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【测控指导】2015-2016学年高中语文 4.18诗词三首课件 粤教版必修3 【测控指导】2015-2016学年高中语文 4.18诗词三首课件 粤教版必修3

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1、江南的水气,在朦胧与黯淡中,显得瑟瑟发微。而他国的雾气,却让人窒息。“梦里不知身是客,晌贪欢。”也许,只有在梦中,你才能找到回家的感觉,找到晌的欢乐。可是当梦醒的时候,你的世界里只剩下小楼里的孤灯长夜。“独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。”曾经黄袍裹身的帝王生活都已去不返了。你“作个才人真绝代,可怜薄命作君王”。也许,“天上人间”就是你南唐后主的宿命吧!萧瑟的东风吹得你难耐“梧桐深院锁清秋”的寂寞,挥笔写下“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的词句。也许你开始怀念曾经的歌舞升平了,于是你让宋室的歌女为你唱这满是愁绪和幽怨的词句。你凄婉的词句和铮铮作响的思念旧国之心,惊扰了宋王的好梦,搅得他心烦意乱。于是,他便赐了壶酒,让你到黄泉路上寻访你那已成为烟萝的玉树琼枝。你就这样“恰似江春水向东流”去了,在河水的流淌。

2、谁堪伯仲间!点评诗人在诗的结尾用典明志。诸葛坚持北伐,虽“出师未捷身先死”,但终归名满天宇,“长使英雄泪满襟”。千载而下,有谁可与之相提并论呢很明显,诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人,表明自己恢复中原之志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰,便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来,这自然是无奈之举。而诗人腔郁愤也就只好倾泻于这无奈了。通过诸葛亮的典故,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负。青楼梦好,难赋深情。点评杜牧应牛僧孺之辟,在淮南节度府任事。跟韩判官起,寻访佳丽,征歌逐舞,以好作冶游出名,写过不少风情缱绻的艳诗。流传最广的名句是“娉娉袅袅十三余,豆蔲梢头二月初”赠别,“十年觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”遣怀。即使像杜牧这样浪漫的才子,也将难以为情,再也没有心思去写儿女情长了。作者在这里,是用假设杜牧“重到。

3、心绪直深深掩藏在宽大的龙袍里,任谁都无法看透。而你,也只能用那凄迷华美的文字来诉说。正当你厌倦莺歌燕舞的时候,宋人的干戈击破你的家国山河。于是,你成了亡国之君。“最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。”要离开了,你只能无奈地望望自己的凤阁龙楼和玉树琼枝。你本不想走,可是你不得不走,“未曾识干戈”的你再也无力回天了,宋人的金戈铁马让你无可奈何。你知道纵然你是绝代的才子书生,也逃不脱臣虏于人的命运。东京城里的座小院竟然成了你亡国之君的牢笼。小楼昨夜顿起的萧瑟东风勾起了你思乡的愁绪,想家的感觉和寂寞的空虚足以吞噬掉你的灵魂。“林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,留人醉,几时重自是人生长恨水长东。”在这孤独的小楼里,你终日用泪水冲刷脸庞。风把那泪珠吹到面前的纸笺上,浸透文字,化作了条长恨而东的江水,汩汩不息地流淌。故国的烟嚣,。

4、生之短暂无常。“知”是知道明白之意,含有反省的味道。李煜在位时,日日纵情声色,欢歌宴舞,不理朝政,以致国破家亡,身陷囹圄。回过头来看这步步走向深渊的历程,虽有自悔之意,但已经回天乏力,只能徒添悲愁。镜中衰鬓已先斑。点评这两句抒发岁月蹉跎壮志未酬的感慨。“塞上长城”,典出南史檀道济传,南朝宋文帝杀大将檀道济,檀在临死前投愤怒叱“乃坏汝万里长城!”檀道济自许为“万里长城”,这里诗人也自比为“塞上长城”,这是他毕生的抱负。陆游虽然没有如檀道济的被冤杀,但因主张抗金,多年被贬,“长城”只能是空自期许。“空自许”,跟上文“世事艰”照应,既感叹自己壮志未酬,年华已老,又对统治者无心救亡,使广大人民收复失地统国家的企盼再落空无比愤慨!个“空”字形象地写出因宏伟志向无法实现而生的那种沉重的失落感。个“已”字生动刻画出诗人功业未就,人已年老的悲愤之情。千载。

5、,或无心欣赏了。参考答案结句以委婉的手法抒情,感慨花开依旧,人事全非。这里用昔日繁华的痕迹,来增强物是人非山河变异的悲伤感情。词情跌宕浓烈,增加了艺术感染力。问得陡峭,问得奇特,无理而有情。 用今昔对比的反衬手法来写景抒情,是这首词的特色之。请简要赏析。解析结合具体语境作答。参考答案上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日的片荒凉景象“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风流繁华,来反衬今日的风流云散对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜”的乐章,反衬今日“波心荡,冷月无声”的哀景。总之,写昔日之繁华,正是为了表现今日之萧条。开阔你的视野自是人生长恨水长东都说你醉心于填词作赋,沉迷于歌舞升平,殊不知那仅仅只是你排遣寂寞的方式而已!在那琼楼玉宇夜夜笙歌的南唐深宫中,你寂寞的。

6、中努力寻找着属于自己的金銮殿。两岸的景致渐渐模糊了你的双眼,切都在河水的流淌中消逝得虚无缥缈,而你,也在河水的淙淙之音中沉沉睡了。梦中,你回到了属于你的文字故乡。 有删改文章用呼告的手法,用南唐后主的词作串起全文,仿佛拨开了历史的云雾,在我们眼前展现了位郁郁的亡国之君形象。风花雪月的宫廷生活没有给南唐留下位英明的君主,却留下了个可供后人千古话才情的悲情词人。贮满你的背囊书愤诗,抒发了强烈的壮志难酬的悲愤之情,对统治集团妥协投降政策的愤慨之情,以及渴望收复失地洗雪国耻的爱国激情,让我们看到了诗人“中原北望气如山”的“书生意气”。围绕“意气意志和气概”这中心,可以储备以下写作素材。意气是苏武持节牧羊,意气是班超投笔从戎,意气是昭君从容出塞,意气是魏武横槊赋诗,意气是诸葛羽扇轻摇定乾坤,意气是周瑜谈笑自如变风云。意气是岳飞精忠报国,意气是宗泽的。

7、须惊”“难赋深情”来衬托扬州的荒凉。从这意义上说,它带有作者自况的意味,比之直抒胸臆,感时伤乱,更为含蓄有致。激活你的思维“问君能有几多愁恰似江春水向东流”形象地写出了愁的哪些特点提示愁多,越来越多“春水江”。愁久,永无尽期“江春水”滔滔不尽永向东去。愁长,没有尽头春江何处是尽头天边海里愁深,刻骨铭心春水似海,不知有几多深!愁无时不在。个人之愁化为了千古士大夫人人都有的悲哀,真乃千古叹!豪丽语,言征伐恢复事”。书愤中哪两句最能体现这个特点试加以分析。提示“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了年前两次胜利的战斗瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量,也使诗人的恢复之志具体化,可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。“杜郎俊赏,算而今重到须惊”,杜牧为何而惊该句在全词。

8、能,书法音乐诗词等都有很高的造诣,尤以词的成就最高。他的词多是咏物写景言情之作,风格清高典雅,讲求音律,是南宋格律词派的代表。虞美人写于李后主被俘将死的前夕。年,宋军攻破南唐首都金陵今南京,后主李煜被俘北上,囚居汴京今河南开封三年。由君主沦落为阶下囚,个人的生活地位落千丈,人格尊严和人身自由也荡然无存,这残酷的现实使他“日夕以泪洗面”。故国之思人生之痛亡国之恨在词中不加掩饰地流露出来。书愤作于宋孝宗淳熙十三年春天,作者闲居山阴故乡期间。其时陆游从江西抚州被罢官归家已经五年,是位岁的老人了,但他积愤难平,爱国之心不减,他追怀壮年意气,痛惜壮志未酬,愤而作此诗。宋高宗在位期间,金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年,金兵占领扬州,大肆烧杀掳掠,扬州被洗劫空。绍兴三十年,金主完颜亮又大举南侵,扬州再度遭受浩劫。第二次浩劫之后,历经年,姜夔路过扬州,。

9、中有何作用提示因“空”而“惊”,“算”是料想的意思,说明本句是假设的情况,是虚写。本句连缀全词,由上片的记行写景过渡到下片的联想对比,边是萧条冷落,边是繁华热闹。边是实,边是虚,两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。词人欲以“豆蔻词”“青楼梦”这些象征扬州繁华的艳句,在设想杜牧“重到须惊”“难赋深情”的衬托下,使劫后扬州的荒凉更加突出。整合你的思路春花秋月往事自然永恒不变东风月明不堪回首人事变化无常虞美人雕栏玉砌改物是人非江春水愁亡国之恨故国之思物是人非提升你的素质血泪之歌痛彻心肺虞美人赏析“国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工。”作为个“好声色,首词以“念桥边红药,年年知为谁生”结尾,有何作用解析这两句诗的意思是想那桥边的红芍药花年年开放,可曾知道为谁开放为谁生!言下之意是,芍药花虽好,如今却已无人欣赏。

10、弃心中坚守的个才人真绝代,可怜薄命作君王”的李煜发“问君能有几多愁恰似江春水向东流”的情思。“亘古男儿”陆游抒“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的豪壮。多才多艺的姜夔叹“黍离之悲”。这三首诗词均为极具艺术特色的诗歌精品。学习时要知人论世,了解作者的思想感情。帮助你知人论世李煜,字重光,南唐最后位国君,习称李后主。李煜是唐五代成就最高的词人。他的词大多表现伤今怀旧之情,善于用白描的手法抒写自己的感情,善于用贴切的比喻将抽象的情感形象化,抒情率真自然,语言明净优美凄婉动人,在词史上有重要地位。陆游,字务观,自号放翁,越州山阴今浙江绍兴人。陆游是南宋伟大的爱国诗人,平生作诗近万首,大多是抒发他的爱国思想和感情的。词和散文的成就也很高。关山月示儿书愤等篇为后世传诵。姜夔约,字尧章,号白石道人,饶州鄱阳今江西波阳人。南宋著名词人。姜夔具有多方面的才。

11、仍然是满目疮痍。作者追怀丧乱,感慨今昔,写下了扬州慢这篇名作。提醒你夯实基础加点字读音加点字读音李煜夔霁麦载伯仲伯子荠麦弥望望,予过维扬经过出门裘马过世家焉胜过超过蒲松龄促织人非圣贤孰能无过过失错误左传宣公过二年求无乃尔是过与责备论语季氏将伐颛臾过故人庄访问探望孟浩然过故人庄动词用作名词,视野雕栏玉砌应犹在,。问君能有几多愁。湖南高考楼船夜雪瓜洲渡,。,镜中衰鬓已先斑。北京高考,千载谁堪伯仲间。重庆高考,废池乔木,犹厌言兵。重庆高考春花秋月何时了往事知多少琼宁高考小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中只是朱颜改恰似江春水向东流铁马秋风大散关往事知多少。点评三春花开,中秋月圆,岁月不断更替,多数人看来是美好的。可是过着囚徒般生活的后主李煜见了反而心烦意乱,他劈头怨问苍天春花秋月,年年花开,岁岁月圆,要到什么时候才能完结。

12、三呼渡河,意气是陆游的示儿诗,意气是文天祥的正气歌。意气是书写历史的纸和墨,是以热血为曲谱的曲壮歌。信念,于是最后次,他成功了。个分裂的国家在他的手中合二为,美国的经济再次起飞。当人生号角喑哑之后,邰丽华把飞扬的意气挥洒成优美的舞姿当贫穷的枷锁套住命运的颈项,洪战辉选择了带着无依无靠的妹妹起求学面对山区孩子渴望知识的眼神,徐本禹把青春化作支支教山区的教鞭面对吞噬生命的惊涛骇浪,魏青刚选择了巨浪中三进三出的壮举这些风流人物,哪个不是在人生的早晨,亮出青春的歌喉,唱出了青春的最强音,丰富了意气的内涵。充满意气的人是自信乐观的,人生几多风雨,几多阴霾,他人只见乌云蔽日,他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。林肯,八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其间还精神崩溃过次。似乎生命的前几十年,他直在失败中度过。然而充满意气的人,面对命运的玩笑,始终不会放。

参考资料:

[1]【测控指导】2015-2016学年高中语文 4.17宋词四首课件 粤教版必修3(第46页,发表于2022-06-24)

[2]【测控指导】2015-2016学年高中语文 4.16琵琶行(并序)课件 粤教版必修3(第45页,发表于2022-06-24)

[3]【测控指导】2015-2016学年高中语文 4.15蜀道难课件 粤教版必修3(第49页,发表于2022-06-24)

[4]【测控指导】2015-2016学年高中语文 4.14唐诗五首课件 粤教版必修3(第53页,发表于2022-06-24)

[5]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.13春之声课件 粤教版必修3(第43页,发表于2022-06-24)

[6]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.12荷花淀课件 粤教版必修3(第45页,发表于2022-06-24)

[7]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.11微型小说两篇课件 粤教版必修3(第45页,发表于2022-06-24)

[8]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.10项链课件 粤教版必修3(第46页,发表于2022-06-24)

[9]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.9祝福课件 粤教版必修3(第51页,发表于2022-06-24)

[10]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.8足不出户知天下课件 粤教版必修3(第44页,发表于2022-06-24)

[11]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.7这个世界的音乐课件 粤教版必修3(第45页,发表于2022-06-24)

[12]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.6寂静的春天(节选)课件 粤教版必修3(第45页,发表于2022-06-24)

[13]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.5奇妙的超低温世界课件 粤教版必修3(第51页,发表于2022-06-24)

[14]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.4说数课件 粤教版必修3(第51页,发表于2022-06-24)

[15]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.3巩乃斯的马课件 粤教版必修3(第47页,发表于2022-06-24)

[16]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.2瓦尔登湖(节选)课件 粤教版必修3(第47页,发表于2022-06-24)

[17]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.1黄山记课件 粤教版必修3(第52页,发表于2022-06-24)

[18]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第5章 进入合成有机高分子化合物的时代本章整合课件 新人教版选修5(第19页,发表于2022-06-24)

[19]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质本章整合第课件 新人教版选修5(第22页,发表于2022-06-24)

[20]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物本章整合课件 新人教版选修5(第38页,发表于2022-06-24)

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