作手扪星辰呼吸紧张抚胸长叹步履维艰神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情古木荒凉鸟声悲凄使人闻声失色,渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张和想象“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。请简要说明。提示诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式又称反复,主旨句“蜀道之难,难于上青天”共出现三次开头中间结尾各出现次。主旨句的每次出现,或前或后总有个提示内容的“副句”伴随着它。第次是副句在前,主旨句在后。副句“噫吁 戯,危乎高哉”写出了诗人仰望蜀道时发出的感慨,突出地表现了蜀道的高不可测。第二次是主旨句在前,副句在后,副句“使人。

3、山东,由山东又辐射到大唐各地,沸腾的血液使他不能在任何个地方安住,他永远行走在漂泊的长路上,饮他的酒,洒他的泪,唱他的歌。诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀把生命看做场纯粹的漂泊,并这样实践着,在中国文化史上是没有第二人的。李白实在是中国诗人中的游侠。“我本楚狂人,风歌笑孔丘。”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。他有时也说孔丘几句好话,那是他向往功名富贵了。在他眼里,游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。“齐有倜傥生,鲁连特高妙意轻千金裘,顾向平原笑。吾亦淡荡人,拂衣可同调。”李白古风其十只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自称“十五好剑术”,他二十几岁便“仗剑去国,辞亲远游”,在维扬今扬州不到年,“散金三十万,有落魄公子,悉皆济之”。这都是些游侠行径。他与朋友吴指南游楚,吴不幸病死于洞庭,李白抚尸大哭。大约那时洞庭带还是很荒凉。

4、的境界。声音是哀愁的,杜鹃鸟空谷传响,充满悲哀愁怨,使人闻声失色,更觉蜀道之难。跟此前的画面相比,色调是变了,也表现了蜀道景物的多样,但气氛是逼人的,使人感到孤寂得可怕。诗人借景抒情,用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了羁旅之愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难。枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。点评这四句运用夸张手法,先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像串电影镜头开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写而后,跟踪而来的是组快镜头,飞湍瀑流悬崖转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接。这切产生了种势若排山倒海的强烈艺术效果,使蜀道之难的描写,简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏。

5、出世的才华,萌芽于何方他与我们为何如此不同他为何如此的独特与纯粹李白的生命是由西域移植到大唐版图的。只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。唐诗中向往异域的气息是强烈的。诗人们纷纷奔赴边疆,写下许多境界雄放的诗篇,那些边塞诗实在是唐诗中的金子。在书房中低声吟哦的诗人,踏上西北大野,就放开了喉咙。但所有的人都没法与李白相比,因为与他们的方向相反,李白来自西域,他本是西域人。“胡姬貌如花,当垆笑春风。”李白前有樽酒行胡人第次以这么自然深情的形貌出现在中国文学作品中。读着这样的诗句,仿佛感到诗人就是个胡人。历史的伟大契机在此生成。没有那个开放的时代,这个饱含异质的天才会被扼杀没有这个天才的加入,那个时代也会减却许多光辉。异域情调漂泊情怀其实充满李白所有诗文。李白是没有故乡的,或者说无处不是故乡,醉酒的地方就是故乡。他由碎叶入蜀,由蜀入荆楚。

6、的最重要的土壤。贮满你的背囊蜀道难中,李白艺术地再现了古老蜀道的逶迤峥嵘高峻崎岖的面貌,描绘出幅色彩绚丽的山水画卷。那飞流惊湍奇峰险壑,都赋予了诗人的情感气质,呈现出了飞动的灵魂和瑰伟的姿态,展示了祖国传统文化之美。围绕“祖国传统文化之美”这中心,可以储备以下写作素材。古典诗歌是美丽的!“江南可采莲,莲叶何田田。”汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香,伴着燕语呢喃飘入人们梦中,使那梦境亦真亦幻,氤氲的水汽打湿人们的易感动的心,何其妙哉!又或是“昔我往矣,杨柳依依今我来思,雨雪霏霏”。诗经的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳,白鹭登天,将轻灵投向那如水洗的碧空,也如同独上高楼的青涩江南女子,将眼隐隐的凄怨化为汪美丽的池水,滋润迷醉了五千年的华夏古国!这是多么地令人心向往之。春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”。

7、听此凋朱颜”颇有“谈虎色变”之叹,意在表明蜀道是畏途险途,不可轻易前往。第三次是主旨在前,副句在后,副句“侧身西望长咨嗟”形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中的战祸之烈。总体说来,叹高,二叹险,三叹战乱。主旨句在全诗中重复了三次,不断开拓诗歌的意境,感叹次比次强烈,反复渲染并逐步增强了诗歌的感染力。口提示在风云变幻,险象丛生的惊险氛围中,最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有条里长的栈道,群峰如剑,连山耸立,削壁中断如门,形成天然要塞。因其地势险要,易守难攻,历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地,匪亲勿居”的语句,目的在于劝人引以为鉴,警惕战乱的发生,并联系当时的社会背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句,表达。

8、”,””,”危乎高哉表示感叹相当于啊生乎吾前其闻道也固先乎吾第个乎介词乎可译为在第二个乎介词可译为比韩愈师说浩浩乎如冯虚御风形容词词尾苏轼赤壁赋当 ,西当太白有鸟道遮挡阻挡夫当关万夫莫开把守当窗理云鬓对着面对木兰辞有大石当中流在处在苏轼石钟山记北邀当国者相见执掌主持文天祥指南录后序西,使人听此凋朱颜凋,砯崖转石万壑雷砯转,于古木嗟尔远道之人胡为乎来哉名词活用作状语,向西使动用法,使凋谢名词作动词,水冲击山崖使动用法,使西当太白有鸟道,。地崩山摧壮士死,。全国高考Ⅰ,下有冲波逆折之回川。福建高考但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间广东高考,枯松倒挂倚绝壁。山东高考锦城虽云乐,。蜀道之难,难于上青天,!全国高考Ⅰ可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标又闻子规啼夜月,愁空山连峰去天不盈尺不如早还家。

9、对国事的忧虑与关切,为诗篇增加了现实的内涵深厚的意蕴。对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义整合你的思路开篇主旨句现叹高蜀道来历难行蜀道高峻二叹险景物凄清以何时还起可畏山水险恶主旨句二现三叹战祸之烈剑阁险要申诫杀人惨景以早还家结结尾主旨句三现提升你的素质奇丽的想象大胆的夸张想象夸张是李白诗歌中常用的手法。蜀道难诗全篇运用夸张和想象,诗人以丰富的想象奇特的夸张,描绘了蜀地山川的神奇壮伟。“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。”在诗人的想象中,他仿佛将秦蜀之间重山叠嶂千里不绝的图景览无余。如此雄奇的地貌,如此博大的眼界,真是罕有其匹啊!“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”仅十六字,多了,但这是最后次。他举杯邀月,却发现月在水里,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。谁像他这样认真又天真生连死都是首诗。他那天籁似的诗文,他那横空。

10、梅。笔撼五岳,笑傲凌沧洲”的李白,用奇特的想象大胆的夸张,描绘了奇丽峭拔的山川景物,发出了“蜀道之难,难于上青天”的千年叹。学习蜀道难,要领会其艺术特色,感受李白的浪漫情怀。帮助你知人论世李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”。代表作有蜀道难行路难静夜思早发白帝城等。李白的诗歌想象丰富,形象宏大,气势奔腾,豪放飘逸,善于运用新颖的比喻和极度的夸张手法来抒发强烈的主观色彩。般认为,这首诗很可能是李白于天宝元年至天宝三年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安。提醒你夯实基础加点字读音加点字读音鱼凫豗崖嵬嵘嗟ī参横绝死亲“匪”通,危乎高哉高居域中之大不念居安思危危险危难魏征谏太宗十思疏危抑王兴甲兵危士臣使危险孟子齐桓晋文之事正襟危坐而问客曰端正苏轼赤壁赋非去 。

11、在反映现实上,偏重于抒发热情和表现幻想,即按照作家的愿望和理想来塑造形象反映现实。它往往具有想象奇特极度夸张情节曲折离奇语言热情奔放等特点。屈原和李白是我国浪漫主义诗歌的两座高峰。屈原的离骚标志着浪漫主义诗歌的成熟,而“诗仙”李白则将浪漫主义诗歌推向高潮。戯,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。以手抚膺坐长叹。点评这是诗人想象登上顶峰以后的情形。从星星中间穿过,有时还好奇地触摸它们,看看是个什么样子。这是何等奇特的想象!站在青泥岭的山巅,仿佛可以抬手触摸天上的星宿行人到此呼吸紧张,抚胸长叹。仅几个细节动作描写,即勾勒出人行蜀道之困危状态,给人以惊心动魄的感受。这里以奇特的想象和内心独特的感受突出了山势之高和山势之险。哪有比这更惊心动魄的呢!雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。点评这是诗人设想游者在“畏途”中所见到的景物听到的声音。画面是。

12、朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是“览众山小”。星河耿耿,银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使颗明珠浮出了水面,它的异彩流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年并让世界为之回首的唐宋文学。李太白的云帆点缀了沧浪之水辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮苏东坡的华发张扬了少年意气。唐宋文学是顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱。有怒发冲冠的报国志,也有窗前明月的故乡情有独上西楼的长相思,也有草长莺飞的梦江南有春光乍泄的蝶恋花,也有斗霜傲雪的剪。

参考资料：

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[2]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.13春之声课件 粤教版必修3（第43页，发表于2022-06-24）

[3]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.12荷花淀课件 粤教版必修3（第45页，发表于2022-06-24）

[4]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.11微型小说两篇课件 粤教版必修3（第45页，发表于2022-06-24）

[5]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.10项链课件 粤教版必修3（第46页，发表于2022-06-24）

[6]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.9祝福课件 粤教版必修3（第51页，发表于2022-06-24）

[7]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.8足不出户知天下课件 粤教版必修3（第44页，发表于2022-06-24）

[8]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.7这个世界的音乐课件 粤教版必修3（第45页，发表于2022-06-24）

[9]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.6寂静的春天（节选）课件 粤教版必修3（第45页，发表于2022-06-24）

[10]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.5奇妙的超低温世界课件 粤教版必修3（第51页，发表于2022-06-24）

[11]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.4说数课件 粤教版必修3（第51页，发表于2022-06-24）

[12]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.3巩乃斯的马课件 粤教版必修3（第47页，发表于2022-06-24）

[13]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.2瓦尔登湖（节选）课件 粤教版必修3（第47页，发表于2022-06-24）

[14]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.1黄山记课件 粤教版必修3（第52页，发表于2022-06-24）

[15]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第5章 进入合成有机高分子化合物的时代本章整合课件 新人教版选修5（第19页，发表于2022-06-24）

[16]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质本章整合第课件 新人教版选修5（第22页，发表于2022-06-24）

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[18]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物本章整合课件 新人教版选修5（第25页，发表于2022-06-24）

[19]【测控指导】2015-2016学年高中化学 5.3功能高分子材料课件 新人教版选修5（第24页，发表于2022-06-24）

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