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【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第4讲 明清君主专制制度的加强课件 新人教版 【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习 第4讲 明清君主专制制度的加强课件 新人教版

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考向明朝内阁的职权性质和作用史料研读史料史料二万历四十年内阁首辅叶向高曾说“我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有二权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸。”神宗实录卷史料三内阁只是皇帝的私人办公室,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。钱穆中国传统政治票拟”是指阁臣帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见。“批红”是皇帝对票拟的审定。只备论思顾问”说明内阁大臣只是皇帝顾问,不具备宰相的职权。史料中“皆上窃君上威灵”说明内阁首辅的权力不是来自制度,而是来自于皇帝的信任。私人办公室”体现了内阁的性质“真正领袖”说明内阁制度强化了皇权,强调了内阁制的作用。说明内阁的权力有哪些有人认为“明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相。”你如何看待这种说法提示权力拥有“票拟”职权。看待内阁首辅不同于宰相,没有决策权,只是皇帝的咨询机构,不能对皇权起制约作用。说明内阁的性质及其作用。提示性质不是法定的中央级行政机构,只是皇帝的内侍机构。作用加强了皇权。摘自年江苏高考明初内阁大学士掌献替可否意即对君劝善规过,议论兴革,凡上之达下,曰诏,曰诰„„皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏„„皆审署申覆意即审查签收,上报或发回而修画焉,平允乃行之。„„大典礼大政事,九卿科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。明史职官根据史料归纳明初内阁大学士的主要职责。提示劝谏皇帝,匡正过失,讨论历代盛衰原因和典制沿革替皇帝起草诏令和批答大臣奏章将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。史论归纳宰相与内阁的比较宰相内阁相同相似点辅助皇帝处理政务不同点地位百官之首仅备顾问职权参与决策无决策权影响制约皇权无制约力命题分析方法从制度创新角度命题。明朝宰相制度的废除是中枢权力体系的重大变化,内阁制度是统治者为实现专制独裁而进行的制度创新,标志着我国君主专制中央集权发展到个更高的历史阶段。解答时需根据材料提取关键信息,排除干扰项即可。方法从内阁体制的僵化角度命题。清初沿袭明制,设内阁,但内阁处理政务往往依据既定案例,墨守成规。命题人往往利用材料创设新情境命题解答时需要依据材料反映的史实和历史现象解答。方法从中外对比角度命题。明朝内阁制不仅区强制措施,以便保证地主对农民剩余劳动的榨取。由单独个人按照己的意志与反复无常的性情领导切”说明了中国君主专制具有独断性随意性,易出现失误。古代专制政治发展趋势”的论述。提示统治阶级通过强化君主专制保护地主阶级对农民的剥削,维护其政治统治。三,结合所学知识,分析君主专制的强化对中国社会发展产生的影响。提示明清时期我国封建君主专制空前强化,采用高压恐怖手段维护统治,显示了封建制度的腐朽和衰落。君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力,减缓了社会发展的步伐,是造成中国落后于西方的主要原因之。摘自年天津高考代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史发展可做些比较。历史时期古代中国古代罗马公元前世纪前世纪秦国商鞅变法前年罗马制定十二铜表法前年公元世纪南北朝对峙年隋朝再次统中国年西罗马帝国灭亡年欧洲日耳曼人小国林立吴于廑齐世荣主编世界史,白寿彝主编中国通史根据史料第时期中国和欧洲的历史走向有何不同试从制度层面分析中国出现这走向的主要原因。提示不同中国从分裂走向统西罗马灭亡,欧洲走向分散。原因中央集权制度的建立,促进了中国统多民族国家的形成与发展。根源明清封建专制的加强,归根到底是地主土地所有制和租佃制的发展以及封建社会走向衰落的产物。明清时期的中国封建社会的发展已步入晚期,地主阶级的腐朽性以及封建生产关系和生产力的矛盾日益明显,封建社会的基础很不稳固。因此,地主阶级迫切要求国家政权进步加强封建专制中央集权制度,巩固封建统治,以保证地主对农民的榨取。明清君主专制的强化,就是适应封建社会晚期地主阶级的这种需要而出现的。史论归纳明清时期君主专制加强的根源及影响影响积极影响在维护国家统社会稳定抵御外来侵略组织水利工程发展社会经济和文化繁荣防止分裂割据加强民族交流等方面起着重要作用。它是为了维护渐趋衰落的封建制度和“家天下”的皇族统治,具有历史的反动性。它以强化君主专制为核心,违背了时代潮流,束缚了社会生产力,严重阻碍了中国社会的发展和进步,是造成中国落后于西方的主要原因之。方法从发展变化角度命题。内阁制取代丞相体制,军机处取代议政王大臣会议是明清时期政治中枢权力机构变化的具体表现,体现了皇权的空前加强。解题时结合不同历史阶段特征进行分析。方法从社会主流价值思想角度命题。明清政治体制僵化导致社会风气变坏,如内阁官员处理政务“依样画葫芦”拘泥规制,空谈理性,轻视务实之风。解题时需结合明清君主专制加强的局限性分析。命题分析方法从阻碍社会转型角度命题。明清君主专制的强化,压制了民主思想的萌发,阻碍了资本主义萌芽的发展,难以实现社会转型。解题时需结合明清时期的时代背景及历史潮流分析。海南单科,儒家学说倡导“宽刑慎杀”,强调执法有准量刑有据。明初朱元璋说,“吾治乱世,刑不得不重”。这表明朱元璋量刑无据解析我国古代专制集权的理论基础是法家思想,故据材料中“吾治乱世,刑不得不重”说明朱元璋在明初通过重刑以治理“乱世”,故国封建社会直以儒家思想中的“仁”为治国的根本,故元璋实行重刑,但是“执法无准量刑无据”在材料中未体现,故答案课标全国,清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反映出当时阁是专制皇权高度发展的产物。材料主要说明了内阁官员处理公务以原有案例为样本,反映了政治体制的僵化。法官员无所事事”和题干“惟揣摹此样本为急”的意思矛盾,故答案第讲明清君主专制制度的加强考纲要求明清君主专制制度的加强。课标提示了解明朝内阁清朝军机处的设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。知识点背景明太祖认为丞相权势过重,妨碍皇权的高度集中,会导致社会动荡。措施年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸。裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。下令以后不许再立丞相。影响秦朝以来的宰相制度宣告废除。皇帝集皇权和相权于身,君主专制进步加强。原因废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断,政务繁多。过程奠基明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问,帮助他处理繁多的政务。但很少能参决政事。确立明成祖时选拔翰林院官员,入值文渊阁,开始参与机密事务的决策,“内阁”出现。发展明宣宗时,大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。全盛张居正任首辅时,大权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构。评价内阁不是法定的中央级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁是君主专制强化的产物,不能对君权起制约作用。明神宗实录记载“在他申时行前任八个首辅中,只有李春芳和张四维可谓能全始终,其他翟銮夏言严嵩徐阶高拱张居正六人,或遭软禁,或受刑事处分或死后仍被追究。”这现象出现的原因是什么思考应用提示内阁是君主专制强化的产物,内阁首辅的权力来自于皇权。当内阁权力过大时,即会遭到皇权的压制。知识点二清初,仿照明朝制度,设内阁,置六部。军国机要由满洲贵族组成的议政王大臣会议决定。康熙帝时,为扩大皇权,在宫内设南书房。时间雍正帝时。目的办理西北军务。接受皇帝召见,跪受笔录。按皇帝旨意拟写成文,传达给中央各部和地方官员执行。提高了行政效率。君主专制加强,中央集权进步巩固。思考应用米,而清朝的军机处距离皇帝寝室只有米,政务中心逐步靠近皇帝寝室。这现象反映的实质问题是什么提示反映了君主专制的不断加强。清史稿军机大臣年序表中写道“机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与军机大臣相见,无论宦夺宦官不得参,即承旨诸军机大臣亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”根据材料说明军机大臣的地位和职能。提示清代军机大臣无决策权,秉承皇帝旨意办事,传达皇帝的政令。考向明朝内阁的职权性质和作用史料研读史料史料二万历四十年内阁首辅叶向高曾说“我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有二权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸。”神宗实录卷史料三内阁只是皇帝的私人办公室,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。钱穆中国传统政治票拟”是指阁臣帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见。“批红”是皇帝对票拟的审定。只备论思顾问”说明内阁大臣只是皇帝顾问,不具备宰相的职权。史料中“皆上窃君上威灵”说明内阁首辅的权力不是来自制度,而是来自于皇帝的信任。私人办公室”体现了内阁的性质“真正领袖”说明内阁制度强化了皇权,强调了内阁制的作用。说明内阁的权力有哪些有人认为“明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相。”你如何看待这种说法提示权力拥有“票拟”职权。看待内阁首辅不同于宰相,没有决策权,只是皇帝的咨询机构,不能对皇权起制约作用。说明内阁的性质及其作用。提示性质不是法定的中央级行政机构,只是皇帝的内侍机构。作用加强了皇权。摘自年江苏高考明初内阁
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